- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Красивая и правильная речь это тоже здоровье»
Красивая и правильная речь – это тоже здоровье
В результате обследования речи, детей дошкольников нашего города и района, выяснилось, что многим детям необходима коррекция речи, т.е. занятия с логопедом. Но сразу хочу сказать родителям, что при желании мама, папа, бабушка, дедушка могут стать для ребёнка домашним и самым настоящим учителем - логопедом! Надо лишь только осознать всю необходимость этих занятий. Понять, что владение правильной речью – действительно дар, открывающий множество возможностей для самореализации, и от этого её ценность только возрастает. Великий русский педагог К.Д. Ушинский говорил, что «родное слово является основой всякого умственного развития и сокровищницей всех знаний». Поэтому так важно заботиться о своевременном развитии речи детей, уделять внимание её чистоте и правильности.
Практика показала: развивать, детей заниматься постановкой звуков (как гласных, так и согласных) можно и нужно учить с самого раннего детства. Более серьёзные занятия начинать с 4-х летнего возраста.
У родителей возникает много вопросов: «У ребёнка есть дефект, как самим помочь справиться с этим? Как предотвратить появление дефектов речи?»
Как правило, в детях родителей больше всего беспокоит их физическое состояние: тепло ли малышу, сытый ли ребёнок и т.п. Так и должно быть! Но согласитесь, уважаемые родители, что красивая речь – это тоже здоровье!
Для того чтобы ребёнок начал разговаривать: необходимо развитие центральной нервной системы – это обеспечивается созреванием речевых зон коры и других отделов больших полушарий головного мозга. И так же, как необходимые условия - речевая среда и наличие слуха. К пяти годам должно сформироваться правильное звукопроизношение речи. В противном случае поспешите к специалистам: детскому неврологу, лор-врачу, дефектологу, логопеду, психологу.
Если пристальнее всмотреться в феномен речевого высказывания, то становиться ясно, что речь есть результат согласованной деятельности определённых областей мозга и органов артикуляционного аппарата (язык, нижняя челюсть, гортань, зубы), которые послушно или не очень выполняют приказы, поступающие из центральной нервной системы. На развитие речи способствует, в том числе, развитие мелкой моторики рук, кистей рук.
Очень рекомендую родителям (особенно молодым мамочкам) упражнять своих детей в тренировке движений пальцев рук. Можно начинать уже в возрасте 6-7 месяцев. Сюда входит небольшая гимнастика, лёгкий массаж кисти руки и каждого пальчика в отдельности, каждой его фаланги. Проводится разминание, и поглаживание ежедневно в течение 2-3 минут. Попробуйте разжать сомкнутые кулачки, погладить ладошки изнутри. Уделяйте особое внимание, чтобы большой пальчик не был прикрыт остальными, а находился сверху и мог свободно двигаться - это очень важно для последующего развития. С учётом возрастных особенностей, малышу от 1 до 3-х лет просто необходимо раскручивать, разбирать предметы на части и собирать их снова (матрёшки, вкладыши, втулки, пирамидки, лего и т.п.)
Ваша задача – поддерживать стремление ребёнка к развивающим играм и следить за его результатом для проявления исследовательского рефлекса, поэтому приобрести необходимый игровой материал. Важно вместе с ребёнком заниматься игровой деятельностью, а не сажать малыша перед экраном телевизора или компьютера смотреть длительные мультсериалы.
Дети гениальны в освоении языка. Но, к сожалению, бывает и такое: ребёнку пора говорить правильно, а он разговаривает плохо, неразборчиво. Его с трудом понимают даже родители. Беда в том, что он не может общаться на равных с окружающими. И самое главное – без правильной речи ребёнок не может полноценно развиваться умственно.
Вовремя принятые меры могут вернуть ребёнку полноценное развитие, и напротив, опоздание может стать роковым.
Рыжова Лариса Анатольевна,
учитель - логопед МОУ ДОД
«ЦДОД Суздальского района»,
Психолого-логопедический
консультативный пункт,
тел. 2-05-10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157307-statja-krasivaja-i-pravilnaja-rechjeto-tozhe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.