Открытый урок по русскому языку по теме: «Повторение об имени прилагательном и имени существительном»

Открытый урок

по русскому языку

по теме:

«Повторение об имени прилагательном и имени существительном»

Цели урока: - показать сходства и различия между именем

прилагательным и именем существительным.

- развивать умение правильно и точно использовать в речи

имена существительные и имена прилагательные.

- воспитывать навыки орфографической зоркости.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Минутка чистописания. Письмо букв и сочетаний. Ж ж, Ш ш, жи – ши

- Охарактеризуйте эти звуки;

- Назовите слова с этими звуками;

- Вспомните правило с этими звуками

Массаж рук Руки подняли и покачали -

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки,

Плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем –

Крылья сложили назад.

3. Словарная работа

Отгадайте загадки:

Маленький зайчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет

Крохи собирает. (воробей)

Сама пестрая, ест зеленое,

Дает белое.(корова)

Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печёт. (солнце)

Запись на доске: Воробей – маленький

Корова – рябая

Солнце – яркое

- Что объединяет эти слова?

- Что знаете об имени существительном?

- Придумайте слова, которые обозначают признак этих предметов.

- Что объединяет эти слова?

- Что знаете об имени прилагательном?

- Составьте предложение, используя эти словосочетания.

- Разберите его по членам. (Маленький воробей скачет по узкой тропинке)

4.Физминутка.Птички в гнездышке сидят

И на улицу глядят.

Погулять они хотят

И тихонько все летят

Полетели, полетели

И все в гнездышко присели.

5. Работа над новым материалом.

- Прочитайте слова, записанные на доске. - Что общего в этих словах?

- К именам существительным подберите имена прилагательные и определите их род.

- Какой вывод вы можете сделать?

6. Закрепление.

- К именам прилагательным подберите имена существительные, определите род, число, падеж.

(Упр. 359, Упр. 360)

7. Самостоятельная работа.

- Подобрать к именам прилагательным имена существительные. Определить род, число, падеж

После теплых----------

Появились-------------- Из еловых-------------

На черных ---------- У редкого-----------

Мягкая ------------

-Подобрать к именам существительным именаприлагательные. Определить род, число, падеж.

В ------городе; На ------стол;

За ------избой; О ------цветах;

До -------травы; От ------дождей.

Работа в парах. Проверка по вариантам.

8.Итог урока.Рефлексия. - С какими частями речи, мы работали на уроке?

- Что общего? - В чем различие?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161182-otkrytyj-urok-po-russkomu-jazyku-po-teme-povt