- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно- музыкальная композиция «Сердцу милый уголок»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
Сценарий
литературно- музыкальной композиции
«Милый сердцу уголок»
Звучит музыка «Широка страна моя родная»
Чтец:
Поля да овраги, луга, перелески,
Люблю тебя с детства мой край деревенский
Зимою село утопает в сугробах
Весной - в белой пене садов и черемух
А летом- вокруг золотая пшеница
Ну как мне в такой хуторок не влюбиться.
Звучит гимн х Маркин
(исполняет вокальная группа)
Гимн
1
На земле Донской
Есть хутор небольшой,
Хутор небольшой,
Но сердцу дорогой.
Припев:
Милая земля, хуторочек Маркин,
Я люблю тебя, мой золотой
2.
Здесь хлеба растут,
Здесь сады цветут,
И в почете тут хлебороба труд
Припев:
Милая земля, хуторочек Маркин,
Я люблю тебя, мой золотой
3.
На земле родной,
Здесь живут со мной
Как одной семьей
Весь наш народ простой
Припев:
Милая земля, хуторочек Маркин,
Я люблю тебя, мой золотой
Звучит музыка « Гляжу в озера синие»
Выходят казак и казачка. Музыка смолкает.
Звуки природы( на фоне журчания ручья, пения птиц).
Инсценировка ( казак и казачка)
Она: Ой, заря ноне ясная. Тихо - то как, и ковыль не шолохнется.
Он: Глянь, глянь, как рыба в реке играить
Она: Красиво- то как! Люблю я наш край.
Надысь слыхала я , что казаков за хорошую службу землей одаривать будут
Он: Верный закон. Вот послушайте, люди добрые, приказ атамана нашего
( зачитывает указ):
От 28 мая года 1835 утвердил государь- батюшка Николай 1 закон «Об улучшении в земле Войска Донского юртовых довольствий и о наделении помещенных крестьян землёю».Наградить казака станицы Бессергеневской Маркова наделом земли на берегу полноводной реки Кадамовка.
Она: Название хутора произошло от фамилии казака Маркова, который заложил хутор в этих живописных местах .
Песня («Над родимой степью» Исполняет вокальная группа).
Чтец:
Я счастлив, что в хуторе Маркин родился,
Что с ним я судьбою навек породнился.
Горжусь я, и гордость свою не скрываю:
Мой хутор - частичка великого края!
Чтец:
Куда ни глянешь – светится хрустальная роса,
В малинниках, в орешниках – всех сказок чудеса.
На эти дали дальние смотрю – не насмотрюсь,
На все четыре стороны – ромашковая Русь.
Чтец:
Малая Родина или большая - все это Родина, как ни зови.
Силу дает и надежду внушает, боль утоляет и учит любви.
Малая родина или большая, - все это Родина только одна.
В миг, когда рушится все и ветшает, только и держит на свете она.
Чтец:
Для России наш хутор – частица,
А для нас он – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем
Звучит музыка «С чего начинается Родина.»
Участники уходят, на сцене ведущие.)
Чтец. (читает под музыку).
Родина! Нет ничего дороже тебя. Разве существует что-либо не только более дорогое, но и более священное, более возвышенное, чем Родина. Она подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всем, что живу, дышу, учусь я обязана ей одной – моей прекрасной Родине. Но всякое дерево имеет корни, которые его питают и связывают с землей. Это наша история, наши деды и прадеды, их дела, молчаливо живущие рядом с нами. Это славные имена сыновей и дочерей моего хутора.
Чтец:
Уж так заведено годами,
И дальше так тому и быть,
Минувших лет святую память
Мы будем бережно хранить.
Звучит музыка «Риорита»
Дети прогуливаются парами.
Танец прерывается сообщением о начале войны:
Левитан. Начало войны.( звучит голос за кадром).
Под музыку «Вставай страна огромная» выходят солдаты ( маршируют несколько раз по кругу, читают стихи.)
Чтец:
В нашу дверь постучался прикладом непрошеный гость,
Над страною дыханье грозы пронеслось.
Слушай, Родина! В грозные годы войны
Присягают на верность твои боевые сыны
.
Звучит «До свидания , мальчики».( На фоне музыки).
Чтец:
Уходили мальчики – на плечах шинели,
Уходили мальчики – храбро песни пели.
Отступали мальчики пыльными степями,
Умирали мальчики, где не знали сами.
Попадали мальчики в страшные бараки,
Догоняли мальчиков лютые собаки,
Убивали мальчиков за побег на месте…
Не продали мальчики совести и чести.
Повидали мальчики – храбрые солдаты
Волгу – в сорок первом, Шпрею – в сорок пятом…
Показали мальчики за четыре года,
Что такое мальчики нашего народа.
Звучит музыка «То не ветер ветку клонит»
Сценка.( выходит скорбящая женщина-мать. На фоне музыки звучит стих)
Р.Рождественский «Реквием».
Ой, зачем ты, солнце красное, все уходишь —
не прощаешься? Ой, зачем с войны безрадостной,
сын, не возвращаешься? Из беды тебя я выручу,
прилечу орлицей быстрою...Отзовись,
моя кровиночка! Маленький. Единственный...
Белый свет не мил. Изболелась я.
Возвратись, моя надежда !Зернышко мое,
Зорюшка моя. Горюшко мое,—где ж ты?
Не могу найти дороженьки, чтоб заплакать над могилою...
Не хочу я ничегошеньки —только сына
милого. За лесами моя ластынька!
За горами — за громадами...Если выплаканы
глазыньки —сердцем плачут матери.
Белый свет не мил. Изболелась я. Возвратись, моя надежда!
Зернышко мое, Зорюшка моя. Горюшко мое,—где ж ты?
Звучит колокольный звон.( уходит со сцены)
Танец журавлей
( Девочки в белых платьях и накидках кружатся с бумажными голубями)
Презентация. Слайды о ветеранах.
Левитан.Конец войне
Голос за кадром ( слайд: вечный огонь):
Отгремела война, свой кровавый собрав урожай,
сколько лет пронеслось, сколько новых забот пережито.
Время мчится вперед, время к новым спешит рубежам.
Но никто не забыт, и на веки ничто не забыто.
Звучит музыка «Широка страна моя родная»
Выходят чтецы
Казак:.Нашему хутору более 150-ти лет. Наш хутор – это плодородные земли, поля, окрашенные золотом пшеницы, бело-розовые сады весной. Разве это не сказка? Но главное наше богатство – люди.
Чтец:Слава людям, в труд влюбленным,
Вдохновенным, окрыленным,
Людям совести и чести,
Чья работа всем видна.
Так давайте нынче вместе
Вспомним эти имена!
Чтец:
Они осилят зло и горе,
Добудут свет в кромешной мгле…
Мои герои – главный корень,
Основа жизни на земле.
Чтец:
От края и до края,
От моря и до моря
Земля гордится
Тобой, народ трудовой.
Чтец:
Птичницам и шоферам,
Механикам и комбайнерам,
ВМЕСТЕ: Слава!
Чтец:
Агрономам и машинистам,
полеводам и трактористам,
ВМЕСТЕ: Слава!
Чтец:
Электрикам и наладчикам,
Слесарям и аппаратчикам,
ВМЕСТЕ: Слава!
Чтец:
Слава новаторам
И рационализаторам,
Всем героям будней трудовых,
ВМЕСТЕ: Слава!
Финальная песня «Россия»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15624-literaturnomuzykalnaja-kompozicija-serdcu-mi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.