Конспект по художественному творчеству аппликация «Светофор»

Конспект совместной деятельности

Во второй младшей группе

Аппликация «Светофор»

Воспитатель: Гниденко О.А.

Задачи: Познакомить детей со светофором, объяснить для чего он нужен; упражнять наклеивать круги на прямоугольник, чередуя их последовательность (красный, желтый, зеленый); воспитывать желание быть грамотным пешеходом.

Материалы к занятию: Нарезанные круги красного, желтого, зеленого цвета, макет светофора, лист бумаги прямоугольной формы, руль для игры, маски воробушек, поделка «Светофор».

Ход: В гости приходит почтальон и приносит письмо от светофора.

Воспитатель читает письмо: Здравствуйте ребята! Вы знаете кто я? А для чего я нужен? Я светофор слижу за порядком на дорогах, чтобы люди и машины соблюдали правила дорожного движения. У меня есть три глаза. Верхний красный – путь закрыт, второй желтый – внимание, третий зеленый – путь открыт.

Я хочу чтобы вы сделали много светофоров. Я их расставлю на дорогах, чтобы люди могли соблюдать правила дорожного движения. Вы мне поможете.

-Посмотрите на меня у меня основная часть, она прямоугольной формы, на ней три круга, красный, желтый и зеленый. Давайте нарисуем пальцем в воздухе прямоугольник и на нем три круга.

Воспитатель: Вы хотите помочь светофору и сделать много светофоров? У вас на столах лежат прямоугольник и три круга. Что у вас лежит на столе? Что есть у прямоугольника?(углы; А у круга есть углы?(нет)).

- Какого цвета первый круг?(красный).

- Какого цвета второй круг.(жёлтый)

- Какого цвета третий круг(зелёный).

Вы должны наклеить на прямоугольник соблюдая последовательность три круга оставляя между ними небольшие расстояние. На кисть набираем немного клея аккуратно наносим на первый круг. Края нужно не забывать намазывать клеем затем первый красный круг приклеить на прямоугольник (на верхнюю часть). Прижать тряпкой также нужно приклеить и другие круги, желтый и зеленый.

- Что ребята у вас получилось?(светофор).

Итог: Светофор рассматривает работы, хвалит детей.

Спрашивает (обобщает) на какой свет можно переходить улицу, а на какой свет нельзя. Поощряет ответы детей.

Вот я сейчас уйду от вас спокойный, зная, что вы знаете правило дорожного движения и будете его соблюдать.

До свидания ребята!

Дети: До свидания светофор!

В конце совместной деятельности поиграть с детьми в подвижную игру «Воробушки и автомобиль».

Граница площадки очерчивается на одном конце площадки сидят на стульях дети-воробушки. На другом конце – гараж, место для автомобиля. Воробушки вылетают из гнезда, начинают бегать в разных направления, подняв руки в стороны, прыгают на двух нога. Раздается гудок и появляется автомобиль. Воробушки пугаются и улетают в гнезда. Автомобиль возвращается в гараж. Игра повторяется с другими автомобилем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163216-konspekt-po-hudozhestvennomu-tvorchestvu-appl