- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Путешествие в страну «Веселяндия».
ТЕМА: «Путешествие в страну «Веселяндия».
ПЛАН:
1. Орг.момент.
2. Фонетическая обработка звуков
3. Активизация пройденного материала. Темы: «Моя семья», «Цветы», «Времена года», «Фрукты, овощи, еда», «Кафе», «Больница».
4. Подведение итогов занятия.
Цель занятия: 1. Формирование у детей первичных навыков общения на английском языке.
2. Создание положительного настроя и вовлечение детей в языковую среду.
3. Формирование умения пользоваться иностранным языком для достижения своих целей; для выражения своих мыслей и чувств.
Конспект.
I. Организационный момент
- Hello , children.
- Hello , Lutsia Timerbayevna.
- I am glad to see you.
- We are glad to see you too.
- Thank you, sit down please.
- How are you today ?
- Not bad, very good, fine thank you, OK.
- Well, I’m glad to hear ‘it .
Look at the window and tell me please.
What season is it now?
- It is winter now.
- Yes, it is winter now.
Do you like winter?
- Yes, I do I like winter.
- What about spring? Do you like spring?
- Yes, I do I like spring.
- What season do you like best of all . (spring…)
- Remember our rhyme about the seasons.
Spring is green
Summer is bright
Autumn is yellow
Winter is white.
Name the days of the week, please.
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
- What day is it today?
- It is Wednesday.
- What day of the week de you like best of all?
- Sunday.
III. Активизация ранее пройденного материала.
В гостях у нас Буратино.
Буратино: Let’s speak English.
1. What is your name?
2. What is your surname?
3. How old are you?
4. Where do you live?
5. What can you do?
6. What is your mother’s name?
Буратино:
- Thank you I have a letter for you a letter? Ребята, нам письмо.
Давайте прочитаем, что же в этом письме?
Dear friends’.
We’ll invite you to our Finland
See you soon.
- (Ребята, Буратино) Дорогие друзья! Мы приглашаем вас в страну Веселяндию. До скорой встречи!
- Ребята, жители Веселяндии очень веселые и добрые. Они ждут нас в гости. Вы готовы отправиться в страну «Веселяндию»?
- Да.
- Но наш путь нелегкий и неблизкий. Чтобы добраться до Веселяндии, нам нужно очень постараться. А для этого нам помогут знания английского языка.
Итак, наш веселый поезд отправляется в страну «Веселяндия». Take your seats. Let’s go to Finland.
Звучит музыка.
The Its Station is My Family.
a) работа по картинке.
b) песня I have a mother
c) дети рассказывают о себе и семье
Let’s go to Funland.
The 2-nd station is Colors’.
- What color is it? – Red, blue, black, orange, white.
Игра-соревнование (3 человека).
The 3-d station is Funny gymnastic.
1. Hands up
Hands down
Hands on hips
Sit down.
2. Hands on hips. Tick-Tock.
3. Head and shoulders.
The u th station is Shopping.
Let’s repeat fruits, vegetables and meals. Our shop is open. Let’s go shopping.
Сюжетно-роевая игра «Shopping».
- Give me please apples
1117
0
Итоговое занятие в подготовительной группе.
ТЕМА: «Путешествие в страну «Веселяндия».
ПЛАН:
1. Орг.момент.
2. Фонетическая обработка звуков
3. Активизация пройденного материала. Темы: «Моя семья», «Цветы», «Времена года», «Фрукты, овощи, еда», «Кафе», «Больница».
4. Подведение итогов занятия.
Цель занятия: 1. Формирование у детей первичных навыков общения на английском языке.
2. Создание положительного настроя и вовлечение детей в языковую среду.
3. Формирование умения пользоваться иностранным языком для достижения своих целей; для выражения своих мыслей и чувств.
Конспект.
I. Организационный момент
- Hello , children.
- Hello , Lutsia Timerbayevna.
- I am glad to see you.
- We are glad to see you too.
- Thank you, sit down please.
- How are you today ?
- Not bad, very good, fine thank you, OK.
