Конспект занятия по познавательному развитию: «Чрезвычайные ситуации что это?»

Программное содержание: Закрепить представления детей о ситуациях, которые можно назвать «Чрезвычайными», о природных явлениях наносящих ущерб человеку, навыках действий в экстремальных ситуациях. Развивать умение находить решение в сложных ситуациях. Воспитывать чувство взаимопомощи, внимательного, заботливого, готового прийти на помощь человека.

Материал к занятию: Кукла-игрушка «Стобед», слайды, изображающие явления природы, кроссворд, три обруча, картинки с опасными и безопасными предметами, игра «Собери целое из частей»

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, как вы понимаете слово «Опасность?»

Ответ: Опасность-это ситуация, в которой человеку кто-то или что-то угрожает.

Воспитатель: Что такое безопасность?

Ответ: Безопасность – это когда нет угрозы здоровью и жизни, есть защита от опасности. Чаще всего беда застает человека неожиданно, даже когда ему, кажется, что он внутренне готов к ней.

Слышится плач. Находим «Стобеда».

Воспитатель: Ребята, сегодня в гости к нам пришел мальчик. Давайте с ним познакомимся. Его зовут «Стобед».

Воспитатель:Как вы думаете, почему у него такое странное имя? (С ним происходят разные истории, он не соблюдает правила безопасности).Воспитатель: Действительно. Вот и сейчас он забрался в такое место, из которого трудно выбраться. Стобед, у тебя все в порядке с ногами, с руками? Стобед: Помогите, мне ребята. Мне всегда, кажется, что я могу попасть в опасную ситуацию, что со мной может произойти какая-нибудь беда: что-нибудь взорвется, сломается, меня поранит.

Воспитатель: Поможем Стобеду и расскажем, что мы знаем об опасностях. Опасные ситуации могут возникнуть по вине человека.

Показ слайдов: пожар, взрыв газа, потоп, порез, травма ,ушибы, отравление, ДТП. Дети называют их.

Воспитатель: Еще есть опасные ситуации, которые возникают из-за изменения природных явлений: ветра, воды, снега, солнца, земли.

Показ слайдов.

Воспитатель: Что такое ЧС? (опасность, угрожающая сразу многим людям). Назвать ЧС из-за природных изменений нам поможет вот этот кроссворд. Я буду задавать вопросы, а вы будете давать ответы. Их мы будем писать в клеточки, которые расположены по горизонтали. А по вертикали у нас должно получиться слово, на которое не будет вопроса. Внимание!

Временное затопление суши из-за подъема воды?(наводнение).

Что возникает при неосторожном обращении со спичками? (пожар).

Очень сильный ветер, скорость которого больше, чем у мчащегося автомобиля? (ураган)

Сильный ветер в виде вращающегося столба?(смерч).

Сильный вихрь в Америке? (торнадо).

Очень сильная буря на море? (шторм).

Быстрое движение земной коры, вызванное толчками снизу, сбоку? (землетрясение).

Как называют людей, которые приходят на помощь во время чрезвычайной ситуации?(спасатели).

Воспитатель: Клеточки заполнены словами. Давайте прочитаем слово, которое получилось по вертикали. А поможете прочитать вы.

Читают дети: «Опасность».

Физкультурная минутка.

Воспитатель: Очень важно знать правила поведения как себя вести в таких ситуациях. Назовите их. А сейчас я предлагаю вам поиграть. Игра называется «1,2,3-возьми то, что может быть опасно».

(В трех обручах на картинках изображены разные предметы. Дети под музыку бегут вокруг обруча, по окончании музыки надо взять картинку, на которой изображен опасный предмет).

Воспитатель: А сейчас возьмите по одной фишке (фишки двух цветов). Объединитесь парами. Перед вами картинки. Они представлены частями. Вам надо собрать их так, чтобы получилась правильная картинка.

Дети объясняют, что у них получилось.

Воспитатель: «Стобед», тебе сегодня дети рассказали много полезной и важной информации. Она тебе пригодиться. А вам, дети,за ваше старание и внимание мы вручаем дипломы.

Каждый ребенок получает диплом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162479-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij