- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мониторинг уровня успешности выпускника детского дома
1.2 Сформированность профессионального самоопределения выпускников
1982
0
Мониторинг уровня социализации выпускника (ФИО)_________________________________________________________
Выпуск 20_____год, год обучения_________________, СПО_______________________________________________________________
Индикаторы | Показатели | Уровни проявления | Диагностический инструментарий | Сроки проведения диагностики | Ответственный | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
I. Процесс социализации | ||||||
1. Успешность социализации | 1. 1 Готовность выпускников к самостоятельной жизни | Высокий; Выше среднего; Средний; Ниже среднего; Низкий | Индивидуальная карта аттестации готовности выпускника к самостоятельной жизни. | 1 раз в год (март) | Воспитатель детского дома | |
1.2 Сформированность профессионального самоопределения выпускников | Высокий; Средний; Низкий | Опрос «Наличие плана дальнейшего обучения, трудовой деятельности выпускников в основном и альтернативном вариантах» | 1 раз в год (май) | Социальный педагог детского дома, СПО | ||
2. Характеристика социальной среды развития | 2.1 Социально – бытовые условия проживания | Оптимальный; Достаточный; Низкий | Анализ условий жизни выпускников | 1 раз в год (сентябрь) | Социальный педагог детского дома, СПО | |
2.2 Занятость в СПО (обучается, бросил, отчислен) | Оптимальный; Достаточный; Низкий | Статистический и качественный анализ | 1 раз в год (сентябрь) | Социальный педагог д/д и СПО | ||
2.3 Занятость выпускников в системе дополнительного образования | Оптимальный; Достаточный; Низкий | Статистический анализ | 1 раз в год (май) | |||
3. Динамика актуальных потребностей выпускников | 3.1 Потребности в области образования | По запросу СПО | 1 раз в год (сентябрь) | Социальный педагог детского дома, СПО, педагог – психолог детского дома | ||
3.2 Потребности в саморазвитии, самореализации | 1 раз в год (сентябрь) | |||||
II. Достижения выпускников | ||||||
1. Достижения в личностном развитии | 1.1 Общая социализированность | 1. на сентябрь месяц: Высокий; Средний; Низкий 2.На май месяц: Высокий; Средний; Низкий | Методика «Изучение уровня социализированности личности учащихся» М.Рожкова (Шкала «Социализированность) | 2 раза в год (сентябрь, май) | Педагог – психолог детского дома | |
1.3 Социальная успешность выпускников | Социально успешный; Маргинальный; Социально неуспешный | Беседа | 1 раз в год - все выпускники (октябрь) | Социальный педагог детского дома, СПО | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155081-monitoring-urovnja-uspeshnosti-vypusknika-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.