- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Осеннего утренника
ДМИТРИЕВА ИННА АНДРЕЕВНА
МБДОУ №32 «РОДНИЧОК» г. ИНТА РЕСПУБЛИКА КОМИ
ДОЛЖНОСТЬ: МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО УТРЕННИКА
(2-Я МЛАДШАЯ ГРУППА)
С Ц Е Н А Р И Й О С Е Н Н Е Г О У Т Р Е Н Н И К А
(2-я младшая группа).
Вед: Ехали мы ехали, в лес осенний приехали, глазки , глазки, вы проснулись, ручки, ручки, вы проснулись?
- 1,2,3,4,5- вышли пальчики гулять;
-1,2,3,4,5- в домик спрятались опять. Только Таня утром встанет, танцевать Танюшу тянет.
Реб: Что тут долго объяснять – я люблю потанцевать.
Танец «Пальчики – ручки»
Вед: Мы сегодня с вами к бабушке Арине в гости собрались, а на чем мы поедем?
Реб: На лошадке! А какой он, а какой, наш любимый конь гнедой? Я люблю свою лошадку, причешу ей
шерстку гладко, гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости.
Реб: Цок-цок-цок- я лошадка – серый бок, я копытцами стучу, если хочешь, прокачу! Посмотри, как я красива,
хороша и хвост, и грива! Цок,цок,цок – я лошадка – серый бок!
Вед: Ехали мы ехали, до домика доехали. Домик какой красивый,плетень, а вот и хозяйка, давайте
Подойдем, поздороваемся.
Дети: (здороваются )
Бабушка: Детушки – малолетушки пришли! Здравствуйте, проходите, проходите, будьте гостями, а
уж у меня для каждого ласковое словечко найдется. (проговаривает русские народные прибаутки )
Бабушка: Я сегодня рано встала, печь истопила, кушать сварила, только вот двор убрать не успела, посмотрите
сколько листочков нападало?
Вед: Бабушка, а мы тебе поможем листочки собирать, двор мы дружно уберем, но сначала песенку
про листочки споем.
Песня «Желтенькие листики»
Бабушка: Ребятки, живет у меня во дворе Кот Васька, ночью мышей караулит, а днем на завалинке
спит и песенки поет
Песня – хоровод «Васька – Кот»
Бабушка: Много у бабушки живет друзей, а кто такие, отгадайте сами!( загадки про животных)
« Игра на музыкальных инструментах»
Бабушка: (Загадывает загадку про Петушка, дети отгадывают, изображают движениями)
Музыкальная импровизация «Петушки»
Бабушка: (Загадывает загадку про гусей)
Песня «Жили у бабуси»
Бабушка: Ой, кажется дождь начинается, прячьтесь под зонтик.
Песня «Осенняя»
Бабушка: Вот и дождик перестал!
Вед: Понравилось, ребятки у бабушки в гостях?
Дети: Да!
Бабушка: И вы мне понравились, угощу ка я вас…(угощения)
Вед: До свидания, спасибо, Бабушка, нам пора уходить!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16108-scenarij-osennego-utrennika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.