Патриотическое воспитание на занятиях декоративно-прикладного искусства

В дополнительном образовании признается огромное воспитательное значение народного искусства. Приобщая на занятиях детей к народному декоративно-прикладному искусству можно развить не только  духовно-нравственную, но и творчески мыслящую личность. Народное искусство - богатейшая сокровищница красоты,   неиссякаемый  источник  творческой фантазии. Патриотическое воспитание детей через  народное  декоративно-прикладное  искусство  является  верным, так как позволяет  воспитать у обучающихся определенную культуру  восприятия  материального мира. Обучающийся в объединении декоративно-прикладного направления, увидевший  красоту, этническую неповторимость изделий народного промысла обязательно испытает чувство гордости  за свой народ, за свою Родину.

В МАУ ДО «ДДТ городского округа Анадырь» большое внимание уделяется  изучению народных промыслов России. Обучающиеся знакомятся с искусством Городца, Жостова, Хохломы, особенностями Чукотско- эскимосского искусства. Изготавливают различные поделки, в основе которых присутствуют этнические элементы. Ребята узнают историю развития народных промыслов нашей необъятной Родины. Живо интересуются, как применить полученные знания в повседневной жизни. Стараются украсить готовыми изделиями свой дом. Дарят свои творческие работы знакомым и друзьям. В Объединении «Мягкая игрушка» организуются выставки, посвящённые определённым датам. Готовые изделия обучающиеся дарят ветеранам. В процессе обучения дети знакомятся с художественными произведениями, готовыми изделиями мастеров Чукотки.

В процессе бесед обсуждаются вопросы: "В каких делах могут участвовать обучающиеся и тем самым приносить пользу родному городу?”, и приходят к выводу: каждый должен постараться сам сделать что-то доброе и нужное для своего города, улицы, двора.

Воспитание патриотизма у детей и подростков следует ставить в центр всего учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании, так как это имеет огромное значение в социальном и духовно-нравственном развитии обучающихся, в его мировоззрении и отношении к родной стране, другим нациям и народам. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется  любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей, развивается благородство и достоинство личности.