- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарии игр и упражнений для развития эмоционального интеллекта дошкольников
Конспект занятия по развитию эмоциональной сферы и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Разработала педагог-психолог Кузнецова С.В.
Центр психолого-медико-социальной помощи детей и подростков
Занятие «Сказочная страна»
Цели:
Развитие воображения и способности к перевоплощению;
Развитие эмоциональной сферы;
Расширение кругозора;
Создание ситуации успеха.
Ритуал начала занятия.
Задание 1. «Бабочка».
Материалы: Нарисованная бабочка.
Ребята, посмотрите на эту картинку, к вам прилетела бабочка.
Дети здороваются.
Скажите, а какая это бабочка, охарактеризуйте ее. (Ответы детей: красивая, радужная, разноцветная, добрая, ласковая и т.д.)
Упражнение: «Путешествие в страну бабочек».
Материалы: запись спокойной музыки.
Наша бабочка хочет пригласить нас в свою страну бабочек.
Закройте глаза и представьте, что вы все превратились в красивых, легких, воздушных бабочек. Вы перелетаете с цветка на цветок, собираете пыльцу. Нектар. В этой стране бабочек всегда светит солнце, на лужайках растет сочная зеленая трава, там тепло, уютно, комфортно.
Открывайте глазки, вы разноцветные радужные бабочки. Наша комната – это поляна с красивыми цветами. (Дети ходят по комнате, взмахивая руками-крыльями).
Раз, два, три я превращаю вас снова в детей.
Задание 2. «Моя необычная улица».
Придумай и изобрази на этом листе самую красивую и необычную (чудесную, волшебную) улицу, в которой ты очутился в стране бабочек. Придумай название.
(Психолог заранее готовит зарисовки улицы).
Обсуждение рисунков.
Ритуал окончания занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159549-konspekt-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.