Проект «Волшебница осень» для детей второй младшей группы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 п.г.т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области структурное подразделение «детский сад Берёзка»

Проект на тему: «Волшебница Осень» для работы с детьми 2 младшей группы.

Воспитатели: Рябкова С. В.

Степанова Е.А.

Безенчук 2015 г.

Экологический проект «Волшебница Осень»

Содержание:

Постановка проблемы

Цель и задачи проекта

Методы реализации проекта

Ожидаемые результаты

Ресурсное обеспечение проекта

Практическая значимость результатов

Литература

1. Постановка проблемы

В современном мире актуальна проблема воспитания творческой личности, способной самостоятельно пополнять знания и реализовывать собственные цели в жизни. Общение с природой даёт большие возможности для нравственного, речевого и интеллектуального развития ребёнка. Большинство изменений в мире природы маленький человек может пережить и почувствовать в непосредственном общении с природой. Сколько возможностей для развития чувств, воображения и движений. Именно в природе можно погрузиться в завораживающую красоту красок, звуков и запахов. Метод экологического проекта, в процессе практической и исследовательской деятельности, способствует формированию любознательности, умению наблюдать, логически мыслить, эстетически и бережно относиться ко всему живому.

2.Цель и задачи проекта

Цель: знакомство детей со временем года «Осень».

Задачи:

формирование элементарных представлений об осенних признаках;

расширение ориентировки в окружающей природе;

развитие речи и активизация словаря по теме;

знакомство с произведениями художественной литературы об осени;

развитие навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов;

привитие навыков пения без напряжения, в одном темпе, слушая других детей;

развитие способности двигаться в соответствии с характером музыки и силой звучания, реагировать на начало музыкального произведения и его окончание;

приобретение навыка подыгрывания на колокольчиках;

воспитание бережного и заботливого отношения к объектам родной природы.

3. Методы реализации проекта

Этапы:

изучение методических источников и подбор произведений художественной литературы по теме проекта;

уточнение представлений детей;

анализ семейного воспитания по данному вопросу (индивидуальные беседы).

Проект реализуется по трём направлениям:

Совместная деятельность с детьми .

Взаимодействие с педагогами учреждения.

Взаимодействие с родителями.

Совместная деятельность с детьми проводится в несколько этапов: подготовительный, практический и итоговый. В работе по теме проекта используются: непосредственно образовательная деятельность, беседы, наблюдения, дидактические, сюжетно-ролевые, хороводные, пальчиковые, театрализованные и подвижные игры, эксперименты, чтение художественной литературы, разучивание песен и стихотворений про осень, подыгрывание на музыкальных инструментах (колокольчиках).

Важное значение в реализации проекта имеет взаимодействие с родителями воспитанников. Работа с родителями включает следующие мероприятия:

оформление информационных стендов, папок-передвижек, рекомендаций;

наблюдение с детьми «Осенний закат»;

фотовыставка «Осень и дети»;

мастер-класс «Осенние поделки»;

индивидуальные беседы о том, как одевать детей осенью.

Рабочий план реализации проекта

Ожидаемые результаты

Приобщение детей к миру природы;

приобретение элементарных представлений о признаках осени;

развитие активного и пассивного словаря детей по теме;

практическое использование приобретённых знаний в игре;

совершенствование ручной моторики;

освоение навыков эмоциональной передачи игровых образов;

развитие навыков пения, умения двигаться под музыку, подыгрывать на простейших музыкальных инструментах;

обогащение эмоциональной сферы, формирование ярких положительных эмоций;

приобщение родителей к педагогическому процессу.

Ресурсное обеспечение проекта

Нормативно-правовое

- Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «ОТ рождения до школы» под ред. Н.Е, Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А, Васильевой;

- «Образовательная программа ГБОУ СОШ №1 СП «детский сад Берёзка»» 2015-2016 г.г.

2. Информационное

- Информация для родителей;

- информация для педагогов структурного подразделения.

3. Организационное

- работа по управлению деятельностью участников проекта.

4.Материально-техническое

- дидактические пособия;

- картины, иллюстрации, фотографии;

- художественная литература;

- музыкальные произведения;

- музыкальные инструменты;

- природный материал.

5.Методическое

- теоретическая и методическая литература;

- материалы по передовому педагогическому опыту.

6. Кадровое

- дети 2 младшей группы;

- родители воспитанников;

- воспитатели группы, музыкальный работник, инструктор по физ. воспитанию.

7. Предполагаемые источники финансирования

- бюджетные средства учреждения.

6. Практическая значимость результатов

Реализация проекта на базе структурного подразделения

Сроки реализации проекта: сентябрь 2015 г.

Результаты реализации проекта:

работы «Красивый осенний лист»;

осенняя одежда для дидактической куклы;

букеты и венки из осенних листьев;

панно «Осенний ковёр»;

фотовыставка «Осень и дети»;

стихотворения родителей про осень;

наборы природного материала;

поделки из природного материала;

мастер-класс «Весёлый овощ»;

развлечение «Лесное путешествие».

Литература

- Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «ОТ рождения до школы» под ред. Н.Е, Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А, Васильевой;

- Хрестоматия для маленьких. Л,Н. Елисеева М. Просвещение, 1987 г.

- Литературные сказки. Т.А. Шорыгина изд. ТЦ Сфера, 2015 г.

- Понятные сказки. Т.А. Шорыгина изд. ТЦ Сфера, 2015 г.

- Познавательные сказки. Т.А. Шорыгина изд. ТЦ Сфера, 2015 г.

- Беседы о природных явлениях и объектах. Т.А. Шорыгина изд. ТЦ Сфера, 2015 г.

- Круглый год. М. Детская литература, 1975 г.

- За цветами в зимний лес. А, Барто изд. Детская литература М. 1970 г.

Дидактические пособия:

- Листья. Окружающий мир для малышей. изд. Адонис М 2010 г.

- Деревья и листья. Первые уроки. Хатбер-пресс 2006 г.

- Овощи. Окружающий мир для малышей. изд. Адонис М 2011 г.

- Интернет ресурсы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155087-proekt-volshebnica-osen-dlja-detej-vtoroj-mla