Последний звонок. Кругосветное путешествие

Ведущая: звучит песня «Когда уйдем со школьного двора»

В России нашей матушке

В Ивановской губернии

Есть милый уголок

Здесь деревенька Хреново –отсюда- сто дорог!

А школа выделяется на фоне всех домов

Светла , уютна ,солнечна.

Стоит среди садов.

У нас сегодня день особый

И радостно и грустно нам слегка.

Торжественно собрались мы сегодня

На праздникепоследнего звонка

Ведущий;

Повсюду день сегодня необычный,

Сегодня праздник радостный у нас.

И мы к вам вышли в форме необычной,

Не в той , в которой мы приходим в класс.

Но в этот день , нисколько не рискуя

За нарушенье формы вызвать гнев,

Мы школьную сменили на морскую,

Особый символ в этом усмотрев.

Вся наша жизнь подобна океану,

Где караваны школьных кораблей

Ведут надежно руки капитанов,

В которых узнаем учителей.

Они ведут в поход десятилетий

Неопытных своих учеников

Так, чтоб не сбил ни шторм , ни шквальный ветер

С прямого курса юных моряков.

10 лет мы находились в плавании по океану знаний, встречая на своем пути много преград , добивались успехов. А сегодня наша задача: совершить кругосветное плаванье , вспомнив те мгновения , которые были для нас самыми важными.

Свистать всех на верх! Все по местам!

На наш школьный корабль для кругосветного путешествия приглашаются выпускники 10 – А класса:

1. Головкин Юрий 10- Б класса 1. Алгайкин Алексей

2. Кульпин Валентин 2. Ветров Александр

3.Комаров Василий 3. Вывознов Иван

4. Наливаев Евгений 4. Гундаров Евгений

5 .Орлов Алексей 5. Долинин Владимир

6. Осипов Дмитрий 6. Мошков Геннадий

7. Палинин Сергей 7. Орлова Александра

8. Шляхтич Григорий 8. Ситова Мария

9. Якушев Алексей 9. Хохлов Александр

Наше плаванье мы начинаем от порта «Детство» Вспомним, какими же мы были 10 лет назад….

( фото выпускников начальная школа)

(Выступление первоклассников.)

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс –

Вставать или садиться?

Мне говорят – иди к доске –

Я руку поднимаю,

А как держать мелок в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроках в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

Наш школьный корабль

Плывет в море знаний

И первый учитель

Стоял у руля.

Вы нам протянули

Надежную руку

И взяли с собою на борт корабля. Песня

Ведущая : Вам экзамены сдавать , вам решать задачи.

Дарят эти малыши , ключ вам на удачу

Экзаменаторов сердца, ключ пусть открывает

Тайну номера билета, пусть вам раскрывает.

Этот ключик дорогой, хоть совсем не золотой

Ключик талисманом будь, а вам ребята в добрый путь.

Мы приглашаем в зал первых учителей : Силина Е.В. Сивагина А.Н Лисова М.Г.

Песня «Учительница первая моя»

Мы держим свой курс на море «Школьные будни»

( фото учеников с 5 – 10 класс)

Ведущие:

1 класс – это старт , лишь начало пути

Это к будущим взлетам надежный трамплин

Ну а дальше – вперед , от урока к уроку

И последний звонок- старт для новых вершин

И на этом пути по ступенькам познаний

В лабиринтах наук, в щедрых россыпях книг

Словно штурман , по курсу в седом океане

Рядом с вами надежный идет проводник.

Песня «Не повторяется такое никогда»

Ведущая: дорогие гости , выпускники ! сегодня в этот час на нашем корабле открывается музей необыкновенный вещей.

Это любимые предметы или необходимые принадлежности учителей и работников нашей школы. Ваша задача : угадать хозяев этих вещей.

На экране появляются предметы

Экспонат №1

Предмет круглый , чаще всего деревянный. Перед употреблением необходимо испачкать в чернилах. Пользуется большим спросом у учащихся и учителей в период подготовки к итоговым контрольным работам. Кроме того , без этого предмета не будет действительна ни одна официальная бумага. Кому принадлежит данный предмет?

( директору школы Сорокиной Надежде Викторовне)

Бессменно вы стояли у руля,

И в штиль , и в бурю были рядом с нами

Вы были капитаном корабля.

Плывущего на свет высоких знаний.

