Фольклорный праздник «Чудесный короб»

Сценарий внеклассного фольклорного мероприятия

«Чудесный короб»

(Учитель начальных классов Засухина Роза Самигуловна)

Цель мероприятия – приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:

Пополнить детские  копилки знаний новыми русскими песнями, загадками, пословицами, поговорками, плясками, небылицами, потешками, играми.

Развивать творческие способности детей через их собственную художественную деятельность.

Формировать и развивать исполнительско - творческие навыки и умения каждого ребенка на фольклорной основе.

Воспитывать  у детей вкус, интерес к жизни, искусству предков, стремление понять их, стать ближе к народу.

Место проведения: кабинет

Действующие лица: Чтецы, Три рукодельницы, Иван, Мальчики, Хозяюшка, Девочки.

Оформление зала: праздник проводится в экспозиции «Русская изба»

На скамейках сидят девочки-рукодельницы в русских народных костюмах вместе с хозяйкой дома (учителем). Рукодельницы вышивают, хозяйка пря­дет (можно использовать прялку или веретено). Мальчики плетут корзинки.

Ход праздника

1 чтец. В первый раз вышивали – светел месяц со лунами,

Светел месяц со лунами, со чистыми звездами.

2 чтец. Во второй раз вышивали – красно солнце со лучами,

Красно солнце со лучами, с теплыми облаками...

3 чтец. В третий раз вышивали – чисто поле со кустами,

Чисто поле со кустами, со рыскучими зверями...

4 чтец. В четвертый раз вышивали – сине море со волнами,

Сине море со волнами, со белыми кораблями;

Серединку украшали светло-синими цветами.

Рукодельницы вышивают и напевают вечернюю песню «Во поле берёза стояла» (русская народная песня).

Слышится тихое посвистывание соловья (мальчик свистит).

1 мальчик. Работа да руки – надежные в людях поруки.

2 мальчик. От нечего делать и таракан на полати лезет.

3 мальчик. Так работаем, что недосуг носу утереть.

Хозяюшка. Здравствуйте, красны девицы и добры молодцы! Сегодня мы собрались на фольклорный праздник «Чудесный короб». А знаете ли вы, что такое «фольклор»? Это – народные песни, сказки, игры, загадки, пословицы, поговорки, частушки. И в нашем чудесном коробе собрано много таких фольклорных произведений.

Народное творчество давно привлекает внимание исследователей. Ещё в середине столетия уральский казак Кирилла Данилов стал записывать былины. Веком позже Александр Николаевич Афанасьев собрал русские народные сказки, а Владимир Иванович Даль – пословицы и создал «Толковый словарь живого великорусского языка». Работают и неутомимые собиратели фольклора и в наши дни. Из поколения в поколение передаются народная мудрость, народное поэтическое слово. Но это может прерваться, если только мы с вами разучимся петь, плясать, играть, мечтать о будущем, ценить прошлое. Интерес к фольклору – одно из проявлений интереса к своей истории.

Вспомним о некоторых фольклорных традициях…

1 рукодельница. На Новый год дети, парни, девушки ходили по селу колядовать. Стучались в каждый дом, пели песни, желали хозяевам хорошего урожая в будущем году.

2 рукодельница. В конце зимы на масленицу пекли блины, круглые, как солнышко, зажигали костры, заманивали солнце. Весной праздновали пробуждение природы, завивали венки из березовых веток, украшали ими избу, носили по селу березку, перевитую лентами.

3 рукодельница. Приближалось время летнего солнцестояния – праздник самого длинного дня и короткой ночи. В ночь на Ивану Купалу в чистых рубашках прыгали через костёр, собирали лечебные травы.

1 девочка. Эти календарные праздники и обряды утратили своё первоначальное значение. Лишь некоторые из них остались в песнях и играх для детей. Но интерес к ним современного человека не пропадает. В них отразилась душа народа. Открывая чудесный короб, вспомним, что перед нами – образцы великой народной поэзии и музыки. Итак, слушайте, удивляйтесь, запоминайте!

1 рукодельница. Внесите чудесный короб!

Входит Петрушка с коробом через плечо.

Петрушка. Ох и тяжело мне! Видно много чудесного спрятано в коробе!

2 рукодельница. Я вижу, тебе, Петрушка, очень хочется открыть его. Открывай! (Звучит русская народная песня «Ах вы сени..») Петрушка открывает короб, достаёт номерок с цифрой 1.

2 девочка. Под номером один спрятаны загадки. Остроумны и разнообразны русские народные загадки, вы сейчас сами в этом убедитесь. Есть загадки о природе, о доме, о людях, о животных, о предметах, которые окружают человека. Одним словом, обо всём, что мы видим, слышим, знаем. А вы, любите отгадывать загадки?

Петрушка. Сейчас проверим!

Хозяюшка. Вот вам задание. Эту деревянную ложку передавайте друг другу, пока звучит музыка. Как только музыка остановится, тот, у кого в руках окажется ложка, должен будет загадать любую загадку. А все ребята отгадывают. Потом игра продолжается.

