- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План- конспект тренировочного занятия по баскетболу
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей Районный дом детского творчества
План конспект занятия по баскетболу
Полуполтинных Евгения Валериевна
тренер преподаватель
Форма занятия: тренировочная
Цель: совершенствование техники ведения, передач и ловли мяча.
Задачи: 1. отработка ведения и передачи мяча разными способами;
2. развитие двигательных качеств;
3. воспитание чувства партнера, трудолюбия, дисциплины.
Форма организации учебного занятия: фронтальная, групповая.
Методы приемы: соревновательный, поточный (словесный, наглядный, практический).
Инвентарь и оборудование: баскетбольные мячи, свисток, стойки
Содержание занятия | Дозировка | Методические указания |
1. Построение, сообщение цели и задач занятия.
2. Медленный бег;
3. Ходьба 4.Комплекс ОРУ
5. перестроение в колонну по 3 ;
6. Три шеренги встают по лицевым линиям площадки(две команды с одной стороны, одна с другой), упражнения выполнятся через зал шеренгами по очереди · приставными шагами правым боком; · приставными шагами левым боком; · бег спиной вперед; · подскоками на правой и левой ноге
· с ведением мяча · ведение с поворотом на 3600; · ведение с продвижением спиной вперёд;
7. Деление на 4 группы · Ведение с броском мяча в стену, подбор и передача мяча партнеру, возвращение в свою колонну
· Ведение во встречных колоннах с передачей мяча в движении;
· Ведение мяча «змейкой», бросок
8. Учебная игра в баскетбол.
9. Подведение итогов занятия
| 2 мин.
4 мин.
4 мин.
9 мин
3 раза 3 раза 3 раза 3 раза
До команды
До команды
До команды
До команды
4х10
7 мин | Обратить внимание на внешний вид учащихся
Следить за осанкой
Сначала задание выполняет первая шеренга, затем в обратном направлении вторая и далее третья. При выполнении всех заданий следить за правильностью их выполнения Команда подается по мере надобности (для исправления ошибок, для перехода к следующему упражнению)
Следить, чтобы перед броском и после ловли не делали пробежку
Игроки со встречных колонн выходят одновременно. Следить, чтобы перед броском и после ловли не делали пробежку
Когда первый игрок доходит до середины, начинает движение второй и т.д.
|
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.