Технология изготовления деревянных игрушек

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества

города Аткарска Саратовской области»

Дидактическая разработка

Технология изготовления деревянных игрушек

Педагог дополнительного образования

Третьякова Т.Н.

г.Аткарск

СБОРНЫЕ ИГРУШКИ ИЗ ПРОФИЛЯ РАЗЛИЧНОГО СЕЧЕНИЯ

Использованы фотографии детских работ обучающихся ЦЦТ

«ДОМИК» из Зайффена

Подобные домики стали делать в немецком городе Зайффене с начала 50-х годов 20 века Из раскрашивали акварельной краской , штамповкой наносили окна и дверцы.

Предлагаемый нами вариант раскраски несколько более слож­ный, стиль её заимствован у реалистичных «шпагатных» домиков Рудных гор.

Материалы: профиль треугольного сечения, профиль квадрат­ного сечения 26Х26мм, акварель или гуашь, клей ПВА, клей типа «Титан».

Описание работы:

а)отпилить прямоугольные детали согласно чертежам,

б )отпилить деталь двускатной крыши,

в)разметить деталь трёхскатной крыши,

г)отпилить деталь трёхскатной крыши, выполнив сначала наклонный, потом вертикальный спил.

д)обработать поверхности, склеить детали,

е)расписать красками, смешанными с клеем ПВА.

В условиях системы дополнительного образования детей, такой вид работы, как РЕЗЬБА ПО ДЕРЕВУ, всегда считался достаточно сложным с точки зрения обеспечения подходящим материалом и качественным инструментом, организации рабочего места и обу­чения детей приёмам работы.

Поэтому данное направление развивалось далеко не в каждом образовательном учреждении дополнительного образования, а только там, где имелась достаточная материальная база и подго­товленный специалист. Если же подобная работа велась, она, как правило, являлась основным направлением деятельности творче­ского объединения; составной частью более общих, обзорных об­разовательных программ могла служить редко.

Кроме того, это направление традиционно воспринималось как мужское в плане как педагогического, так и ученического состава.

К занятиям резьбой по дереву, как правило, привлекались де­ти старшего и среднего звена.

Однако, наш опыт показывает, что именно резьба по дереву яв­ляется особенно привлекательным видом творчества для детей любого возраста и пола, поскольку даёт возможность создавать эффектные, долговечные, устойчивые к внешним воздействиям изделия, пригодные и для использования в качестве сувениров, и для игры.

Разработанная нами технология, представленная в данном из­дании, позволяет без особых усилий, материальных затрат и про­фессиональной подготовки специалистов внедрить данный вид работы в практику любых детских творческих объединений худо­жественной и культурологической направленности и привлечь к нему детей не только среднего, но и младшего возраста (8-9 лет).

При этом, наша многолетняя практика показывает, что девоч­ки, в большинстве своём, справляются с данной работой на поря­док успешнее мальчиков (особенно это касается младшей возрас­тной группы).

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ.

Основным инструментом для выполнения простейших работ по дереву является макетный нож (=канцелярский нож) Именно появлению в торговой сети этого инструмента мы обязаны разра­боткой данной технологии. В прошлом основной проблемой было не только приобретение подходящего инструмента, но и поддер­жание его в рабочем состоянии. Резцы и ножи очень быстро утра­чивали необходимую остроту лезвия, плохо поддавались заточке, были сложны и опасны в использовании в детских руках.

По сравнению традиционными инструментами для резьбы, канцелярские макетные ножи обладают рядом достоинств:

они производятся из качественного материала, очень остры;

легки и сравнительно безопасны в использовании (в нашей практике за несколько лет отмечено всего два случая незначи­тельных порезов у детей)

дёшевы; пришедший в негодность инструмент нет необходи­мости затачивать, можно просто заменить на новый.

Разумеется, они не подходят для выполнения сложных профес­сиональных резных работ, но вполне применимы для овладения начальными навыками обработки древесины.

Для работы необходимы ножи двух размеров - с шириной лез­вия 18 и 9мм. (см.рис 1.)

