- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа летней оздоровительной кампании мбдоу црр «Детский сад 173» на 2015 год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребёнка – «Детский сад № 173»
Утверждаю:
заведующий МБДОУ ЦРР –
«Детский сад № 173»
___________С.А. Амосова
ПРОГРАММА
ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ КАМПАНИИ
МБДОУ ЦРР - «Детский сад №173»
на 2015 год
Принята на Педагогическом совете
протокол № ___ от __________2015 года
г. Барнаул
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ,
ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
В МБДОУ ЦРР - «Детский сад №173» на ЛЕТНИЙ ПЕРИОД 2015 г.
АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД 2014 г.
В летний период 2013 – 2014 учебного года воспитательно-образовательная работа в МБДОУ ЦРР - «Детский сад №173» проводилась с целью объединения усилия взрослых (сотрудников МБДОУ ЦРР - «Детский сад №173» и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период, эмоциональному, личностному, нравственному, познавательному развитию ребёнка согласно поставленным задачам:
Создать условия для укрепления физического и психического здоровья детей; удовлетворения потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и двигательной активности.
Обеспечить охрану жизни и здоровья детей.
Реализовать систему мер по предупреждению заболеваемости и травматизма.
Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности, познавательно-речевой активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
Осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Продолжать работу по созданию развивающей предметно-пространственной среды в детском саду в соответствии с ФГОС ДО.
В летний период 2013-2014 г.г. в МБДОУ ЦРР - «Детский сад №173» проводилось планирование тематических недель, была составлена циклограмма деятельности мероприятий педагогического коллектива.
Комплектование групп в МБДОУ ЦРР «Детский сад №173» в условиях лета осуществлялось на основании списочного состава детей, остающихся в учреждении на данный период, и определялась по смешанно-возрастному принципу.
Во всех возрастных группах проводились закаливающие мероприятия: обливание рук прохладной водой, мытьё ног после прогулки прохладной водой, босохождение, дети принимали солнечные ванны, большую часть времени проводили на свежем воздухе. В группе раннего возраста для вновь прибывших детей в период адаптации применялся щадящий режим. Также проводились музыкально-физкультурные занятия и досуги, праздники и развлечения, подвижные игры, игры с водой и песком.
Музыкальными руководителями Волково О. Т. и Якубовой Г.В., инструктором по физической культуре Шевченко Т.И. с участием воспитателей для всех возрастных групп были проведены летние праздники и развлечения:
-музыкальный праздник «Навстречу лету!»;
-музыкально-театрализованное представление «Путешествие по сказкам»;
-музыкально-спортивный праздник, посвящённый дню независимости России;
-музыкально-спортивный праздник «Ребята, давайте жить дружно!» и др.
Во всех возрастных группах велась работа по экологическому воспитанию детей, познавательно-речевому развитию и художественно-эстетической деятельности, а также обучение детей основам безопасности жизнедеятельности.
Проводилась работа с родителями в виде консультаций, бесед, досуговых и спортивных мероприятий наглядной агитации (родительские уголки, информационные стенды). Были проведены выставки детских рисунков, поделок из природного материала:
-выставка декоративно-прикладного творчества «Здравствуй, Лето!»;
-изготовление поделок из природного материала «Летние причуды»;
-оформление фотовыставки, «Мой любимый Барнаул»;
-оформление газет в группах, посвящённых дню города.
В августе был подведён итог смотра-конкурса летних участков «По дороге сказок», в котором I место заняли воспитатели группы № 10 Щербинина О.С., Марцова Л.В., II место воспитатели группы № 4 Явстер Т.В., Конькова Т.А., III место воспитатель группы № 11 Слепцова О.А.
Охват детей летними оздоровительными мероприятиями составил – 85 %.
Мониторинг
заболеваемости детей в летний период с 2009 по 2014 год
2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | |
Всего | 37 | 31 | 38 | 29 | 13 | 14 |
Сравнительный анализ заболеваемости детей в летний период 2014 г. показал: заболеваемость детей в целом по детскому саду по сравнению с предыдущим годом осталась на прежнем уровне. Кишечные инфекции на протяжении пяти лет отсутствуют.
Анализируя выполнение задач летней оздоровительной кампании 2014 года, можно сказать, что план летней оздоровительной кампании выполнен.