Петрушка. Кто сможет загадать загадку, получит приз!

Звучит музыка. Дети играют.

Хозяюшка. Молодцы ребята! Вы знаете загадки и умеете их отгадывать.

1 девочка. Петрушка, посмотри, что у нас ещё есть в коробе?

Петрушка. Ой, сколько пословиц, как много поговорок!

Хозяюшка. Сейчас мы с вами устроим соревнование. Но сначала проведем разминку. Я буду говорить начало пословицы, а вы должны закончить ее.

Куй железо… (пока горячо)

Не зная броду… (не суйся в воду)

Грамоте учиться… (всегда пригодится)

-Та команда, которая назовёт больше пословиц и поговорок, получит приз. Петрушка, следи внимательно!

(За каждый правильный ответ в корзинку команды Петрушка кладёт бублик).

3 девочка. Вдоль по улице во конец

Шел удалый молодец,

Соколом пролетал,

Соловьем просвистал.

Встает мальчик и важно прохаживается. Звучит музыка «Где был Иванушка» (русская народная песня, обработка Н. Мятлова). Все дети запевают.

Дети: Где был, Иванушка?

Иван: На ярмарке (на базаре).

Дети: Что купил, Иванушка?

Иван: Курочку.

Дети: Где был, Иванушка?

Иван: На ярмарке (на базаре).

Дети:Что купил, Иванушка?

Иван: Уточку.

Дети: Курочка по сеничкам

зернышки клюет,

Уточка по лужице

Взад-вперед плывет,

Иванушка в горенке

Песенки поет.

Где был, Иванушка?

Иван: На ярмарке (на базаре).

Дети: Что купил, Иванушка?

Иван: Барашка.

ДЕТИ: Курочка по сеничкам

Зернышки клюет,

Уточка по лужице

Взад-вперед плывет,

Барашек в садике

Травушку жует,

Иванушка в горенке

Песенки поет.

Где был, Иванушка?

Иван: На ярмарке.

Дети: Что купил, Иванушка?

Иван: Коровушку.

Дети: Курочка по сеничкам

Зернышки клюет,

Уточка по лужице

Взад-вперед плывет,

Барашек в садике

Травушку жует,

Коровушка деткам

Молоко дает,

Иванушка в горенке

Песенки поет.

Песня «Ай чу, чу»

Хозяюшка. Поиграли, а теперь можно продолжить знакомство с произведениями фольклора.

1 рукодельница. Петрушка, что там у нас ещё есть?

Петрушка. Частушки! Выходи, народ честной, частушки петь будем!

Хозяюшка. Ребята, кто знает частушки? Устроим конкурс: кто больше споет частушек, тот и получит приз!

2 девочка. Ставьте ушки на макушке,

Слушайте внимательно.

Пропоем мы вам частушки –

Будет замечательно!

Дети поют частушки

Девочки:Разрешите поплясать,

Разрешите топнуть.

Неужели в этом доме

Половицы лопнут?

Припев.

Здорово, здорово у ворот Егорова,

А у наших у ворот

Все идет наоборот.

Мальчики:А ваш дедушка Иван,

Посадил кота в карман.

Котик плачет и рыдает,

Громко дедушку ругает.

Припев.

Девочки:Если Степа ты аль Федя,

То поймай в лесу медведя.

На медведе поезжай,

Всех парнишек созывай.

Припев.

Мальчики:Как на Катин день рожденья

Принесли бидон с вареньем.

Так наелись я и ты,

Разболелись животы.

Все: Чепуха, чепуха,

Чистая чепуха.

Чики-чики — аха-ха,

На самом деле чепуха.

Проводится конкурс частушек.

2 девочка. Мы пропели вам частушки

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Хозяюшка. Молодцы, ребята, как весело у нас стало! Давайте отдохнём и вспомним старинную игру «Жмурки». Многие и сейчас в неё играют. Выберем водящего с помощью считалки(Нина говорит считалку):

Ехал мужик по дороге

Сломал колесо на пороге.

Сколько гвоздей?

Говори поскорей!

Выбирают водящего. Водящему завязывают глаза. Кружат его на месте и повторяют за Хозяюшкой.

На чем стоишь?

На мосту.

Что пьёшь?

Квас.

Ищи три года не мышей, а нас.

Игра «Жмурки»

4 мальчик. Ноги ходят ходуном,

Не стоят на месте.

Так давайте ж, наши гости,

Потанцуем вместе!

Если танца будет мало

Есть у танца поворот:

Мы танцуем все сначала,

А потом- наоборот!

Хозяюшка. Как вы уже догадались, мы достали из короба русские народные танцы.

4 мальчик. Ребята, а какие русские народные танцы вы знаете?

Песня «По малину в сад пойдем» (все поют, девочки исполняют танец).