Снимаемся мы с якоря в порту,

Сигналим вам перед большой разлукой:

Спасибо вам – учителю и другу –

За вашу капитанскую науку,

За мужество, терпенье, доброту.

(Слово предоставляется директору школы Сорокиной Надежде Викторовне

Зачитывается приказ о допуске к выпускным экзаменам.)

Вручение подарка школе и директору.

Экспонат № 2

Этот человек является хозяином одной вещи, без которой в школе не обходится ни один день. Он является и сочинителем этой вещи. Чтобы её

составить , нужно потратить много сил . в этой вещи все уроки .Как зовут педагога.

Шахалева Ольга Витальевна

Экспонат № 3

Если я буду называть все предметы , которыми пользуется этот человек в своей работе, то вы мне перечислите половину коллектива нашей школы, имеющих отношение к этим предметам по своей прямой работе. Например: бумага , ножницы, краска, зубная паста, мыло и т. д.

Нагорнова Татьяна Ивановна

Вот рассказ о трудной роли

Для чего же завуч в школе?

Чтоб сидеть над расписаньем

Дни и ночи напролёт

Пребывать чтоб в ожиданье:

На больничный кто уйдет.

За дисциплиною вы строго

Следите с самого утра

Чтоб не курили у порога,

Чтоб не ругалась детвора. ( подарки)

Экспонат №4

Ведущий: данный предмет ,содержит множество рассказов и стихов, которые учат вас видеть прекрасное, быть добрее, развивать память, быть грамотнее, быть другом в свободное время. Кому принадлежит данная вещь? ( книга)

Бужан Тамаре Анатольевне и Филиппову Игорю Валентиновичу.

Выпускник:

Литературные герои

Нас окружают тут и там,

И класс наш в мыслях уплывает

К далеким чудным берегам.

Но плаванье недолгим было,

И наше судно все ж приплыло,

Когда вы темы дали нам-

Тут каждый плавал сам.

А как мы грамотно писали!

Тетради красной пастою блистали.

Вы нас учили и учили,

Мы много знаний получили.

Мы полюбили ваш предмет,

Он все ж прекрасен:

Спору нет. ( подарки)

Экспонат № 5

Экспонат двуножный , но каждая нога имеет свое предназначение. Когда одна нога стоит , уткнувшись в поверхность, другая вытанцовывает вокруг нее по кругу. Обладательница этого экспоната имеет еще ряд нужных предметов для работы на доске. Но может обойтись и без них , изображая на доске всяческие фигуры размашистым движением руки.

Круглова Любовь Анатольевна.

Выпускник:

Законы чисел очень строги

И математиками стать ,

Дано , увы , не очень многим

Все ж научились мы считать.

Ведь в нынешнем тяжелом веке,

Считать придется все на свете.

Ваш предмет так много в жизни нашей значит,

Хоть ведет свое начало с давних пор,

И с усердием решаем мы задачи,

Что решили и Евклид и Пифагор.

Геометрии и алгебры значенье

В наше время каждый может оценить,

Потому, за наши верные решенья.

Мы должны вас от души благодарить. ( подарки)

Экспонат № 6

Предмет круглой формы , но в спортзале не используется. Песренкий, крутится…. При помощи этого предмета можно путешествовать не имея долларов, верблюдов и джипов. Так и поступает его владелица.

Лопатина Елена Александровна

Знаний географии

Нам не занимать

Знаем , где пустыня,

Водопады , лес.

Вот так география –

Чудо из чудес!

Слава географии-

Матери наук.

Ты нас всех избавила

От великих мук.

Тропики с экватором

Просим извинить-

На родных просторах

Мы привыкли жить! ( подарки)

Экспонат № 7

Предмет необычной формы, похож на телескоп, но в уменьшенном варианте. С помощью этого предмета педагог пытается показать учащимся самые сокровенные тайны живой природы. Кому принадлежит этот предмет.

Милькевич Евгения Владимировна. ( в зал приглашается)

Выпускник:

Биологию учили,

Рыльца, пестик проходили,

ДНК и рибосомы

Углеводы, хромосомы,

Как природу защищать

Будем знать теперь на 5. ( поздравление)

Экспонат № 8

Ведущий: Предмет для битья руками , ногами, головой и всеми частями тела. Особенно часто подвергается нападению со стороны человека , имеющего не только зычный голос , но и пронзительный свисток. Кто это?

Великанов Владимир Анатольевич ( фото «спорт»)

Выпускник:

Учитель спорта, тренер славный!

Его предмет для нас был главным!

Своим талантом сколько раз

Он вызывал восторг у нас.

Побить любой рекорд, ребята,

Мог наш физрук , и это – факт.

Да , погонял он нас когда –то….

А может , нужно было так? ( подарки)

Экспонат № 9

Ведущий: Полотно , которое вешается на доску. Изрисованное красными и черными стрелками, отражающими славный боевой путь армии и государств ,но главное – нашей матушки России. Это необходимая вещь учителя , о которой ведем речь. Кто этот учитель?

Крылова Марина Викторовна

Выпускник:

Кто ошибается , кто угадает

Разные тесты нам выпадают,

Часто история ночью нам снится

Сколько событий на каждой странице

Нам бы проснуться и разобраться

Мир заключить , иль войне продолжаться

Может быть нам реформы дождаться

С вашим предметом не расставаться. ( подарки и цветы)

Экспонат № 10

Предмет представляет собой небольшую дощечку с прикрепленной к ней пружинкой и в дополнении к ней мелкие предметы. ………………

Модин Сергей Юрьевич

Выпускник:

С тех пор , как в самый первый раз

Вы физику вели у нас,

Очаровал нас сей предмет,

Причина многих наших бед.

Законы Ома наша боль

И наша первая любовь

О расщеплении ядра всю ночь мечтали до утра

Хотим вас с выпуском поздравить

Желаем двойки нам не ставить,

Желаем видеть до конца

Улыбку вашего лица. ( подарки)

Экспонат № 11

Ведущий: этот экспонат очень специфический , является орудием труда людей очень одаренных, представляет из себя палочку с мягкой метелкой на конце. Поводив этим предметом по поверхности листа или холста , обладатель сего выдает на свет очередной шедеврю кто обладатель данного предмета.

Кочетов Геннадий Федорович

Выпускник:

Мы никогда не позабудем ,

Как нам чертить и рисовать,

Пусть Айвазовскими не будем ,

Об этом будем мы мечтать.

Запомним ваши мы уроки,

Как жаль , что кончились они.

А вам мы дарим эти строки

В знак нашей искренней любви. ( подарки)

Экспонат № 12

Ведущий: педагоги владеют множеством предметов , необходимыми в домашнем быту. С их помощью возможно обеспечить себе одежду , пропитание, ремонт. Эти предметы вызывают особый интерес.

Милькевич Александр Сергеевич, Кривощеков Владимир Иванович, Филиппова Галина Ананьевна.

Выпускник:

Объявляем благодарность

Вам за ваш тяжелый труд.

Кто хоть раз был на уроке,

Нашу мысль легко поймут.

Учит мастер без шумихи

Дело делать школяра:

Раз – и мы уже портнихи

Два – почти , что мастера!

Экспонат № 13

Ведущий: Предмет , о котором будем говорить , очень важен . в нем вся информация об учениках: где живут , кто родители, а самое главное – оценка наших знаний по каждому предмету. И за всем этим строго следят люди, отдавшие вам ……………… года своей жизни, своей души, делившие с вами радость и печаль , следившие за каждой вашей оценкой , за каждым прогулом и пропуском. Назовите о ком идет речь?

Классные руководители : Круглова Любовь Анатольевна и Филиппов Игорь Валентинович.

Выпускник:

Спасибо вам за то, что нас любили,

Хотя и строги были к нам подчас ,

За то , что ВЫ нас мыслить научили,

За все, за все , что сделали для нас

Прощаемся . чего же боле?

Что можем мы еще сказать?

Ведь было часто в Вашей воле

Нас пощадить, иль наказать.

По собственной и доброй воле

С душой исполненной огня,

Спасали наши вы оценки,

А с ними вы спасали нас.

Чтобы , подняв самооценку,

В себя бы мог поверить класс. ( цветы) ( слово для напутствия)

Экспонат № 14

Ведущий: предметквадратной формы ,из ткани, может быть белый, в цветочки , горошек .Предназначен для утешения. Особенно применяется для учащихся начальной школы. Кому принадлежит данная вещь. ( носовой платок)

Кочетовой Ольге Анатольевне , Гуськовой Любовь Владимировне, Бубновой Светлане Леонидовне.

Выпускники:

Мы знали: вы наш друг надежный

Что не обманет, не предаст,

Но успокоит и утешит,

И дельный нам совет подаст.

