Электронное дидактическое пособие «Математика вокруг нас!»

Актуальность проблемы повышения качества дошкольного образования на современном этапе подтверждается заинтересованностью со стороны государства вопросами воспитания и развития детей дошкольного возраста. Примером является принятие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Данный документ регламентирует образовательную деятельность дошкольной образовательной организации и позволяет по — иному рассматривать вопросы познавательного развития дошкольников. 

Познавательная активность дошкольников — это активность, проявляемая в

процессе познания. Она выражается в заинтересованном принятии детьми информации, в желании уточнить, углубить свои знания, в самостоятельном поиске ответов на интересующие вопросы, в проявлении элементов творчества, в умении усвоить способ познания и применять его на другом материале. Познавательная активность является непременной предпосылкой формирования умственных качеств личности, её самостоятельности и инициативности. При правильной педагогической организации деятельности воспитанников и систематической и целенаправленной воспитательной деятельности познавательная активность может и должна стать устойчивой чертой личности дошкольника и оказывает сильное влияние на его развитие.

Использование интерактивных игр в образовательном процессе в ДОО является одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации обучения детей, развития у них творческих способностей и создания благоприятного эмоционального фона. А также позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок принимает активное участие в данной деятельности. Это способствует осознанному усвоению новых знаний.

Цель:Интерактивная игра «Весёлая математика» состоит из комплекса игровых заданий, направленных на развитие у дошкольников старшего возраста элементарных математических представлений.

Задачи:

1.Закрепить удетей 5-7 лет навыки счёта в пределах 10;

2.Развивать умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;

3.Закрепить знания о геометрических фигурах;

4.Повышать познавательную активность детей.

5.Способствовать развитию психических познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, разных видов мышления.

Методические рекомендации.

Интерактивная обучающая игра «Весёлая математика» может быть использована для обучения детей старшего дошкольного возраста в рамках образовательной области «Познание» в дошкольной образовательной организации, а также рекомендована для занятий родителям с детьми в семейном кругу.

Пособие содержит 7 слайдов

Описание работы со слайдами:

№ слайда

Содержание, методические приемы

Анимационные эффекты

1

Воспитатель предлагает поиграть в игру с помощью «Волшебного экрана»

Название игры «Математика вокруг нас!»

2

Воспитатель предлагает детям сравнить, где больше фруктов с права или с лева?

За неправильный ответа знак меньше, равно исчезает, а за правильный ответ знак больше встает на место.

3

Воспитатель предлагает, посчитать сколько было щенят?

За неверный ответ цифра исчезает, а за верный ответ цифра выделяется.

4

Какая геометрическая фигура лишняя и почему?

За неверный ответ фигура качается и остается на месте, а за верный ответ фигура исчезает.

5

Какой геометрической фигуры не хватает в верхнем ряду? Какой геометрической фигуры не хватает в нижнем ряду?

За неверный ответ фигуры исчезают, а за верный ответ фигуры встает на место.

6

В корзине было 7 грибов. Убрать не съедобные грибы из корзины. Сколько съедобных грибов осталось в корзине?

За неверный ответ гриб качается, а за верный ответ «мухоморы» уходят в сторону. Ребенок называют правильный ответ.

7

Молодцы ребята!

Звучит музыка.