- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство с органами артикуляционного аппарата
860
0
Екінші сәбилер тобына арналған
ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру салары / Образовательные области: Коммуникация
Бөлім / Разделы: Развитие речи
Тақырыбы / Тема:«Знакомство с органами артикуляционного аппарата»
Мақсаты / Цель:Познакомить детей с основными органами артикуляционного аппарата.
Сөздік жұмыс / Словарная работа:рот, зубы, язык, голос, губы, небо.
Жабдықтар / Оборудование: Манекен язычка
Әрекет кезені Этапы деятельности | Логопедтің әрекеті Действия логопеда | Балардың әрекеті Действия детей |
Ұйымдастырушылық кезеңі Организационный момент | Здравствуйте ребята, сегодня я к вам пришла не одна. Познакомьтесь, это мой друг веселый язычок. | Дети здороваются с веселым язычком. |
Негізгі бөлім Основная часть | 1. Знакомство с органами артикуляционного аппарата. Сказка о веселом язычке. 2. Физминутка Мы топаем ногами – топ, топ, топ. Мы хлопаем руками – хлоп, хлоп, хлоп. Мы руки поднимаем, мы руки опускаем, Мы руки подаем, и бегаем кругом. 3. Продолжение сказки о веселом язычке. 4. Пальчиковая гимнастика | Дети внимательно слушают сказку и отвечают на вопросы по сказке. Повторение движений за логопедом. Дети внимательно слушают сказку и отвечают на вопросы по сказке. Выполнение пальчиковой гимнастики. |
Қорытынды бөлім Заключительная чать | 5. Итог Ребята, вам понравилась сказка? О чем мы с вами говорили? Чем мы с вами говорим? Какие дверцы у веселого язычка? | Дети отвечают на вопросы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161746-znakomstvo-s-organami-artikuljacionnogo-appar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.