- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя Родина-Казахстан
Классный час.
На тему: «МЕНІҢОТАНЫМ- ҚАЗАҚСТАН».
Цель: Освоить понятие о Родине, донести до каждого учащегося значение Родины в его жизни.
Задачи:
Закрепить у учащихся чувство принадлежности к своей Родине- Казахстану, малой Родине- Узынколю.
Развивать потребность делать добро.
Воспитывать доброе отношение к людям, любовь и гордость за свою Родину.
Оборудование и материалы: Сердечки, ватман, солнце с лучами, яблоня, домик добра, слайды, раздаточный материал.
Возрастная аудитория: 1-4 класс.
Ход занятия:
Круг радости.
Свет солнца в ладони возьму
И к сердцу я приложу,
И станет вокруг все добрее
Нежнее, светлее, милее.
Вот с таким теплом в сердцах мы начнем наше занятие, которое пройдет под девизом: «Хочу все знать!».
Тема нашего первого с вами классного часа: «Менің отаным- Қазақстан», ребята, а кто из вас знает, как переводится наша тема? (Моя Родина Казахстан).
Молодцы! Сегодня мы вспомним, что знаем о своей Родине. А для этого мы отправимся по дороге добра. Поможет нам это волшебное сердечко. Бережно передаем сердечко друг другу по кругу и читаем слова, которые возьмем с собой в дорогу. Слова на сердечке: дружба, улыбка, радость, знания, внимание, взаимовыручка, настроение, быстрота, уверенность, красота…
Конкурс «Мой Казахстан».
А сейчас мы с вами поиграем в одну очень увлекательную викторину. И по итогом которой мы узнаем, что же помним и что нужно повторить о нашей Родине.
Сейчас каждому из вас я раздам стикеры на них изображены предметы, по этим предметам ищем пару и садимся группами. Группа которая дат первая правильный ответ получит от меня поощрение. (за каждый правильный ответ дается конфетка).
ВИКТОРИНА.
Как называется наша Республика? (Казахстан)
Назови государственные символы РК? (Герб, Флаг, Гимн)
Найди символы РК среди прочих.
Кто является президентом РК? (Нурсултан Абишевич Назарбаев)
Какие знаете города РК? (записать на листочек)
Столица РК? (Астана)
Как называется основной закон страны? (Конституция)
Когда празднуется День Конституции? (30 августа).
Как называется село в котором мы проживаем? (Узынколь)
Как называется школа в которой вы обучаетесь? (УСШ)
Сколько в школе этажей? (2)
Сколько учеников в 1 классе? (3)
А знаете, как их зовут? (Луиза, Тимур, Дмитрий)
Молодцы, ребята!
Работа в группах. Создание нового символа села Узынколь.
Сейчас я предлагаю пофантазировать. Задание состоит в том, что бы на выданном вам листе создать флаг и герб нашего села.
Презентация работ.
Решение ситуации: «Какие люди нужны республике?»
Доброе волшебное сердце привело нас к дереву.
Добрый человек всегда пользуется волшебными словами. А вы знаете добрые слова? (ребята записывает добрые слова и прикрепляют их на яблоню )
Добрые слова должны подкрепиться добрыми делами.
Игра: «Добрые дела»
На солнечных лучах написаны поступки человека, ваша задача состоит в том объяснить, сорвав лучик, какое описано дело. Доброе дело или же злое, подкрепить примером. Так же назвать профессии, которые помогают людям работать на благо нашей Республике.
Этап подведение итога: «Домик добра»
Сегодня мы пронаблюдали, сколько добрых дел делают люди нашей республики (какие?)
- Создали символы нашего села.
- Вырастили сады
- Вспомнили профессии.
Мы сейчас на время станем строителями и сделаем доброе дело. Я предлагаю вам построить «Домик добра» из этих кирпичиков (раздаются кирпичики). Я ложу фундамент этого дома.
(Постепенно ребята выкладывают свой кирпичик со словами которые они возьмут в свой дом.) Предлагаю этот домик назвать 1-4 «Б». Приступаем…
РОДИНА
Почему вы взяли эти слова?
Рефлексия.
Дети становятся в круг.
Мы закончили наше путешествие. В нашем доме должен быть всегда мир и покой. Я приготовила вам лекарство от грубости, драк, жадности и злости. Вот только кому его дать? Я думаю нужно дать его всем для профилактики. Только помните, перед тем как принять это лекарство, нужно загадать доброе желание своему дому, своей Родине (раздаю лекарство- конфеты).
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда
И если кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка моя
То день не напрасно был прожит
А значит живешь ты не зря!
Будьте добрыми, отзывчивыми – только такие люди могут делать для Родины добро. Еще раз Вас всех поздравляю с началом учебного года!
КГУ «Ушаковская средняя школа»
Классный час
На тему: «Менің Отаным Қазақстан».
Возрастная аудитория: 1-4 Класс.
Подготовила и провела: учитель начальных классов Мицуля Е.А.
2015-2016 уч.год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156471-moja-rodina-kazahstan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.