Японская кукла «КОКЭСИ»

Такие куклы уже триста лет изготавливают крестьянские мас­тера на севере острова Хонсю.

Технология изготовления Кокэси сходна с технологией изго­товления матрёшки. Осложняющим моментом является необходи­мость уменьшения диаметра туловища по сравнению с головой.

Материалы: отрезок профиля длиной 90-100 мм, гуашь, бес­цветный лак.

С хема разметки и резьбы.

Поперечные распилы и запилы древесины выполняются с по­мощью ножовки по металлу лезвием с мелкими зубцами, оно на­иболее пригодно для выполнения мелких работ, кроме того, значи­тельно снижает риск травматизма.

Обработка поверхности изделия, зачистка спилов производится с использованием мелкозернистой (0) шкурки или наждачной бумаги, листовой для изделий круглого сечения и узких запилов, и набитой на брусок для плоских поверхностей.

В качестве станка для распила древесины нами используется длинная неокрашенная скамья

Для разметки изделия необходимы простой карандаш, ли­нейка сантиметровая, ластик. Для росписи - кисти круглые из натурального ворса (№ 3-9), для покрытия лаком - плоские синте­тические либо из натуральной щетины.

Основным материалом для изготовления игрушек по нашей технологии является деревянный строительный профиль раз­личного сечения (треугольного, реже квадратного) из сосновой древесины. Его легко приобрести в любом специализированном магазине или на заказ. Сложнее обстоит дело с профилем круглого сечения. Наши попытки использовать черенки лопат не удались из-за большой твёрдости древесины. Для изготовления изделий круглого сечения древесина должна быть мягкой и как можно ме­нее волокнистой, сосна в данном случае также малопригодна. По­этому необходимый материал следует подбирать на заказ.

Роспись готового изделия осуществляется гуашевыми пла­катными красками, для улучшения из качества желательно до­бавление клея ПВА, в этом случае краски не будут расплываться при покрытии изделия лаком.

Кроме того, для соединения отдельных деталей может потре­боваться универсальный клей типа «Титан» (применяемый в строительстве для наклеивания пенопластовых потолочных плас­тин). Использование быстросохнущего клея типа «Момент» неже­лательно, поскольку он не позволяет корректировать неточности расположения деталей.

Для изготовления подставок к неустойчивым вертикальным изделиям используется клеёная фанера толщиной 3 мм.

ПОРЯДОК И ТЕХНОЛОГИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ

(общий обзор).

Составление эскиза работы. Эскиз составляется на бумаге, в натуральную величину, в том случае, если работа выполняется не по готовому образцу, а по собственному замыслу обучающегося.

Основное требование: очертания будущего изделия должны быть точно вписаны в контуры профиля, в самых широких местах совпадать с его краями.

Разметка. От конца деревянного профиля выбранного сече­ния отмеряется длина будущего изделия.

Затем на одну из поверхностей наносятся очертания изделия: переносятся с образца либо с эскиза. Для удобства эскиз можно вырезать по контуру и обвести получившийся шаблон.

В местах сужения фигуры ярко прорисовываются линии запи­лов.

Выполнение запилов. Запилы выполняются с помощью но­жовки по металлу. При этом длинный конец профиля должен ле­жать на поверхности скамьи, рабочий конец должен выступать над краем как можно короче.

Дети более старшего возраста могут сами фиксировать про­филь, прижимая его левой рукой, либо наступив ногой. Обучаю­щиеся младшего возраста работают попарно: один пилит, другой сидит на скамье, фиксируя профиль своим весом.

ИГРУШКИ НА ОСНОВЕ ПРОФИЛЯ КРУГЛОГОСЕЧЕНИЯ

Игрушка «МАТРЁШКА»

Игрушка-матрёшка в понимании многих людей является символом русских традиций. Однако, появление её относится к самому кон­цу 19в. Авторами матрёшки были известный художник С. Малю­тин и мастер Звёздочкин.

Форма матрёшки, основанная на вкладывании кукол друг в друга, была заимствована в искусстве Востока.

Материалы: отрезок профиля круглого сечения (диаметр 30мм) длиной 60-70мм, гуашь, бесцветный лак.

Описание работы:

а)разметить карандашом пропорции игрушки (по окружности),

б)сделать неглубокий (3-4мм) кольцевой запил по уровню под­ставки,

в)отпилить заготовку от профиля,

г)сделать дополнительную кольцевую разметку, как показано на рисунке,

д)придать заготовке форму, срезая лишнюю древесину строго от кольца до кольца

е)закруглить макушку матрёшки.

ж)вращательными движениями обработать поверхность шкуркой,

з)расписать, покрыть лаком.

Поперечный распил производится для отделения изделия или его детали от профиля только после того, как сделаны все запи­лы! Для того, чтобы распил был выполнен точно, без перепадов уровня его поверхности, и будущее изделие имело устойчивость, необходимо прорисовать замкнутую линию распила по всему пе­риметру, и строго следить, чтобы лезвие шло точно по этой линии, не отклоняясь.

В случае, если древесина слишком волокнистая, распил на ко­нечном этапе надо производить особенно осторожно, следить, что­бы не произошло расщепления при отделении изделия от профиля.

Навыком работы с ножовкой обучающиеся овладевают доста­точно быстро. Наиболее сложным для них моментом, требующим помощи педагога, является начало запила. Кроме того, следует об­ращать внимание, чтобы дети в процессе распиливания не прилага­ли лишних усилий: работали ножовкой свободно и ритмично, без нажима, не коротким участком полотна, а всей его длиной.

Резьба. Резьба по дереву с помощью макетного ножа требует практически тех же навыков, что простое затачивание карандаша. Поэтому в качестве предварительного упражнения можно предло­жить им именно это задание.

Движения при работе с макетным ножом должны быть лёгки­ми, без особого нажима, режущими, а не давящими. Нож держат в правой руке, большим пальцем левой руки корректируют направ­ление лезвия (для левшей - наоборот). Не рекомендуется выдвигать лезвие более чем на 1.5-2 см, необходимо следить, чтобы оно было застопорено. Ножи со сломанным стопором следует изымать как негодные. Особую осторожность следует соблюдать при работе с волокнистой древесиной, чтобы избежать её расщепления.

Последовательность непосредственной работы с изделием определяется его формой и будет рассмотрена в соответствующих разделах.

Обработка поверхностей шкуркой. Данный этап работы представляется самым простым, не требующим особых навыков.

Вместе с тем, именно на него педагогу следует обратить особое внимание, поскольку дети склонны им пренебрегать, выполнять зачистку поверхностей и особенно срезов недостаточно качествен­но.

7 Последующая обработка - в зависимости от замысла: склеи­вание деталей, оснащение подставкой, роспись, тонировка, покры­тие лаком.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ.

Мы не будем останавливаться на перечислении стандартных пра­вил техники безопасности при работе с колющими и режущими ин­струментами, общих для всех детских творческих объединений сис­темы УДО. Выделим лишь те специфические моменты, которые требуют особого внимания в связи с повышенной опасностью травматизма.

Первое и главное, что должны усвоить обучающиеся, приступая к работе с макетным ножом: срез можно выполнять только движе­нием ОТ СЕБЯ. В тех редких случаях, когда срез возможно выпол­нить только движением на себя, это должен сделать педагог.

Детям младшего возраста, необходимо предварительно объяс­нить, какая именно сторона лезвия ножа является режущей. В на­шей практике были случаи, когда дети путали стороны и нажимали пальцем на режущий край (к счастью, без последствий)

При работе с ножовкой нужно следить, чтобы левая рука, фик­сирующая профиль, располагалась достаточно далеко от линии рас­пила и не попала под лезвие.

Организовывать занятие резьбой следует таким образом, чтобы непосредственно режущим инструментом одновременно работали 6

Игрушка «КИТАЙСКАЯ МЕЛОЧЬ»

Игрушки «китайская мелочь» изготавливались русскими мастерами в подражание китайской фарфоровой пластике: дорогой фарфор заменял­ся дешевым деревом.

Фигурка девушки изготавливается по тому же принципу, что и «барыня», единственным усложнением является косой запил рукава.

Высота фигурки - 110-120 мм.

Схема разметки:

Игрушка «СОЛДАТ»

Деревянных солдатиков традиционно изготавливали в Сергие­вом Посаде, за несколько копеек их можно было купить на любом рынке.

Фигурка солдата изготавливается из такого же профиля, что и «барыня», основное отличие состоит в том, что лицевой частью служит не плоская сторона профиля (гипо­тенуза сечения), а угол (два катета).

Материалы: отрезок профиля 180-210 мм., гуашь, фанера, лак.

не более трёх обучающихся (один с ножовкой, двое с макетным ножом). В этом случае педагог в состоянии уделить каждому необ­ходимое внимание.

В нашем творческом объединении («Студия декоративного ис­кусства») введено строгое правило: в том случае, если педагог вы­нужден отлучиться из кабинета, дети на время его отсутствия пре­кращают любую работу с колющим и режущим инструментом.

Если готовое изделие требуется покрыть лаком на нитрооснове, это должен выполнять педагог в отсутствие детей, с последующим проветриванием рабочего кабинета в течение суток, либо в отдель­ном помещении.

НАРОДНАЯ ДЕРЕВЯННАЯ ИГРУШКА

Деревянные игрушки относятся к самым старинным видам иг­рушки. Их историю можно проследить с 14-го века. Даже при на­личии новых и технически более совершенных игрушек, дети все­гда любили именно деревянные.

Такие игрушки изготавливались во многих странах, но наи­большей известностью в мире пользуются яркие и самобытные из­делия русских, немецких и японских мастеров. В этих странах су­ществуют давние традиции деревянной игрушки, сложились исто­рические центры их производства, такие, как Богородское или Сер­гиев Посад в России, Зайффен и Грюнхайнихен в Германии. Все­му миру известны такие персонажи, как русская матрёшка, немец­кий щелкунчик, японский Дарума.

Из дерева изготавливались фигурки людей и животных, доми­ки, растения, кукольную подсудку и мебель, тележки, каталки и другие движущиеся предметы. Таким образом, вся жизнь народа находила отражение в детской игре.

Универсализация общественной жизни, вызванная успехами технического прогресса и получившая название «глобализация» сегодня приобретет всё большее влияние на жизнь общества. Оборотной стороной этого процесса является утрата ряда культурно-­нравственных ценностей и искажение эстетических представлений. А потому на данном этапе развития общества большое значение в системе воспитания ребёнка занимает воспитание нравственности, патриотизма и толерантности, основанное на «возвращении к исто­кам» - приобщении к традиционной культуре собственного народа, а также народной культуре других стран.

А потому в данном издании мы предлагаем разработки моде­лей традиционных народных игрушек. Именно с них - простых и лаконичных по форме, ярких и привлекательных в декоративном плане - начинаем знакомство детей с технологией резьбы по дереву.

ИГРУШКИ НА ОСНОВЕ ТРЁХГРАННОГО ПРОФИЛЯ

Игрушка «БАРЫНЯ»

Подобную игрушку изготавливали в 19в во Владимирской гу­бернии из трехгранного полена.Это были лаконичные по форме женские фигуры, часто в высо­ких шапках. В росписи использовались преимущественно красный, чёрный, жёлтый и оранжевый цвета, реже вводился синий и зелё­ный. Игрушки украшались точечным геометрическим орнаментом.

Материалы: отрезок профиля треугольного сечения (см. рис. 2 дли­ной 170-200мм , гуашь для росписи, бесцветный лак, З мм- клеёная фанера для подставки (30мм X 20мм).

Описание работы:

а)разметить карандашом пропорции фигуры не рабочем конце профиля

б)сделать запилы глубиной 5-7 мм.

в)отпилить заготовку от профиля

г)срезать углы по краям запилов

д)выделить голову, срезав лишнюю древесину.

е)срезать угол профиля со спинной части фигурки

ж)обработать поверхность: отшлифовать, расписать,

з)прибить фанерную подставку, покрыть лаком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155699-tehnologija-izgotovlenija-derevjannyh-igrushe