- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка спортивного праздника. Веселые старты «Лето зовет»
Разработка спортивного праздника.
Веселые старты "Лето зовет."
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Развивать двигательные умения и навыки.
Способствовать развитию внимания и памяти.
Способствовать воспитанию настойчивости, чувства взаимопомощи, коллективизма.
Развивать интерес у детей к занятиям физкультурой и спортом.
СОДЕРЖАНИЕ ИГРОВОГО МАТЕРИАЛА
1. “Извилистая дорожка” | Эстафета с преодолением препятствий. |
2. “Сбор грибов в темном лесу” | Эстафета выполняется с завязанными глазами. |
3. “Кузнечики” | Эстафета с прыжками в длину с 2 ног. |
4. “Пауки, плетущие паутину” | Эстафета выполняется в парах и требует определенной ловкости. |
5. “Змея” | Эстафета типа “паровозик”, выполняемая в полном приседе. |
6. “Белка, несущая орехи” | Эстафета с обручами и мячами. |
7. “Эстафета зверей” | Эстафета с бегом. |
8. “Коршуны и перепелки” | Подвижная игра с мячом. |
9. “Айболит” | Эстафета с бегом и с использованием эстафетной палочки. |
10. “Мозаика” | Конкурс развивающего характера. |
Ход праздника
Участники: учащиеся 3 - 4 классов.
Оформление:
Музыкальное– “Лесные тропинки” муз. А. Туликова, “Туристская песня” муз. Д. Кабалевского.
Наглядное - изображение леса и лесных зверей.
Место проведения – спортивный зал СШ№2 г. Тайынша
Звучит музыка, ведущий входит в зал. Приветствует зрителей и приглашает соревнующиеся команды. Команды выстраиваются на старте.
Ведущий: Многим ребятам знакома телевизионная игра “Зов джунглей”, а мы живем в Казахстане,где очень красивая природа и поэтому наши соревнования называются “Лето зовет”. Как известно прямых дорог в лесах нет. В лесу все больше тропинки, и те извилистые и встречаются непроходимые. Вот и наша первая эстафета называется “Извилистая дорожка”. Кто сумеет быстрее преодолеть “завалы и буреломы” – будет победителем. За победу в каждом конкурсе команда получает сосновую шишку, нарисованную на бумаге. (Эстафета “Извилистая дорожка”). Приложение №1. Ведущий: Влесу , как известно, растет много грибов и ягод. И сейчас мы с вами отправимся туда собирать их. Но собирать мы будем грибы в лесу ночью. Кто быстрее соберет грибы, тот и выиграл. (Эстафета “Сбор грибов в тёмном лесу”). Приложение №1.
Ведущий: Кроме грибов в лесу очень много насекомых, и следующие две эстафеты мы посвятим им. Первая эстафета называется “Кузнечики”. Победителем в этой эстафете будет та команда, – в которой “кузнечикам” удастся прыгнуть дальше. (Эстафета “Кузнечики”). Приложение №1.
Ведущий: Дети, следующая эстафета называется “Пауки, плетущие паутину”. Кто быстрее сплетет паутину, тот и получит очередную победную “шишку”. (Эстафета “Пауки, плетущие паутину”). Приложение №1.
Ведущий: А теперь мы вышли на лесную солнечную поляну. Это любимое место отдыха комаров . Сейчас каждая команда превращается в комаров и победит тот “комар ”, который быстрее преодолеет расстояние, не нарушив правила. (Эстафета “Комар ”). Приложение №1
Ведущий: Все вы знаете ловкую и непоседливую белочку, которая питается орешками. И следующая эстафета так и называется “Белочка, несущая орехи”. “Белочки”, которые быстрее других “заготовят орехи” и будут победителями. (Эстафета “Белочка, несущая орехи”). Приложение №1.
Ведущий: Дадим возможность командам отдохнуть, а зрителям и болельщикам проявить свою смекалку. Я буду загадывать “лесные” загадки, а вы постарайтесь их отгадать.
Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом –
Чудеса увидишь в нем! (Лес)
Поутру росой умыт,
Раз в году косой побрит. (Луг)
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (Ель)
В белом сарафане
Стояла на поляне.
Летели синицы,
Сели на косицы. (Береза)
Прижались тесно к брату брат,
В зеленых гнездышках сидят,
Гнездышки искусные,
А братишки вкусные. (Орехи)
С виду он похож на зонтик,
Только меньше во сто крат.
Коль гроза на горизонте,
Он бывает очень рад.
Если дождик и тепло
Он считает – повезло! (Гриб)
Красненькая Матрешка,
Беленькое сердечко. (Малина)
Черных ягод пышный куст -
Хороши они на вкус! (Смородина)
Под соснами, под елками
Лежит клубок с иголками. (Ёжик)
Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)
За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло, пробежало,
Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса)
На овчарку он похож.
Что ни зуб – то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица)
Всю ночь летает – мышей добывает.
А станет светло – спать летит в дупло.(Сова)
Ведущий: Влесах обитает много разных зверей. Сейчас мы проведем среди них соревнование – “Эстафету зверей”. Команда, чьи “звери” окажутся самыми быстрыми, будут награждены “сосновыми шишками”. (“Эстафета зверей”). Приложение №1
Ведущий: Влесу водятся не только звери, но и птицы. Следующая игра называется “Коршуны и перепелки”. Чьих “перепелок” в команде останется больше через 1 минуту, та команда и победит. (Подвижная игра “Коршун и перепёлки”). Приложение №1
Ведущий: Помните, ребята, сказку К.Чуковского “Айболит”. “Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться и корова и волчица. Всех излечит, исцелит, добрый доктор Айболит”. Вам предстоит сейчас стать “Айболитами”. Та команда, которая “вылечат своих зверей” быстрее, получит в награду “сосновую шишку”. (Эстафета “Айболит”). Приложение №1
Ведущий: В нашем последнем конкурсе “Мозаика” победит команда, быстрее сложившая разрезанную картинку и определившая, какое животное изображено на ней. (Задание “Мозаика”). Приложение №1
Ведущий подводит итоги, награждает победителей и участников соревнований сладкими призами и грамотами. Благодарит всех за участие в празднике и выражает надежду на будущую встречу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158271-razrabotka-sportivnogo-prazdnika-veselye-star
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.