За вашу дружбу, за заботу,

За вашу преданность друзьям,

За вечную души работу-

За все, за все ….

СПАСИБО ВАМ!.

Экспонат № 15

Ведущий; предмет , как правило белый прямоугольной формы. На нем напечатаны различные вопросы с вариантами ответов. Заполнив их, вы узнаете о себе много нового: легко ли с вами общаться , умеете ли вы принимать верные решения, подходите ли вы друг другу. ( тесты , тренинги и т. д.) назовите эти предметы и кому они принадлежат.

Жукова Татьяна Борисовна и Смирнов Михаил Владимирович.

Выпускник:

Они все вопросы решают

И правильный знают ответ.

А если тебя приглашают

Зачем- нибудь в свой кабинет

То сразу не стоит пугаться,

Лишаться покоя и сна.

А, может быть, им

И ваша вдруг помощь нужна? ( подарки)

Экспонат №16

Ведущий: Данные предметы просто необходимы . чтобы дети были бодры и веселы. С

Их помощью готовятся многочисленные супчики, бульончики, котлетки, биточки, запеканки, пирожки . и т. д.

Работники столовой.

Выпускник:

Столовая трудилась не напрасно,

И ваши дети выглядят прекрасно!

Спасибо вам за булочки , котлеты,

За то, что стали крепче дети. ( поздравление)

Экспонат №17

Ведущий : следующий предмет хозяйка выдает ученикам , особенно уклоняющимся от уроков физкультуры. Как бы мы не пытались его «нагреть» , он упрямо показывает температуру 36,6⁰ кто же владеет этим несговорчивым предметом?

Беликова Ольга Павловна и Морозова Надежда Анатольевна

Выпускник:

Если сердце ваше ноет,

Болит живот и голова

Они таблетками накормят

Найдут душевные слова. ( подарки)

Экспонат №18

Ведущий: слушайте все! В одном из кабинетов на 1 этаже найдены различные предметы: швабры , ведра, моющие средства , краска и многое другое. Эти предметы используются для уборки помещений и ремонта. Кому принадлежат эти вещи?

Чухин Олег Игоревич и технический персонал.

Выпускник:

Ваша служба так важна и по своему трудна,

АХЧ в простонародье называется она.

Без неё не мыты окна, безобразные полы,

Штукатурить ,белить, красить- нас всему учили вы. ( подарки)

Пусть н все имена прозвучали

За терпенье заботу и труд

Благодарны мы всем в этом зале

Всем поклонимся низко мы тут!

Всем работникам школы посвящается эта песня

« За тех , кто в море»

Ведущая: Мы входим в бухту Родительской любви.

Выпускники;

Дорогие наши родители,

Мы хотим вам спасибо сказать

За заботу , за то , что вы с нами

Все готовы экзамены сдать.

Вам мы все обязаны поддержкой,

Взрослой жизни постигая суть.

Оправдаем ваши мы надежды,

Среди сотен свой отыщем путь.

Слово предоставляется родителям.

Звуки шторма.

Ведущая : что такое ? начинается шторм?

Ведущая: Да нет , просто мы плывем по морю со странным названием «Экзамены» ?

Выпускники: напутст слово

Ведущая:

Теперь на пристани толпа и гомонит и рукоплещет:

Из дальних стран пришел корабль, его весь город ожидал.

Горит восторгом каждый лик, и каждый взор восторгом блещет,

Гремит салют, вздыхает трап, матросы сходят на причал.

Вот и закончилось наше долгожданное плаванье. Мы бросаем якорь в бухте под названием «Последний звонок».

?

Право дать последний звонок предоставляется Алгайкину Алексею ученику 10-б класса и ученице………………

( Закончились веселые уроки , но ……Чтобы помнили вы долго, свои школьные денечки, от души вручаем вам сувенирные звоночки.)

Ребята!

Возьмите собой удачу, стремление , мечту. Добрые воспоминания о школе, друзьях. Желаем вам ни пуха, ни пера. В добрый путь.

Выпускники совершают круг почета.

Песня Алсу.

На этом наш праздник посвящённый «Последнему звонку» объявляю закрытым. Прошу всех встать.

Звучит гимн России.

Я говорю вам до свидания!

До новых встреч друзья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155828-poslednij-zvonokkrugosvetnoe-puteshestvie