Отчет по реализации социально-значимых проектов

2.5 Отчет о реализации проекта «Копилка полезных советов».

Работая с детьми с ОВЗ по программе СБО возникает необходимость не только передать определённый опыт, знания, умения по ведению домашнего хозяйства, но и особо остро встаёт вопрос о том как сохранится в памяти (на длительный срок) те особо ценные крупицы богатого опыта, т.е. советы проверенные жизнью, которые помогут нашим ребятам эффективно, успешно и экономно строить свой быт. У детей с интеллектуальной недостаточностью кратковременная память, они не могут анализировать и синтезировать материал изучаемый на уроках в силу психофизических нарушений. В связи с этим возникла идея создать проект «Копилка полезных советов».

Цель проекта : подобрать материал и составить копилку полезных советов, необходимых в жизни мужчины и женщины.

Задачи:

Учить детей работать с разными источниками информации.

Развивать психические процессы у учащихся с ОВЗ по средствам подбора , выбора необходимых советов.

Учить детей применять творческие знания на практике.

Воспитывать разные качества личности и характера необходимые для хорошей хозяйки и хозяина.

В проекте принимали участие учащиеся 8-9 классов школы-интерната ст-цы Новопокровской, родители и близкие родственники, библиотекарь, воспитатели и другие педагоги школы. Данный проект рассчитан на 2 года . Информацию для создания «Копилки полезных советов» ребята, разделившись на подгруппы, собирали по крупицам под четким руководством учителя в интернете. Работая в библиотеке уч-ся подбирали материал из книг по домоводству, статей и заметок из журналов и газет , записывали советы учителей в блокноты, а затем на внеклассных занятиях по предмету оформляли в папку-скоросшиватель. К концу учебного года уч-ся собрали много интересного и полезного материала , например, как вывести пятно от клея, как хранить картофель, как почистить сковороду от копоти, как сделать своими руками поделку в подарок, как нужно хранить зелень в холодильнике, чтобы она долго оставалась свежей , различные рецепты приготовления блюд, выпечки и многое другое. Весь собранный материал оформлен ив папку-скоросшиватель. Каждый выпускник школы- интерната получит собранную им «Копилку полезных советов», которой он сможет воспользоваться в дальнейшей жизни.

Совместная работа в группе способствует сплочению коллектива, растёт взаимопонимание, ответственность не только за свою деятельность, но и за работу всей группы. Проект стимулирует школьников к активной деятельности для выполнения задания, развивает интерес к проблеме и самостоятельность.

Я считаю, что цель проекта достигнута, дети с удовольствием занимались поисковой деятельностью, общались с учителями, воспитателями, собирали интересующий их, полезный материал из различных источников. Ребятам понравилась работа, которая проводилась во время проекта, очень запомнились мероприятия в библиотеке, сбор информации в интернете на различных сайтах , рубрики «Полезные советы от домоседа. В итоге каждый участник проекта получил «Копилку полезных советов» .

Отчет о реализации проекта « Мы за здоровый образ жизни».

Проблема охраны здоровья детей в нашей школе стоит очень остро. Организм ребенка интенсивно растет и развивается, закладываются ценности здорового образа жизни. И поэтому мы решили создать социально- значимый проект , который включает в себя пропаганду здорового образа жизни и предполагает непосредственное участие детей. Проект расчитан на год работы.

В течение 2013-2014 учебного года учащиеся школы принимали участие в реализации социально-значимого проекта «Мы за здоровый образ жизни!». Данный проект рассчитан на 1 год , но успешно работает в школе уже 3-й год. Работа проводилась во внеурочное время, в часы проведения внеклассной работы.

Цель проекта: пропаганда здоровогообразажизни, воспитание и формирование ответственного отношения к сохранению здоровья как наиважнейшей ценности человека.

Задачи:

выявление и систематизация знаний по теме “Здоровый образ жизни”.