Вывод:
Продолжать работу по вовлечению родителей воспитанников в воспитательно-образовательный процесс по воспитанию у детей привычки к здоровому образу жизни (больше внимания следует уделить просветительной работе и участию родителей в оздоровительно-профилактических мероприятиях в МБДОУ ЦРР - «Детский сад №173»).
Продолжить работу по систематизации проведения оздоровительно- профилактических мероприятий в МБДОУ ЦРР - «Детский сад №173».
Продолжить развивать такие формы работы с детьми как дни здоровья, часы здоровья, недели здоровья.
Продолжить работу по формированию у детей привычки к ЗОЖ.
Цели и задачи работы МБДОУ ЦРР - «Детский сад №173»
на летний период 2015 г.
Приоритетными направлениями работы дошкольного учреждения в летней оздоровительной кампании являются:
обеспечение безопасного пребывания детей в ДОУ
физкультурно-оздоровительная работа
экологическое воспитание
Цель программы:
Объединить усилия взрослых (сотрудников ДОУ и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка.
Задачи программы:
• Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
• Реализовать систему мероприятий, направляющую на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
• Осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
• Организовать жизнь детей в детском саду таким образом, чтобы они провели его с радостью и удовольствием, получили заряд бодрости.
МОДЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
по основным НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В СООТВЕТСТВИИ С фгос до
НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ | ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ |
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ | максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, утренняя гимнастика, физическая культура, прогулки, развлечения); динамический час после сна; гигиенические процедуры (умывание); игры с водой и песком; прогулки – походы (для детей старшего дошкольного возраста); спортивные праздники развлечения, физкультурные досуги; индивидуальная работа с детьми по развитию двигательных навыков на прогулке; недели здоровья, дни, часы здоровья; самостоятельная двигательная активность, игры – соревнования; соблюдение воздушно – температурного режима в группе; воздушные ванны; гимнастика для глаз; пальчиковая, артикуляционная гимнастика; игры – занятия по формированию ЗОЖ, ОБЖ; воспитание КГН. |
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ | целевые прогулки, экскурсии, беседы с детьми; подгрупповая, индивидуальная работа с детьми; игры с правилами, дидактические, словесные, математические, экологические, интеллектуальные, режиссерские; игры – развлечения, игры – забавы; чтение художественной литературы; музыкально-театрализованная деятельность; конкурсы, досуги, викторины познавательного характера; просмотр видеофильмов; изучение правил дорожного движения; |
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ | взаимодействие с микросоциумом (МБОУ «СОШ № 84», МБОУ дополнительного образования детей «Центром эстетического воспитания детей» «Песнохорки», Алтайским государственным театром кукол «Сказка»); формирование нравственных основ, развитие патриотических чувств; формирование культурного поведения в группе, на улице, в транспорте; свободные игры с детьми с учетом интересов, желаний детей; организация трудовой деятельности, поручений; сюжетно – ролевые игры, режиссерские игры, музыкально-театрализованная деятельность (театрализованные постановки; показ кукольного театра и др.) знакомство с природой родного края; беседы на нравственно-этические темы. привлечение детей к оказанию помощи взрослым; привлечение детей к уходу за растениями в группе, на участке в огороде. |
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСОЕ РАЗВИТИЕ | художественно-продуктивная деятельность; развитие музыкальных способностей на занятиях, в играх, самостоятельной деятельности; музыкально – художественные досуги; художественное конструирование; чтение специальной литературы, знакомство с искусством, индивидуальная, подгрупповая работа в центрах искусства; музыкально-театрализованная деятельность; режиссерские игры; организация выставок детских рисунков, поделок; совместные работы взрослых и детей; музыкальные праздники и развлечения; посещение театра, планетария. |
Организация летнего оздоровления и отдыха детей
N | Содержание работы | Срок | Ответственные Отметка о выполнении |
I. Административно-хозяйственная работа | |||
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8 1.9 2.0
| Издать приказы по организации охраны, пропускного и внутреннего режима в детском саду, организации работы по безопасному пребыванию детей в летний период в образовательном учреждении.
Подобрать инструкции по охране жизни и здоровья детей в летний период с учетом особенностей дошкольного учреждения.
Благоустроить территорию детского сада, подготовить огороды, цветники, альпийские горки, клумбы, приобрести посадочный материал.
