- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мама, папа, я вместе дружная семья
Сценарий осенней спортивной спартакиады
«Мама, папа, я-вместе дружная семья»
Подготовила :инструктор физ.культуры МДОУ «Детский сад №124»,
Демкова И.Г.
Программное содержание:
- совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
- воспитывать командные качества, дружелюбие, чувство соперничества;
- доставить детям радость;
- закреплять представления детей осборе урожая;
- развивать фантазию, воображение, совершенствовать двигательные способности детей.
Оборудование и инвентарь: гирлянды –флажков; шары; листочкиберезы, клена, дуба;2 гимнастических ролика, 2 ведра, поднос с кусочками овощей и фруктов, пазлы овощей , пазлы фруктов, 12 конусов, кубики, мешки 2 шт.,муляжи овощей и фруктов, 2 тоннеля, яблоки для угощения. Для награждения детей медали.
Предварительная работа: нарядить зал, повторить с детьми загадкио овощах и фруктах, повторить название овощей и фруктов, придумать название команды на осеннюю тему.
Ход развлечения.
Дети входят в зал рассаживаются по местам.
Ведущий: В нашем зале осенний стадион. Всех спортсменов-ребят приглашает он. Осень, Осень пришла, Любит осенью играть детвора. Здравствуйте, ребята здравствуйте родители и гости. Сегодня мы собрались в нашем зале, чтобы убедится, какими за лето вы стали крепкими, сильными, ловкими и здоровыми. Мы проводим соревнования, посвященные красивому времени года-Осени. А как вы знаете, все люди осенью заняты сбором урожая. Как же здорово когда вся семья принимает в этом участие. 1 ребенок: Осень щедрая хозяйка Все нам дарит без утайки Тыквы, яблоки, арбузы, Виноград и кукурузу. 2 ребенок: Собираем мы картошку: Мама - в поле, я в саду. Мама - много, я – немножко. Я – всего одну гряду. 3 ребенок: В огороде много гряд. Есть огурцы, капуста, Есть морковка и салат. Тут свекла и горох, А картофель разве плох? Вот и мы с вами сегодня должны приложить все усилия и показать как мы умеем ловко собирать урожай. Я представляю участников осенних игр: Команда: «Яблочки». Команда: «Кукурузки». Давайте их поприветствуем. Команды приветствуют.Они выстраиваются на свои места. И как все настоящие соревнования оценивать результаты будет самое справедливое жюри. _________________________________________________________________________________________________ Представление жюри. Жюри: Желаем вам успеха. Ведущий: Для начала нам необходимо размяться. Дети и родители строятся в круг и под веселую музыку выполняют разминку - хорошо знакомый комплекс упражнений. После этого занимают свои места. Ведущий:Внимание, внимание, начинаем наши осенние семейные соревнования! Ребята посмотрите на наших участников. С каким настроением они сегодня пришли в наш зал? Давайте они сами нам его продемонстрируют (веселые, грустные, задумчивые….). |
Задание№1–Нарисуй портрет-настроение. Рисуют на отдельных листах, чья команда быстрее. Показывают все вместе. (Проверка реакции и организованности.) Жюри оценивает. Задание№2 –Отправляемся в осенний лес. Посмотрите, сколько листьев разбросала осень (участники па очереди бегут , берут листок и назад) Жюри оценивает. Задание№3 – кроме листьев что еще есть в лесу? Грибы. Эстафета парная. Взрослый помогает обуть ребенку сапоги(калоши) сам берет ведро и бегут за грибами. Жюри оценивает Эстафета №4 -Ну а теперь отправляемся в сад-огород. Машины. (Родители и дети едут на гимнастическом ролике змейкой) Жюри оценивает. Эстафета № 5 - А сейчас берем мешки, начинаются прыжки. (па очереди прыжки до ориентира и назад-родители, дети только туда-назад бегом) Жюри оценивает. Эстафета №6- Клубень этот под землей. Ты лопатою открой, Откопай его немножко, Очень круглую (картошку) (Собираем урожай картофеля по цепочке и складываем в мешок.) Жюри оценивает. Эстафета № 7- «Разбор урожая». (Разложены овощи и фрукты. Дети одной команды проползая в тоннель собирают овощи, а дети второй команды фрукты.) Жюри оценивает. Эстафета № –«Угадай на вкус». (Глаза у детей и родителей закрыты.Каждому участнику с помощью шпажки предлагается попробовать тот или иной овощ или фрукт. Выигрывает команда угадавшая на вкус большее число раз.) Жюри оценивает. Эстафета №8–Ребята, а дома мы все наверное собираем пазлы. Правда? А родители вам помогают в этом?(Каждый па очереди бежит змейкой, собирает на столе один пазл, бегом назад) Ведущая:Молодцы команды! Я очень рада, что все вы знаете овощи и фрукты даже на вкус. А теперь мы предоставляем слово жюри. Подведение итогов соревнований вручение медалей и призов(яблок)-даров осени. |
До свидания ребята. Наши осенние игры подошли к концу. