- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Художественно-эстетическое развитие детей на уроках декоративно-прикладного искусства. Вторая жизнь вещей или 1000 мелочей из кожи
Художественно-эстетическое развитие детей на уроках декоративно-прикладного искусства.
Вторая жизнь вещей или 1000 мелочей из кожи.
Декоративно-прикладное искусство уходит своими корнями в глубь веков. Человек создавал эстетически ценные предметы на всем протяжении своего развития, отражая в них материальные и духовные интересы, поэтому произведения декоративно-прикладного искусства неотделимы от того времени, когда они были созданы. В основном своем значении термин "декоративно-прикладное искусство" обозначает оформление бытовых предметов, окружающих человека всю жизнь: мебели, ткани, оружия, посуды, украшений, одежды - т.е. всего того, что образует среду, с которой он ежедневно соприкасается. Все вещи, которыми пользуется человек, должны быть не только удобны и практичны, но и красивы.
Современный художественный процесс сложен и многогранен, так же как сложна и многолика современная действительность. Искусство, понятное всем, окружает нас повсюду - дома и в служебном помещении, на предприятии и в парке, в общественных зданиях - театрах, галереях, музеях. Все - от колец, браслетов и кофейных сервизов до целостного тематического комплекса произведений декоративно-прикладного искусства для крупного общественного здания - несет на себе многообразие художественных поисков мастеров, тонко чувствующих декоративное назначение предмета, организующих и наполняющих красотой наш быт. Для создания необходимых для человека удобств и в то же время для украшения его жизни художники стремятся к тому, чтобы все вещи, которыми пользуются в обыденной жизни, не только соответствовали своему назначению, но и были красивыми, стильными и оригинальными. А красота и польза всегда рядом, когда берутся за дело мастера, и из самых разных материалов (дерева, металла, стекла, глины, камня, кожи и проч.) создают предметы быта, являющиеся произведениями искусства.
Сегодня Декоративное искусство - сложное, многогранное художественное явление. Оно развивается в таких областях, как народное традиционное (в частности, народные художественные промыслы), профессиональное искусство и самодеятельное творчество. Народное декоративно - прикладное искусство живет на основе наследственности традиций и развивается в исторической последовательности как коллективная художественная деятельность. Оно имеет глубинные связи с историческим прошлым, никогда не разрывает цепочки локальных и общих законов, которые передаются из поколения в поколение, обогащаются новыми элементами.
Создание произведений декоративно-прикладного творчества - очень трудоемкий и многоэтапный процесс. Он отличается от труда живописца, скульптора, композитора, актера не только иным материалом художественного творчества, но ещё и иным объемом процесса реализации художественного замысла. В отличие от живописцев, музыкантов, актеров, пользующихся готовым материалом, художник-прикладник, прежде чем создать изделие, должен подготовить материал, продумать технологию его обработки. Художнику декоративно-прикладного творчества требуется множество прикладных знаний и навыков, без которых задуманное не может быть реализовано. Мастер должен помнить, что между замыслом и исполнением лежит длительный и сложный технологический процесс.
Современных детей и подростков трудно чем-то задеть за живое. Они могут никогда не испытать радости, удивления и восхищения перед умом и трудом человеческим, создающим великолепные материальные ценности и произведения искусства.
Способность удивлять и восхищать – ценнейшая из способностей человека. Есликто-то из учеников не удивляется, нас это должно волновать и тревожить – значит, у него нет вкуса к познанию, значит, ему недоступна жизнь, наполненная чудесными явлениями, нет перед ним интересных задач, в решение которых он может включиться по собственному желанию.
Широкий набор видов деятельности и материалов для работы позволяет не только расширить кругозор учащихся, но и каждому ребенку раскрыть свои индивидуальные способности, найти свой материал и свою технику. И один из видов работы – это работа с кожей.
Натуральная кожа – это универсальный продукт, созданный природой.
Кожа – самый интересный материал для экспериментирования. Ее можно сминать, скручивать, драпировать, клеить, обжигать, плести и т. д. Из натуральной кожи можно изготавливать множество полезных и интересных вещей, которые станут хорошим подарком к любому празднику, украсят дом. От верхней одежды до бижутерии – таков диапазон «кожаной моды», но не менее популярна сегодня кожа и в интерьере.
Дети даже не подозревают, какую огромную пользу приносит им труд, когда они фантазируют и старательно вырезают элементы для будущей работы. А дело вот в чем. Когда ребенок режет кожу, он прилагает намного больше усилий, чем при работе с бумагой или тканью, тем самым сильнее развивает мышцы, массирует активные точки пальцев рук, благодаря чему улучшается работа всех органов ребенка, его самочувствие. К тому же кожа несет в себе массу положительной энергии, так как это натуральный материал.