- Well, I’m glad to hear ‘it .
Look at the window and tell me please.
What season is it now?
- It is winter now.
- Yes, it is winter now.
Do you like winter?
- Yes, I do I like winter.
- What about spring? Do you like spring?
- Yes, I do I like spring.
- What season do you like best of all . (spring…)
- Remember our rhyme about the seasons.
Spring is green
Summer is bright
Autumn is yellow
Winter is white.
Name the days of the week, please.
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
- What day is it today?
- It is Wednesday.
- What day of the week de you like best of all?
- Sunday.
III. Активизация ранее пройденного материала.
В гостях у нас Буратино.
Буратино: Let’s speak English.
What is your name?
What is your surname?
How old are you?
Where do you live?
What can you do?
What is your mother’s name?
Буратино:
- Thank you I have a letter for you a letter?Ребята, нам письмо.
Давайте прочитаем, что же в этом письме?
Dear friends’.
We’ll invite you to our Finland
See you soon.
- (Ребята, Буратино) Дорогие друзья! Мы приглашаем вас в страну Веселяндию. До скорой встречи!
- Ребята, жители Веселяндии очень веселые и добрые. Они ждут нас в гости. Вы готовы отправиться в страну «Веселяндию»?
- Да.
- Но наш путь нелегкий и неблизкий. Чтобы добраться до Веселяндии, нам нужно очень постараться. А для этого нам помогут знания английского языка.
Итак, наш веселый поезд отправляется в страну «Веселяндия». Take your seats. Let’s go to Finland.
Звучитмузыка.
The Its Station is My Family.
работа по картинке.
песня I have a mother
дети рассказывают о себе и семье
Let’s go to Funland.
The 2-nd station is Colors’.
- What color is it? – Red, blue, black, orange, white.
Игра-соревнование (3 человека).
The 3-d station is Funny gymnastic.
1. Hands up
Hands down
Hands on hips
Sit down.
2. Hands on hips. Tick-Tock.
3. Head and shoulders.
The u th station is Shopping.
Let’s repeat fruits, vegetables and meals. Our shop is open. Let’s go shopping.
Сюжетно-роеваяигра «Shopping».
- Give me please apples.
- Take it please.
- Thank you.
- What do you like best of all?
- Best of all I like apples.
- Apples-Fruits or vegetables? – Fruits.
The next station (5) is Café.
Сюжетно-ролевая игра.
Один мальчик приглашает двух девочек в кафе.
- O, hello girls.
- Hello, Bulat.
- I am glad to see you.
- We are glad to see you too.
- How are you?
- OK, and you?
- Not bad Let’s go to Café.
- OK, Let’s go.
В кафе:
- We have tea coffee, cocoa, biscuit, sweets chocolates.
- What do you like?
- Give me please a cup of tea with milk, sugar.
- Sweets, biscuits?
- Yes, sweets Thank you.
- Good appetite.
- Thank you
- Tasty? – Tasty!!!
The next station (6) is Hospital.
Сюжетно-ролевая игра.
- Стук в дверь.
Doctor: yes, come in please. Sit down.
(How are you) I’m glad to see you.
- We are glad to see you too.
- How are you? – Very bad.
- Why, why do you ery?
- Oh, my head, my leg, my hands.
Help me please.
- Don’t cry. Everything will be OK (слушаетидаеттаблетки).
- Thank you doctor.
- Good – bye!
The next station is Funland.
Песня-танец:“How do you my little friend”.
“Old Mc.Donald”.
“Каравай на английском языке”.
Буратино: Thank you very muck.
Fust a minute’. We have presents for you.
- Really. Буратино дает свои гостинцы.
- Ну, вот ребята, а теперь пора возвращаться в детский сад.
- Ну вот ребята мы и совершили наше путешествие в страну «Веселяндия».
Вам понравилось наше путешествие?
- Да! – И мне тоже понравилось.
Мы развеселили наших друзей и сами тоже повеселились. Всем большое спасибо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158973-puteshestvie-v-stranu-veseljandija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.