Провести ремонт, покраску физкультурно-спортивной площадки, ее оборудования. Провести ревизию имеющегося спортивного инвентаря и оборудования. Обновить песок в песочницах; проверить наличие игрушек для игр с песком и водой.
Определить предполагаемую наполняемость групп в летние месяцы.
Оформить участки: продумать дизайн участков, теневых навесов.
Обеспечить бесперебойный вывоз мусора за пределы территории ДОУ. Своевременный покос травы на территории ДОУ. Обрезка кустарника по периметру. Составление отчета по работе в ЛОП | май май май май май-июнь май
май
май по мере необходимо 24.08. | заведующий зам. зав.по УВР заведующий воспитатели инструктор по физ. культуре зам. зав по АХР заведующий воспитатели заведующий заведующий воспитатели зам. зав по АХР
зам.зав по УВР |
II. Методическая работа | |||
2.1
2.2
2.3
2.4 2.5
2.6 | Оформление выставки методических и дидактических материалов и пособий по теме: «Работа с детьми летом». Подобрать методические материалы по организации работы с детьми в летний период (рекомендации, консультации, игры, пособия).
Подбор познавательной, художественной литературы по предупреждению бытового и дорожного травматизма, по ознакомлению с правилами дорожного движения, изготовлению поделок.
Провести консультации для воспитателей: «Организация прогулки в летний период» «Оформление цветника»
Разработать план работы ДОУ на летний оздоровительный период 2014-2015 года. - Разработать режимы жизнедеятельности детей в летний период времени. -Составить сетки НОД (музыка, физкультура) на летний период. - Утверждение плана-графика праздников и развлечений на летний период.
Составление плана на летний оздоровительный период | май май май май до 25.05 | заведующий, зам. зав по УВР
зам.зав по УВР
зам.зав по УВР
зам. зав по УВР
ам.зав по УВР воспитатели муз. рук. воспитатели зам.зав по УВР |
III. Работа с родителями | |||
3.1
3.2
3.3 3.4 | Провести групповые родительские собрания по подготовке к лету: познакомить родителей с состоянием здоровья детей; проинформировать родителей о летней программе ДОУ.
Организовать субботники с привлечением родителей по благоустройству территории сада.
Привлечение родителей к ремонту и покраске оборудования на игровых площадках Обновить информационный материал для родителей | май май май до 28.05 | воспитатели
воспитатели
воспитатели |
IV. Работа с кадрами | |||
4.1
4.2
4.3
4.4
| Провести инструктажи с работниками по охране жизни и здоровья детей в период летней оздоровительной кампании; производственное совещание по организации и содержанию работы с детьми в летний период.
Провести инструктаж педагогов, персонала по вопросам охраны жизни и здоровья детей при организации летних праздников, досугов, игр.
Провести антропометрические измерения детей на начало летней оздоровительной кампании.
Обеспечить детей полноценным и разнообразным питанием, наличие утвержденного и согласованного перспективного меню на летний сезон, картотеки блюд. |
27.05 27 мая С 11.05 -28.05 май
|
зам.зав по АХР
зам. зав. по УВР
воспитатели повара
|
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ | |||
N | Содержание работы | Сроки | Ответственные Отметка о выполнении |
1. | Календарное планирование согласно плана на ЛОК «Особенности планирования воспитательно-образовательной работы в летний период» | в течение ЛОК | воспитатели |
2. | НОД (музыка, физкультра) | июнь- август | муз.рук., воспитатели |
3. | Музыкальные развлечения согласно планам музыкального руководителя на ЛОП | в течение ЛОК | муз. рук., воспитатели |
4. | Игровая деятельность согласно требованиям программы | в течение ЛОК | воспитатели |
5. | Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма. Беседы, развлечения, игры по ознакомлению с правилами дорожного движения, экскурсии | в течение ЛОК | воспитатели |
7. | Беседы с детьми: - «Внешность может быть обманчива» (контакты с незнакомыми людьми) - «Предметы, требующие осторожного обращения» (пожароопасные предметы, балконы, открытые окна); - «Заботимся о своем здоровье»; - «Игры во дворе и дома»; - «Что такое витамины?» |
в течение ЛОК |
воспитатели |
8 | Экологическое воспитание детей: - беседы; - эксперименты с живой и неживой природой; - труд на участке, в цветнике и огороде | в течение ЛОК | воспитатели |
9. | Выставки художественно-продуктивной деятельности детских рисунков на темы: -«Навстречу лету!» -«Мы живём в России!» Поделок на темы: -«Летняя мозаика» - лепка из пластилина, теста -«Мы – фантазеры» (из природного и бросового материала) -Выставка семейной икебаны (композиций из цветов) -«Мы любим тебя, Барнаул!» фотовыставка в группах, оформление стенгазет, посвящённая Дню г. Барнаула | в течение ЛОК | воспитатели, муз. рук. |
