Открытое занятие на тему: «Современные узы брака»

Конспект занятия

На тему: «Современные формы брака»

Провела: Гафурова Р.Р.

Воспитатель 13 группы.

г.Дзержинск

2012г.

Форма проведения: круглый стол.

Цель: формирование правильного представления о браке, видах брака.

Задачи:

- дать общее представление о современных видах брака

-развивать творческие способности

-проанализировать правовой и религиозно-нравственный аспекты.

Ход занятия:

Воспитатель: Наша жизнь как река, в которой все течет и изменяется. Это касается и семейной жизни, где наблюдаются существенные изменения, среди которых следует отметить в первую очередь и формы брака. Вы все почти выпускники,поэтому мы с вами сегодня поговорим на такую тему:Современные формы брака.

С древнейших времен существовали различные формы заключения брака: составление брачного документа, брак по согласию родителей, церковное благословение.

В настоящее время в нашем государстве юридически законным признается гражданский брак заключенный в отделе ЗАГС местного самоуправления, а церковный заключается по желанию молодожёнов после регистрации в ЗАГСе.

В современном обществе наряду с традиционным (зарегистрированным) браком выделяют сожительство, прерывающий брак, гостевой, браковенчание.

Целью нашего занятия является рассмотрение двух видов брака это «Зарегистрированный» и «Браковенчание».Особенная значимость нашего занятия в том, что вы сами разработчики и авторы творческих проектов. Вам в скором времени предстоит сделать свой выбор в ту или иную форму брака. И чтобы не ошибаться или ошибаться меньше, мы «здесь и сейчас» не только познакомимся с формами брака но и для себя определимся с наиболее приемлемыми, правильными решениями с правовой, социальной позиции.

А сейчас слово представляется первой творческой группе, разрабатывающей проект «Брак, зарегистрированный в ЗАГСе».

Представление творческих проектов. Обсуждение проектов.

Чтение стихотворения о семье.

Воспитатель: Ребята, у каждого есть семья, большая или маленькая, плохая или хорошая, но все равно это семья. В данный момент мы с вами живем в детском доме, это тоже своего рода семья, да пусть мы не кровные родственники, но мы живем под одной крышей, кушаем все в одной столовой, у нас одни мероприятия, значит мы тоже одна семья. И сегодня мы с вами попробуем создать генеалогическое дерево нашей семьи, а наши гости оценят.

Составление генеалогического дерева на листе формата А5.

Молодцы ребята, справились с задачей.

Стихотворение о любви.

Любовь это прекрасно, уважение и доверие -вот главное в семье. Если нет этих качеств ,это уже не семья, сейчас мы проверим, есть ли у вас в сердце любовь и проведем небольшой тест.

Любите ли вы?

Конечно, это всего лишь шутка. Впрочем, в ней лишь доля шутки, а остальное – правда!

1. Отправляясь на свидание, вы надеваете: платье, которое нравится вам, – 2; платье, которое нравится ему, – 3; самое новое из своих платьев – 1.

2. Когда вы проводите вечер дома с родителями: это для вас мучение, пытка – 2; вам интересно и приятно – 3; вы считаете время потерянным – 1.

3. Когда ваш друг дарит вам новую книгу: вы готовы обменять ее на другую – 1; говорите ему, что о такой мечтали – 3; невольно восклицаете: «А у меня есть такая…» – 1.

4. Он обещал позвонить, но почему-то молчит: вы плачете – 2; проводите целый день у телефона – 3; как ни в чем не бывало идете гулять с подругой – 1.

5. Если вы не нравитесь его матери: стараетесь считаться с ее требованиями – 2; преподносите ей цветы, пытаетесь всеми силами «задобрить» ее – 3; прямо спрашиваете ее о причинах антипатии к вам – 1.

6. Друг приглашает вас пойти куда-нибудь, а вам известно, что он ограничен в средствах и вы: предлагаете поделить расходы пополам – 2; предлагаете просто погулять – 3; заводите разговор о новых фильмах, спектаклях – 1.

7. После конфликта, в котором виноваты вы, ждете, чтобы он первым подошел, позвонил – 2; просите у него прощения – 3; рассказываете подругам о случившемся, не упоминая о своей вине, – 1.

8. Если ваш друг любит спорт, ходите с ним смотреть соревнования – 2; одобряете его увлечения – 3; предпочитаете остаться дома, позволяете себе высмеивать его хобби – 1.

9. Если вы случайно встречаете человека, которому прежде симпатизировали: отказываетесь от свидания с ним – 2; говорите ему о том, что любите другого, – 3, вспоминаете о прошлом и соглашаетесь на свидание – 1.

10. В случае длительной разлуки проводите время с подругами – 2; пребываете постоянно в одиночестве и пишете письма своему другу – 3; вспоминаете о том, кому прежде симпатизировали, и напоминаете ему о себе – 1.

А теперь подсчитаем очки. Меньше 15 – вы его не любите. От 15 до 20 – вы думаете, что влюблены, хотя на самом деле этого нельзя утверждать с уверенностью. 28 и более – поздравляем вас: почти наверняка вы по-настоящему любите своего друга.

Молодцы ребята.

Итог занятия: Прежде чем мы завершим наше занятие, попробуйте ответить на несколько вопросов:

- с какого возраста можно вступать в брак?

-с кем нельзя регистрировать отношения?

-браковенчание является обязательным для молодоженов?

-какие обстоятельства препятствуют заключению брака?

Молодцы, очень рада, что вы запомнили. А в заключение давайте с вами споем песню и посмотрим нашу презентацию.

Песня «Родительский дом», показ слайдов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155464-otkrytoe-zanjatie-na-temu-sovremennye-uzy-bra