- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нетрадиционное рисование поролоном: зимующие птицы для дошкольников
894
0
Воспитатель МАДОУ «Детский сад №255 комбинированного вида» г.Казани, РТ.
Конспект образовательной деятельности в старшей группе по художественному творчеству (рисование).
«Синичка и снегирь»
Цель: учить сочетать разные техники выполнения изобразительной деятельности.
Задачи: расширять навыки рисования нетрадиционным способом, развивать творческие способности и воображение, воспитывать интерес к художественному творчеству.
Предварительная работа: Наблюдение за синицей и снегирем на прогулке, рассматривание иллюстраций птиц.
Оборудование: гуашь (черная, желтая/красная), картофель (1/2-голова, ½-тело, 1\4 –крыло) , кисточка, цветные карандаши.
Ход НОД.
Ребята, отгадайте загадку:
С желтой грудкой у окошка,
Собирает шустро крошки,
Отгадайте что за птица?
Называется …(синица)
Правильно, ребята, это синичка.
Что за птицы? Не синицы.
Грудка алая, горит.
На снегу уселись птицы
Эти птицы….(Снегири)
(показ иллюстрации синицы и снегиря). Рассматривание иллюстраций синицы и снегиря.
Сегодня мы с вами будем рисовать синичку или снегиря, кто кого захочет, но необычным способом, а печатью картофелем, посмотрите , перед вами лежат три части картофеля, как вы думаете, какая для чего? (ответы детей). Правильно, большая круглая-для тела, круглая поменьше-голова, 1\4 картошки-крыло. Показ рисования синички: сначала берем большую круглую печать, обмакиваем в желтую или красную гуашь (это будет грудка птички) печатаем. Потом берем круглую печать поменьше, обмакиваем в черную гуашь, это будет голова, берем четвертинку картофеля, это будет крыло. После того как вы отпечатали картофелем птичку, берем кисточку и дорисовываем хвост, лапки и глазик. Когда наша синичка или снегирь готовы, берем карандаши и рисуем дерево, на котором сидит наша птичка. |
А теперь ребята, давайте с вами превратимся в птичек, которые сидят в своих гнездышках.
Физ. Культ минутка:
Птички в гнездышках сидят (присесть)
И на улицу глядят
Погулять они хотят( подняться на носочках)
И тихонько все летят. (помахать руками)
А теперь становимся обратно ребятами и дорисовываем своих птичек.
Ребята, а что нового вы сегодня узнали? ( можно рисовать картофелем) Давайте посмотрим какие интересные птички у нас получились, молодцы ребята.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163144-konspekt-nod-po-hudozhestvennomu-tvorchestvu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.