Календарно-тематическое планирование по музыке для подготовительной группы

Даярлық тобы

Подготовительная группа

Дата

Тема занятия

Программное содержание, цель

Кол-во занятий

Сентябрь

«Здравствуй, музыка!»

Учить ходить под марш, выполнять ритмические и танцевальные движения, запоминать их название. Развивать певческие навыки, музыкальные способности.

2

«Осень – славная пора»

Продолжать учить ходить под марш, выполнять легко, ритмично танцевальные движения.

2

«Высокие и низкие звуки»

Развивать музыкальные способности, певческие навыки. Вызвать интерес и эмоциональный отклик на музыку разного характера и жанра. Формировать умение высказываться о музыкальных образах.

Воспитывать музыкальный вкус.

1

«Ах какая осень!»

Учить различать музыку разного характера и темпа, выполнять соответствующие движения под нее. Развивать музыкальные способности и навыки. Учить передавать эмоциональный характер песен.

1

«В гости к нам пришли» «Развиваем ритм»

Продолжать учить различать разнохарактерную музыку, развивать танцевальные творческие способности, чувство ритма.

2

Октябрь

«Мой родной край»

Продолжать учить слушать и понимать музыку, различать динамические оттенки в музыке, развивать чувство ритма, музыкальные способности и певческие навыки. Узнавать музыку танцев и запоминать движения.

2

«Золотая осень»

Знакомить детей с особенностями музыкальных произведений, со средствами музыкальной выразительности, учить воспринимать образное содержание музыки. Учить петь легким звуком.

2

«Поем о празднике, об осени»

Закрепление пройденного материала. Продолжать развивать музыкальные способности, певческие и двигательные навыки, память. Обогащать музыкальные впечатления, воспитывать отзывчивость и устойчивый интерес к музыке.

2

«Музыкальные загадки»

Совершенствовать приобретенные навыки в пении, в движении. Развивать эмоциональную отзывчивость, прививать нравственно-эстетические основы.

2

Ноябрь

«О чем плачет дождик?»

Развивать умение слушать музыку, замечать характерные особенности, образно высказываться о ней. Развивать певческие навыки. Поощрять творческие проявления детей.

1

«Веселые ритмы»

Развивать чувство ритма, внимание, танцевально-двигательные навыки.

1

«Пришла зима»

«Зимушка хрустальная»

Приобщать детей к музыке разных жанров, развивать умение вслушиваться в музыкальный образ, характеризовать музыкальную пьесу. Эмоционально петь. Развивать танцевальные и игровые умения.

2

«Музыка зимы»

Развивать интерес к музыке, умение различать характер произведения, вызвать эмоциональный отклик. Развивать танцевальные и игровые умения, творчество, певческие навыки.

2

Декабрь

«Что такое Новый год?»

Приобщать детей к казахской народной музыке, развивать эмоциональную отзывчивость на нее. Разучивать пени на казахском языке.

2

«Про тебя, мой Казахстан»

Развивать целостное музыкально – эстетическое восприятие музыкальных произведений. Петь патриотические песни эмоционально, весело.

2

«Развиваем ритм»

«Наш оркестр»

Продолжать учить ходить по кругу в разных направлениях, развивать двигательные навыки и игровые умения. Развивать тембровое восприятие, чувство ритма, слух, певческие навыки.

1

2

«Новогодний праздник»

Развивать дифференцированное восприятие музыки и движений игр, танцев, хороводов.

1

Январь

«Зимние забавы»

Активизировать восприятие музыки и движений в музыкальных играх, хороводах,

1

«Зимушка»

Учить выполнять движения в соответствии с характером музыки, развивать танцевальные и игровые навыки, слух, память. Умение слушать и узнавать музыку по вступлению.

2

«Знатоки-музыканты»

Воспитывать отзывчивость и устойчивый интерес к музыке. Развивать стремление к музыкальной творческой деятельности. Продолжать развивать мелодический, динамический слух, чувство ритма и музыкальный слух.

2

Февраль

«Веселые нотки»

Обогащать детские впечатления музыкой

Формировать нравственно-эстетические качества. Продолжать развивать творческие, музыкальные способности, игровые умения, певческие навыки.

2

«Мамина весна»

Учить петь напевно. Усваивать и запоминать танцевальные движения. Воспитывать желание слушать народную музыку, проявлять интерес к ней, понимать образно высказываться о музыке.

2

«Подснежник»

Развивать способность сравнивать музыкальные произведения, находить связь музыки с различными явлениями, оценивать и образно высказываться о музыке.

2

«Праздничный подарок»

Совершенствовать двигательные, танцевальные и игровые навыки. Развивать музыкальные способности: ритм, слух, певческие навыки.

2

Март

«Наш оркестр»

Обучать навыкам игры на музыкальных инструментах, развивать тембровое восприятие, ритм, музыкальный слух. Совершенствовать певческие навыки.

1

«Встречаем Наурыз»

Воспитывать отзывчивость и устойчивый интерес к музыке, расширять музыкальные впечатления. Совершенствовать танцевальные, игровые и певческие навыки.

2

«Музыкальная домбра»

Продолжать выражать свои музыкальные впечатления в эстетических суждениях, а также в исполнительской творческой деятельности.

2

Апрель

«Ты прекрасна о Родина моя»

Совершенствовать навыки пения и движения. Воспитывать отзывчивость на музыку, исполнять песни и танцы эмоционально. Продолжать развивать творческие и музыкальные способности.

2

«Наши защитники»

Воспитывать патриотические чувства, умение различать разнохарактерную музыку, замечать средства выразительности. Продолжать совершенствовать музыкальные, певческие и двигательные навыки.

2

«Музыка из опер»

Воспитывать музыкальный вкус, учить понимать музыку, слышать музыкальные средства выразительности. Продолжать развивать мелодический и динамический слух, чувство ритма, голос и музыкальную память.

2

Май

«Песни жаворонок»

Воспитывать патриотические чувства, учить исполнять разные по характеру и содержанию песни. Закреплять умение петь звонко, эмоционально, бодро.

2

«Разная музыка»

«Дружба преград не знает, крылья у дружбы есть»

Продолжать развивать музыкальные способности детей: ритм, слух, память. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение образно говорить о музыке.

2

«Защитники страны»

Воспитывать патриотические чувства, умение различать разнохарактерную музыку, замечать средства выразительности. Продолжать совершенствовать музыкальные, певческие и двигательные навыки.

1

«Спасибо воспитателям»

Совершенствовать танцевальные, игровые умения. Продолжать развивать и совершенствовать певческие навыки, музыкальные способности. Эмоционально воспринимать музыку.

1

«Прощай, детский сад!»

Воспитывать любовь к музыке. Воспитывать нравственные и эстетические качества. Продолжать знакомить с музыкой разных жанров, вызвать эмоциональный отклик, умение образно говорить о музыке. Продолжать совершенствовать музыкальные навыки.

2

«Мы уходим в школу»

Праздничное развлечение к выпускному баллу

2

Итого часов

64