10. | Праздники: -День защиты детей -10 июня – День независимости России -Развлечение «В гостях у Лесовичка» -23 июня – международный олимпийский день -Игровая программа для малышей «В гостях у солнышка» -Праздник детской книги -«Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья!» -Праздник мыльных пузырей -Со спортом мы дружны! -Планета цветов -День города | Согласно плану ЛОК Июнь Июль Август | воспитатели инструктор по физ. культуре муз. рук. воспитатели |
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА | |||
1. | Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика, физкультурные занятия, прогулки, развлечения). | в течение ЛОК | воспитатели инструктор по физ. культуре |
2. | Создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе путем расширения ассортимента выносным оборудованием. | июнь
| заведующий, зам зав. по АХР |
3. | Осуществление различных видов закаливания в течение дня Закаливание водой: - умывание в течение дня прохладной водой; - полоскание рта прохладной водой; - обливание рук , прохладной водой; - мытье ног после прогулки; Закаливание воздухом: - утренний прием , гимнастика и физкультура на свежем воздухе; - воздушные ванны; - воздушные ванны с упражнениями (скакалки, обручи, мяч , игротека на улице); - солнечные ванны (головной убор обязателен); - сон с доступом свежего воздуха. | в течение ЛОК | воспитатели |
4. | Подгрупповая и индивидуальная работа с детьми по развитию основных видов движений на прогулке (на основе результатов диагностики). | в течение ЛОК | воспитатели |
5. | Оформить «Тропу здоровья» для оздоровления детей на участках | июнь-июль | Инструктор по физ. культуре воспитатели |
6. | Ежедневное включение в меню свежих овощей, фруктов, соков. |
| заведующий повар |
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА | |||
1. | Инструктаж с сотрудниками: -«Инструкция по охране жизни и здоровья детей в детском саду и на детских площадках» -«О предупреждении отравления ядовитыми грибами и растениями» -«Типовые правила пожарной безопасности» -«О предупреждении детского травматизма» -«О предупреждении дорожно-транспортного травматизма» -«О мерах предупреждения кишечных инфекций» -«Оказание первой помощи при солнечном и тепловом ударе» | конец мая, июнь |
Зам. зав. поУВР
Заведующий
воспитатели |
2. | Беседы с детьми: «Болезни грязных рук» «Ядовитые грибы и растения» «Как уберечься от пагубного воздействия солнца» «Что можно и что нельзя» «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» «Внешность может быть обманчива» (контакты с незнакомыми людьми) «Предметы, требующие осторожного обращения» (пожароопасные предметы, балконы, открытые окна) «Что такое витамины» «Как сохранить здоровыми зубы»
| июнь-август |
воспитатели
воспитатели
|
КОНТРОЛЬ И РУКОВОДСТВО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ | |||
1. | Смотр групп по подготовке выносного материала и участков в ЛОК | Май - июнь | члены жюри
|
2. | Утренний прием (гимнастика на воздухе, прогулка). | в течение ЛОК | Инструктор по физ. культуре зам.зав по УВР |
3. | Проверка наличия и сохранности выносного материала. | в течение ЛОК | зам.зав по УВР |
4. | Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей. Соблюдение санитарных правил содержания помещений и детских площадок в ДОУ. | в течение ЛОК | зам.зав по УВР
|
5. | Организация питания: -формирование КГН; -документация по питанию, витаминизация, контроль калорийности пищи. | в течение ЛОК | заведующий |
7. | Соблюдение питьевого режима в соответствии с гигиеническими требованиями. | в течение ЛОК | зам. зав. по УВР |
8. | Обеспечение закаливания детского организма: водные процедуры, воздушные ванны, головные уборы, сменное белье. Проведение физкультурных игр и развлечений. | в течение ЛОК | зам. зав по УВР |
9. | Организация воспитательно-оздоровительного процесса в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями и программными требованиями с детьми в летний период. Планирование и организация продуктивной деятельности. | ежедневно в течение ЛОК | зам.зав по УВР |
10. | Организация работы по изучению ПДД. | в течение ЛОК | зам.зав по УВР |
1. | Работа с родителями. | в течение ЛОК | зам.зав по УВР педагог-психолог
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА | |||
1.