По малину в сад пойдем,
В сад пойдем, в сад пойдем,
Мы малины наберем,
Наберем, наберем.
Солнышко на дворе,
А в саду тропинка.
Сладкая ты моя,
Ягодка-малинка!
Мы малины наберем,
Наберем, наберем,
Пирогов мы напечем,
Напечем, напечем.
Солнышко на дворе,
А в саду тропинка.
Сладкая ты моя,
Ягодка-малинка!
Пирогов мы напечем,
Напечем, напечем.
Всех гостей мы позовем,
Позовем, позовем!
Солнышко на дворе,
А в саду тропинка.
Сладкая ты моя,
Ягодка-малинка!

Петрушка. Молодцы плясали дружно,

Отдохнуть теперь вам нужно.

А для этого у нас есть игра.

Игра «Орехи»: играющие сидят на лавке.

Хозяюшка: В лесу на поляне

Стоит орешник в зеленом кафтане,

Богач не велик,

А орешками наделит.

Хозяюшка прячет в одной руке орехи и протягивает два кулака кому-нибудь из сидящих на лавке.

На кусте орех родился,

Под куст скатился,

Под куст скатился,

На руках очутился,

Твое или мое?

Участник, угадавший в какой руке орех, становится ведущим, и игра повторяется несколько раз.

4 девочка. В нашем волшебном коробе есть ещё одно произведение фольклора – матрешка. Яркая раскраска деревянной фигурки девушки в сарафане и с платочком на голове привлекает внимание. Фигурка разнимается – и вдруг возникает другая, меньше размером, но такая же красивая. И это в свою очередь разнимается, предстает ещё фигурка, потом ещё и ещё. А вы знаете как появилась матрешка на Руси.

Один богатый русский меценат, Савва Мамонтов, прилагал много стараний. Чтобы спасти от гибели и забвения старинную утварь, предметы обихода, резные украшения крестьянских домов. И вот однажды попала к нему японская деревянная кукла – фигурка добродушного лысого старика. Изображала она мудреца Фукуруму, у которого голова вытянулась вверх от постоянных раздумий. Фукуруму раскрывался, в нем находилось ещё несколько фигурок, влоденных одна в другую. Фигурки эти понравились и послужили прообразом нашей матрёшки. Первая матрешка изображала девочку в сарафане и платке с черным петухом в руках. За девочкой шел мальчик. Затем опять девочки и так далее. А окрестили ее «матрешкой» соответственно японскому обличью.

Петрушка. Эх, полным полна коробушка! Есть и скороговорки в ней. А теперь я буду говорить скороговорку, а вы три раза повторять её. Начали.

Повторяют за Петрушкой.

Король – орел, орел – король.

Роса на траве, трава во дворе.

У осы не усы, не усища, а усики.

Саша шапкой шишку сшиб.

1 рукодельница. Мы гордимся стариною.

Стала нам она родною.

Мы за вечер утомились.

Танцевали, веселились.

2 рукодельница.Дни общенья – счастья вехи,

Посиделкам каждый рад,

Делу время, а потехе

Рады люди как – никак.

3 рукодельница. Мы делились новостями,

Мы старались вас развлечь.

Мы прощаемся с гостями,

Говоря: до новых встреч!

1 мальчик. Не потухнет, не погаснет,

Если ты на нём не глух,

Самый светлый, самый ясный

Посиделок русский дух.

2 мальчик. Посиделки, вечеринки,

Звёзды в праздничной выси-

Это русские картинки

Нашей жизни на Руси.

3 мальчик. Жизнь такая – не иная,

Не заморская, чужая,

Это наша сторона.

4 мальчик. Всё, что было вспоминая,

Пусть живёт страна родная

Очень русская, земная,

В мире лучшая страна!

Хозяюшка. На этом наш фольклорный праздник «Чудесный короб» подошёл к концу, до свидания, гости дорогие!

Литература:

Н. В. Бердникова «Веселая ярмарка». Ярославль. Академия развития. 2005 г.

М. Забылин «Русский народ». Москва. Белый город. 2004 г.

Д. И. Латышина «Живая Русь». Москва. Центр гуманитарного образования. 1995 г.

В. Пашнина «А у нас перепляс». Ярославль. Академия развития. 2005 г.

В. М. Петров, Г. Н. Гришина, Л. Д. Короткова «Весенние праздники , игры и забавы для детей». Москва. Сфера. 1999 г.

Сборник «Святки, святые вечера». Москва. ЗАО Рифме. 1997 г.

В. И. Даль «Пословицы русского народа». Москва. Олма-пресс. 2000 г.

Н. И. Решетников «Русский народный календарь». Москва. Олма-пресс. 2005 г.

В. П. Ватаман «Мир народной культуры». Волгоград. «Учитель». 2009 г.

Л. А. Овчаренко «Сценарии народных календарных праздников». Волгоград. «Учитель». 2009 г.

М. А. Давыдова « Сценарии  музыкальных календарных и  фольклорных   праздников». Москва. «Вако». 2007 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158972-folklornyj-prazdnik-chudesnyj-korob