Рабочая программа по краеведению 5 класс

Рабочая программа по краеведению в 5 классе

(факультативный курс)

учителя географии МКОУ «Зуевская ООШ»

Солнцевского района, Курской области.

Пояснительная записка.

Краеведение, как предмет - одно из важнейших средств связи обучения с жизнью, воспитания у учащихся патриотизма, любви к родному краю, гор-дости за его прошлое.

Программа курса рассчитана на учащихся 5 классов общеобразователь-ной школы и направлена на изучение самых близких школьникам объектов – родное село, семья, школа и природа, окружающая школьников.

В связи с этим, программа предусматривает выделение четырех разделов: Природа родного края», «История населённого пункта», «С чего начинается Родина», «Моя школа». Она построена с учетом того, чтобы учащиеся изучали материал, характерный для конкретной местности, школы, социума. В каждом из разделов реализуются межпредметные связи с курсом истории, географии и другими учебными дисциплинами.

Знания по краеведению учащиеся получают в ходе изложения учителем учебного материала, работы с литературой, в рамках поисковой, исследовательской деятельности, а также в ходе экскурсий, походов и т.д.

Изучение краеведения в 5 классе общеобразовательной школы направлено на достижение следующихцелей:

1. Развитие личности, ее познавательных интересов, нравственной культуры, творческих способностей, инициативы и самостоятельности;

2. Получение и расширение знаний учащихся о родном крае, его истории, традициях и культуре.

3. Патриотическое, нравственное, эстетическое воспитание на основе формирования исторического сознания.

Задачи:

1. Изучить историю своего села,

2. Углубить и систематизировать знания о своей семье,

3. Пробудить интерес к изучению природы, истории и культуры родного края, к изучению его традиций,

4. Привлечь учащихся к познавательной деятельности,

5. Воспитывать любовь к Родине, формировать гражданское патриотическое сознание, развивать чувство сопричастности к судьбам Отечества,

6. Воспитывать бережное отношение к природному, историческому и культурному наследию, сохранению исторической памяти.

Ожидаемые результаты:

В результате изучения краеведения ученик должен:

Знать/понимать:

историю своего населенного пункта в контексте основных исторических событий, его традиции и культуру;

историю своей семьи;

замечательных людей своего населенного пункта;

природу родного края, животный, растительный мир;

необходимость бережного отношения к природному, историческому и культурному наследию, сохранению исторической памяти.

Уметь:

описывать основные этапы развития населенного пункта;

систематизировать знания о своей семье;

Тематическое планирование (5 класс, 34 часа).

Введение (1 час)

Что такое свой край, своя местность, ближняя (малая) Родина? Карта своей местности (области, района, села). Основные населенные пункты района. Знаменитые места. Границы области, родной дом – школа с ближайшими окрестностями – село; город – район – область. Родной край – часть России, частица мира.

Понятие краеведение. Цели, задачи. Предмет исследования. Направления краеведения: историческое, географические, биологическое, литературное и др.

Краеведение в школе. Что изучают юные краеведы.

Природа родного края (10 часов)

Наблюдение и описание растительного и животного мира своей местнос-ти.

Творческая работа. Я рисую родной край (рисунки, зарисовки окружающей природы).

Творческая работа. Осень в лесо-степи (составление гербария). Правила сбора и оформления. Составление коллекций.

История населённого пункта (6 часов)

Знакомство с историей возникновения и развития села Зуевка. Знаме-нитые земляки.

Великая Отечественная война в истории нашего посёлка. Знакомство с обрядами, обычаями и традициями жителей села.

С чего начинается Родина (9 часов)

Понятие генеалогическое древо. Схема генеалогического древа. Примеры родословных известных людей.

Практическая работа. Составление генеалогического древа своей семьи.

Я и мои родители. Их образование, трудовая и общественная деятель-ность. Поколение бабушек и дедушек. Их жизнь рассказы, воспоминания. История моей семьи (в фотографиях). Старая фотография рассказывает… Семейные традиции, реликвии, семейные фотографии.

Моя семья и труд. Моя семья и образование. Судьба страны в судьбе семьи. Любимые занятия в семье детей и взрослых.

Моя школа (7 часов)

Источники сведений о прошлом школы. Основные этапы истории школы. Педагоги разных поколений. Директора. Судьбы выпускников.

Практическая работа. Сбор материала о педагогах и выпускниках.

Традиции школы. Современная жизнь.

Обобщающее занятие(1 час)

Обобщение. Источники комплексного изучения родного края.Понятия: источники изучения родного края, первоисточник, подлинник, копия, реликвия.

Виды источников изучения родного края: вещественные, письменные, устные, звукозапись.

Календарно-тематическое планирование (5 класс, 34 часа).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164295-rabochaja-programma-po-kraevedeniju-5-klass