| Консультации для воспитателей: -«Особенности планирования воспитательно-оздоровительной работы в летний период» - «Организация прогулок в теплое время года» - «Охрана жизни и здоровья детей на прогулке» | май
июнь
|
зам.зав по УВР |
2. | Выставка методических пособий, статей и журналов по работе с детьми в летний период
| май- июнь | зам.зав по УВР |
3. | Подбор методической литературы, разработка всевозможных картотек к планируемым видам деятельности, разработка перспективных планов | май | зам.зав по УВР воспитатели |
4. | Индивидуальная работа с воспитателями (по запросам). | в течение ЛОК | зам.зав по УВР |
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ | |||
1. | Оформление «Уголка для родителей» в группах: - режим дня; - рекомендации по воспитанию детей летом; - выставка детских рисунков; -обновление информационного стенда в группах «Как мы провели лето» | июнь
август конец августа | воспитатели
|
2. | Оформление «Уголка здоровья для родителей»: - профилактика солнечного теплового удара; - профилактика кишечных инфекций; - закаливаем детский организм летом; - профилактика клещевого энцефалита. | июнь | воспитатели, зам. зав. по УВР |
3. | Консультации для родителей вновь поступивших детей «Адаптация детей к условиям детского сада». | июнь август | воспитатели, педагог-психолог |
4. | Папки-передвижки для родителей «Летние прогулки с детьми» и др. | июнь | воспитатели |
План мероприятий на летний период 2015 г.
по профилактике инфекционных заболеваний
Утверждаю:
заведующий МБДОУ ЦРР –
«Детский сад № 173»
___________С.А. Амосова
Наименование мероприятия | Ответственные | Сроки исполнения |
Бак посев песка из песочниц ( по плану СЭС) | ст. медсестра | |
Оформление памятки для родителей по профилактике инфекционных заболеваний летом | воспитатели | до 01. 06 .2015 |
Разработать план проведения летней оздоровительной кампании. | зам. зав по УВР ст. медсестра |
до 25.05.2015 |
Контроль за санитарным эпидиомиологическим режимом в ДОУ | ст. медсестра заведующий | постоянно |
Контроль за территорией МБДОУ по выявлению и уничтожению грибов и сорной растительности. | зам зав. по АХР | постоянно |
Контроль за соблюдением питьевого режима в МБДОУ | воспитатели, младшие воспитатели | постоянно |
Контроль за приготовлением пищи и питанием детей | ст. медсестра заведующий | постоянно |
Система оздоровления детей во время
летней оздоровительной кампании 2015 года
Утверждаю:
заведующий МБДОУ ЦРР –
«Детский сад № 173»
___________С.А. Амосова
Мероприятия | Особенности организации |
Воздушные ванны | ежедневно, на утренней и вечерней прогулке; сон с доступом свежего воздуха |
Солнечные ванны | при наличии головного убора и формы одежды |
Стопотерапия по «Дорожке здоровья» | ежедневно, после дневного сна в течение 5-7 мин. |
Мытье рук с самомассажем, пальчиковая гимнастика | ежедневно |
Игры с водой и песком | ежедневно, на утренней и вечерней прогулке |
Утренняя гимнастика | ежедневно, на свежем воздухе или под навесом |
Динамическая пауза после дневного сна | ежедневно, по мере пробуждения детей
|
Подвижные игры с физическими упражнениями | ежедневно, во время утренней и вечерней прогулки, подгруппами или индивидуально, с учетом двигательной активности детей. |
Индивидуальная работа по развитию движений | ежедневно в 1 и 2 половину дня, на утренней и вечерней прогулках |
Дыхательная, артикуляционная гимнастика, гимнастика для глаз | 2-3 раза в день во время утренней зарядки, прогулки, после сна |
Физкультурные занятия на воздухе | 3 раза в неделю, с учетом двигательной активности |