развитие творческих способностей учащихся;

развитие коммуникативных навыков;

воспитание активной жизненной позиции, ответственного отношения к своему здоровью;

формирование навыков ЗОЖ;

воспитание культуры общения;

формирование чувства ответственности за свое здоровье;

формирование потребности коллективной работы и работы в группах.

Была организована агитбригада из уч-ся 7-9 классов. Пропаганду здорового образа жизни, спорта мы совместно со старшеклассниками вели под девизом:

«Разумный выбор – правильное решение.»

При реализации проекта мы опирались на следующие принципы:

Здоровье-это приоритет. Все имеет смысл, пока мы здоровы. Твое здоровье - в твоих руках.

Здоровье не все – но все без здоровья ни что.

Осознанно вредить своему здоровью - глупо. Объяви войну вредным привычкам.

Без вредных привычек от жизни можно получить гораздо больше.

Физическое и психологическое здоровье неразделимы. Выбери активную жизненную позицию: найди себя в спорте, творчестве, учёбе. Не будь равнодушным! Помоги тем, кто попал в беду.

Бери пример с лучших.

Все лучшие качества развиваются там, где есть творческое отношение к жизни.

В результате реализации проекта школьники научились находить и анализировать информацию под руководством учителя, получать и пропагандировать знании о здоровом образе жизни среди сверстников и применять знания на практике. Созданная мной Агитбригада «Новые тимуровцы» приняла участие в районном конкурсе «Новое поколение выбирает» и заняла I место, награждена грамотой (2013 г.) В 2014 году приняли участие в фестивале дворовых видов спорта «Яркий двор» ,заняли III место и награждены грамотой. В 2015 году агитбригада участвовала в фестивале «Молодежь Кубани за здоровый образ жизни» и заняла призовое II место, награждена грамотой . В рамках проекта ребята ежегодно выпускают стенгазеты «Здоровье –это здорово!», листовки , пропагандирующие здоровый образ жизни, занятия спортом. В школе проводятся «Дни здоровья»; конкурсы рисунков «Молодежь Кубани за здоровый образ жизни» , лектории с использованием ИКТ и ЦОР ( презентации, фотоматериалы ),круглые столы с приглашением специалистов « Здоровье и болезнь» и многие другие мероприятия.

После завершения проекта учащиеся смогли:

назвать полезные продукты питания;

показать, как правильно сидеть за рабочим местом;

измерить самостоятельно пульс сердца;

измерить самостоятельно артериальное давление;

назвать заповеди здоровья;

назвать врачей-специалистов лечащие те или иные заболевания;

назвать пословицы, загадки, сказки и стихи о ЗОЖ;

приобрели навыки группового взаимодействия, умение работать в коллективе;

приобрели способности, знания и умения, позволяющие осмыслить свое место в мире, выбор ценностных, целевых, смысловых установок для своих действий;

Также наблюдается снижение заболеваемости учащихся, дети стали более устойчивы к стрессовым ситуациям.

Улучшилось состояние здоровья школьников, уменьшились пропуски занятий, повысилось качество их знаний.

Увеличилась занятость детей во внеурочное время (кружки, секции и т.д.)

У учащихся сформировались представления об общих человеческих ценностях, здоровом образе жизни

Наблюдается снижение числа учащихся, состоящих на профилактическом учете.

Я считаю, что цель проекта достигнута, дети задумались о своём здоровье. Ребятам понравилась работа, которая проводилась во время проекта, очень запомнилась: экскурсия в парк «Поход за здоровьем», ; акция «Сигарета – на конфету»; конкурс «Властелин вкуса», конкурс «Общеукрепляющие физическое упражнение» и т.д.. И работа на этом не должна закончиться, я думаю, ребята будут продолжать следить за своим здоровьем, ведь мы вместе сделали очень много. По итогам работы учащимся были объявлены благодарности в устной форме перед школой. Учитывая актуальность направления, данный проект может быть продолжен и расширен, может быть использован или взят за основу классными руководителями любого класса для организации внеурочной деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156116-otchet-po-realizacii-socialno-znachimyh-proek