- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по фортепиано
583
0
Конспект открытого учебного занятия
по предмету – музицирование.
Преподаватель: Морозова Ирина Сергеевна
Дата: 22.04.2015.
Время:16.50.
Класс: 2-3.
Тема занятия: Работа над ансамблем в младших классах.
Цель урока: Формирование общеучебных умений и навыков восприятия и воплощения образного содержания классического музыкального произведения;
основ духовно- нравственного воспитания обучающихся через приобщение к музыкальной культуре, как важнейшему компоненту гармоничного развития личности.
Задачи урока:
Обучающие: 1.Отталкиваясь от образа музыкального произведения, учиться грамотно владеть кантиленным звуком, умением слушать партнера и подчинять свои действия задачам совместного исполнения.
2. Прививать любовь, уважение, чувство эстетического сопереживания к классическим музыкальным произведениям.
3. Создавать условия для восприятия музыки как важной части жизни каждого человека.
Развивающие: 1. Развивать творческие способности обучающихся, образное и ассоциативное мышление.
2. Совершенствовать и развивать исполнительские навыки, повышающие заинтересованность обучающихся в занятиях ансамблем, чтобы они могли почувствовать себя музыкантами, достичь насыщенности исполнения, раньше познать выразительные возможности музыки в их наибольшей полноте.
Воспитательные: 1. Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости учащихся.
2. Продолжить работу по воспитанию эмоционально-ценностного отношения к музыке, музыкального вкуса обучающихся, потребности общения с музыкой.
3. Продолжить работу по воспитанию положительных личностных качеств: ответственности, уважения и доброго отношения к окружающим, через содержание музыкального произведения.
Методическая цель: показпрактических способов работы в ансамбле, приемов исполнения; приемы организации урока с использованием здоровьесберегающих технологий.
Тип урока:урок изучения и первичного закрепления знаний.
Форма занятия: урок – практикум.
Учебно – методические комплексы:
1.Образовательная программа «Музицирование.Аккомпанемент и игра».2012г.
2.Cборник фортепианных пьес, этюдов и ансамблей ч.1. ред. С.Ляховицкая и Л.Боренбойм.изд. «Музыка» 2012г.
Конспект урока.
Деятельность учителя | Деятельность учеников |
Этап 1 урока: Орг. Момент, создание мотивации (10 минут) | |
Цель этапа (учителя):Познакомить с темой урока. Настроить на работу, создать необходимые условия для продуктивной работы. | Цель этапа (учеников):Настроится на работу в классе к получению новых знаний. |
Деятельность 1: Исполнение И. Штраус «Вальс», изложение краткой истории вальса. | Деятельность 1: Слушание варианта исполнения И. Штраус «Вальс», краткой истории вальса. |
Деятельность 2: Повторение пройденного. Подведение к теме урока и проблемам, возможным при ее изучении. | Деятельность 2. Отвечают на вопросы преподавателя. Исполнение ансамбля учащимися по партиям. |
Этап 2 урока: Получение нового материала. (25 минут) | |
Цель этапа (учителя):показприёмов исполнения,работа над организацией рук и кончиков пальцев. | Цель этапа (учеников):научиться правильному исполнению каждого своей партии.Работа учащихся по партиям. |
Деятельность 3: 1.Работа над соотношением мелодии с аккомпанементом. 2. Приемы работы над соотношением баса с аккордами в аккомпанементе. 3. Работа над легато в мелодии. | Деятельность 3: 1. Совместное исполнение ансамбля учащихся с преподавателем по партиям. 2.Совместное исполнение учащихся. 3. Совместное исполнение учащихся. |
Физкультминутка (5 мин) | |
1.Упражнение на освобождение плечевого пояса. 2.Упражнение на мобилизацию внимания. 3.Упражнение на расслабление мелких мышц. 4.Упражнение на улучшение мозгового кровообращения. | Учащиеся выполняют упражнения. |
Деятельность 4: Контроль выполненной работы. | Деятельность 4: Контрольное исполнение ансамбля учащимися. |
Этап работы 3: Рефлексивно – оценочный этап. (5 минут) | |
Деятельность 5: Выставление оценок. План работы на следующий урок. | Деятельность 5: Выставление оценки учащимися. Самооценка. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161312-konspekt-uroka-po-fortepiano
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Теоретические основы профориентации»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.