В процессе творческой деятельности формируются важные качества личности: выдержка, терпимость, усидчивость, аккуратность, а также вырабатываются универсальные учебные действия: умение планировать, представить результат, осуществлять контроль, доводить начатое дело до конца.
Из кожи юбка и пальто,
И куча сношенных сапог.
Давно уж стало всё не то,
Вещам, увы, приходит срок.
В сумке маминой картошка,
Варежкой играет кошка,
Висит старенький пиджак,
Всё не выбросить никак!
(авторство не установлено)
Что мы знаем о коже?
Мы знаем, что кожа издавна использовалась в основном в утилитарных целях - из неё шили одежду, обувь, кошельки, сумочки, головные уборы, пояса, футляры и многое другое.
На сегодняшний день из кожи можно сделать оригинальные украшения - броши, серьги, кулоны, заколки, браслеты, бусы, кулоны-кошельки, брелоки для ключей, декоративные пояса (в сочетании с металлом, деревом, костью, стеклом), галстуки, воротники и т.д. Изделиями из кожи можно украсить одежду, например, пуговицами, аппликациями, карманами. Ещё можно сделать прекрасные фантазийные панно, картины, вазы для украшения интерьера. Декоративно оформленные баночки, бутылочки, сундучки, шкатулки, прихваты для штор, фоторамочки (украшенные драпировкой или выжиганием рисунка), ловушка сновидений, тиснёный переплёт для книги, декорирование мебели и многое-многое другое ….
Все эти изделия могут быть прекрасным подарком для друзей, родственников, знакомых, очень красивы, изящны, индивидуальны и эксклюзивны.
Что же можно использовать в качестве материала?
Используются уже ненужные старые кожаные изделия, которые от времени и носки потеряли вид или пришли в негодность – это голенища сапог, перчатки, пояса, сумки, старые куртки и другое.
Но если подумать, то вторая жизнь всех этих вещей может оказаться достаточно интересной и разнообразной. Ведь кожа сейчас – один из самых модных материалов.
Важно использовать натуральную кожу. Бывает - свиная, телячья, козья. В основном с одной стороны гладкая, глянцевая, с другой - рыхлая, ворсистая. На ощупь - грубая, тонкая, мягкая. Есть ещё замша - кожа, имеющая ворсистую с переливом поверхность с обеих сторон. При обжиге - обугливается (но не плавится, как искусственная).
А дополнительными материалами могут быть кусочки меха, ракушки, бисер, бусины, пуговицы и многое другое, что подскажет фантазия.
Для работы с кожей нужны следующие инструменты:
рабочая дощечка,
картон,
ножницы,
шило,
свеча,
спички,
клей «Момент», клей ПВА,
пинцет,
ткань.
Для того чтобы изготовить какое-либо изделие, нужно кожу отреставрировать и подготовить к работе.
Е сть много способов восстановления пластичности кожи. Её аккуратно промывают теплым некипяченым молоком, натирают кофейной гущей, потом распрямляют и разглаживают под прессом. Еще можно кожу подвергнуть дополнительному жированию, для этого используется эмульсия из сливочного масла с теплой водой, добавив туда несколько капель нашатыря. После всех приготовлений, если качество реставрации кожи устраивает, то приступаем к работе.
Хорошо подготовленная кожа уже сама по себе красива. Но старый материал не всегда выглядит достаточно нарядно. Не беда – можно сделать декоративную отделку.
Видов декоративной обработки очень много:
Окрашивание в один или несколько цветов (специальными красками или цветные шариковые ручки + ацетон)
Готовое изделие покрывают лаком
Автомобильными красителями в аэрозольных баллончиках
Эффектно выглядит рисунок, полученный путём наложения на кожу различных растений, после чего его обрызгивают красителями.
Широко используется при оформлении детский прибор для выжигания.
Есть ещё один способ - тиснение. Для этого нужны металлические штампы с фигурным основанием (можно изготовить самостоятельно из гвоздей, шурупов, подточив шляпку в форме ( )
Если необходимо соединить детали между собой, используется оплётка кожаным шнурком.
Для закрепления формы и создания изгиба детали кожу надо опалить над свечой или на электроплите и, используя качество кожи выгибаться, можно придавать деталям различные изгибы.
Всем старым кожаным вещам можно дать вторую жизнь.
Если вложишь частичку себя, то изготовленные тобою вещи добавят индивидуальность, оригинальность и уют каждому дому. Такие работы будут нести в дом радость и тепло рук.
В данном сообщении представлены работы учащихся моего класса.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156158-hudozhestvenno-jesteticheskoe-razvitie-detej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.