Самостоятельная двигательная деятельность | ежедневно, под присмотром воспитателя в помещении и на свежем воздухе |
План воспитательно-образовательной работы
летней оздоровительной кампании 2015 года
Утверждаю:
заведующий МБДОУ ЦРР –
«Детский сад № 173»
___________С.А. Амосова
_____________
№ п/п | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ | СРОК ИСПОЛНЕНИЯ | ОТВЕТСТВЕННЫЕ |
Праздники: Июнь День защиты детей 10 июня – День независимости России Развлечение «В гостях у Лесовичка» 23 июня – международный олимпийский день Игровая программа для малышей «В гостях у солнышка» Июль Праздник детской книги «Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья!» Ремонт в детском саду Август Праздник мыльных пузырей Со спортом мы дружны! Планета цветов День города | 01.06 10.06 17.06 23.06 24.06 01.07 08.07 13.07-31.07 05.08 12.08 19.08 26.08 | Муз. руководители Инструктор по физ. культуре Воспитатели групп Воспитатели гр. № 9, № 3 Инструктор по физ. культуре Воспитатели групп Муз. руководители Инструктор по физ. культуре Воспитатели групп | |
Недели спорта и здоровья во всех возрастных группах | Июнь (с 22.06 по 26.06) Июль (с 06.07 по 10.07) Август (с 10.08 по 16.08) | Воспитатели групп Инструктор по физ. культуре | |
Выставки художественно-продуктивной деятельностидетских рисунков на темы: «Навстречу лету!» «Мы живём в России!» Поделок на темы: «Летняя мозаика» - лепка из пластилина, теста «Мы – фантазеры» (из природного и бросового материала) Выставка семейной икебаны (композиций из цветов) «Мы любим тебя, Барнаул!» фотовыставка в группах, оформление стенгазет, посвящённая Дню г. Барнаула | 01.06. 30.07. 01.07. 20.08 20.08. 25.08 | Воспитатели гр. № 10 Воспитатели гр.№ 9 Воспитатели гр. № 1,7 Воспитатели гр. № 11 Воспитатели гр. № 7 |
Спортивные досуги | 1 раз в месяц | Инструктор по физ. культуре Воспитатели групп | |
Музыкальные часы | 1 раз в месяц | Муз. руководители Воспитатели групп | |
Театрализованные представления | 1 раз в месяц | Муз. руководители Воспитатели групп |
Тематический план воспитательно-образовательной работы
летней оздоровительной кампании 2015 года
Утверждаю:
заведующий МБДОУ ЦРР –
«Детский сад № 173»
___________С.А. Амосова
_____________
МЕСЯЦ | ТЕМА НЕДЕЛИ | ДНИ НЕДЕЛИ | ТЕМА ДНЯ | |
ИЮНЬ Первая неделя 01.06-05.06 | Ребёнок в мире людей | 01.06 пн | День защиты детей Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце!» | |
02.06 вт | День игр и развлечений | |||
03.06 ср | Винтики, конфеточки – мальчики и девочки | |||
04.06 чт | Лето красное пришло | |||
05.06 пт | День рождение великого поэта Выставка рисунков по мотивам сказок А.С. Пушкина | |||
06.06 сб | ||||
07.06 вс | ||||
Вторая неделя 08.06-11.06. | Россия – Родина моя | 08.06 пн | День берёзки | |
09.06 вт | «Мой любимый детский сад!» | |||
10.06 ср | Барнаул – моя малая Родина. День независимости России | |||
11.06 чт | Папа, мама, я, сестра – это дружная семья | |||
12.06 пт | ||||
13.06 сб | ||||
14.06 вс | ||||
Третья неделя 15.06-19.06 | Здравушка | 15.06 пн | День пешехода | |
16.06 вт | День радости | |||
17.06 ср | День леса Развлечение «В гостях у Лесовичка» | |||
18.06 чт | Опасные ситуации дома. Беседы с детьми: «Что можно и что нельзя» «Предметы, требующие осторожного обращения» (пожароопасные предметы, балконы, открытые окна) | |||
19.06 пт | Поведение на природе Беседы с детьми: «Ядовитые грибы и растения» «Как уберечься от пагубного воздействия солнца» «Внешность может быть обманчива» (контакты с незнакомыми людьми) | |||
20.06 сб | ||||
21.06 вс | ||||
Четвертая неделя 22.06-26.06 | Неделя спорта и здоровья | 22.06 пн | Мой весёлый звонкий мяч | |
23.06 вт | День спорта Международный олимпийский день | |||
24.06 ср | Летние виды спорта Игровая программа для малышей в гостях у солнышка | |||
25.06 чт | День здоровья Беседы с детьми: «Болезни грязных рук» «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» «Что такое витамины» «Как сохранить здоровыми зубы» | |||
26.06 пт | День фруктов и плодов и овощей | |||
27.06 сб | ||||
28.06 вс | ||||
ИЮЛЬ Первая неделя 29.06-03.07 | В гостях у сказки | 29.06 пн | К.И. Чуковский в гостях у ребят | |
30.06 вт | Мульти-пульти | |||
01.07 ср | День русских народных сказок Праздник детской книги | |||
02.07 чт | День мастерилок | |||
03.07 пт | День театра | |||
04.07 сб | ||||
05.07 вс | ||||
Вторая неделя 06.07-10.07 | Неделя спорта и здоровья Мы почемучки и следопыты | 06.07 пн | День воды | |
07.07 вт | День песка Конкурс «Замок из песка» | |||
08.07 ср | День солнца Праздник «Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья!» | |||
09.07 чт | День ветра | |||
10.07 пт | Путешествие по экологической тропе | |||
11.07 сб | ||||
12.07 вс | ||||
Третья неделя 13.07-17.07 | Путешествие в мир насекомых | 13.07.пн | Путешествие с пчелой Маей | |
14.07 вт | Встреча с бабочкой Лили | |||
15.07 ср | Встреча с муравьём Кузей | |||
16.07 чт | Встреча с комаром Пискуном | |||
17.07 пт | Встреча с лягушкой Жанной | |||
18.07 сб | ||||
19.07 вс | ||||
Четвертая неделя 20.07-24.07 | Флора Алтайских степей | 20.07 пн | Луговые цветы | |
21.07 вт | Лекарственные растения | |||
22.07 ср | Садовые цветы | |||
23.07 чт | Деревья | |||
24.07 пт | Кустарники | |||
25.07 сб | ||||
26.07 вс | ||||
АВГУСТ Первая неделя 27.07-02.08 | Зоонеделя | 27.07 пн | Домашние питомцы | |
28.07 вт | Птицы рядом с нами | |||
29.07 ср | Животные Алтайского края | |||
30.07 чт | Животные жарких стран | |||
31.07 пт | Удивительные птицы | |||
01.08 сб | ||||
02.08 вс | ||||
Вторая неделя 03.08—07.08 | Неделя игр и игрушек | 03.08 пн | День кукол | |
04.08 вт | День подвижных игр | |||
05.08 ср | День любимой игры Праздник мыльных пузырей | |||
06.08. чт | День развивающих игр | |||
07.08 пт | День сюжетно-ролевых игр | |||
08.08 сб | ||||
09.08 вс | ||||
Третья неделя 10.08-14.08 | Неделя спорта и здоровья, Неделя всезнаек | 10.08 пн | Весёлый счёт | |
11.08 вт | Яблочный спас | |||
12.08 ср | Поэты о лете! Со спортом мы дружны! | |||
13.08 чт | Поле чудес-знатоки приироды! | |||
14.08 пт | Художники о лете | |||
15.08 сб | ||||
16.08 вс | ||||
Четвертая неделя 17.08-21.08 и 24.08-28.08 | Неделя прощания с летом Неделя, посвящённая Дню г. Барнаула | 17.08.пн | День плодов и фруктов | |
18.08 вт | День мыльных пузырей | |||
19.08 ср | День цветов Праздник Планета цветов | |||
20.08 чт | День огородника | |||
21.08 пт | День шляпок | |||
22.08 сб | ||||
вс | ||||
24.08 пн | Концерт, посвящённый Дню города | |||
25.08 вт | «Мы любим тебя, Барнаул!» фотовыставка в группах, оформление стенгазет, посвящённая Дню г. Барнаула | |||
26.08 ср | День города Беседы об Алтайском крае, рассматривание иллюстраций, открыток, альбомов «Барнаул – моя малая Родина», «Город, в котором я живу», «Знаменитые люди Алтая» и др. День города, музыкально-спортивный праздник | |||
27.08 чт | Зеленый огонек (ПДД) | |||
28.08 пт | День народных игр и забав | |||
29.08 сб | ||||
30.08 вс |
24
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154845-programma-letnej-ozdorovitelnoj-kampanii-mbdo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.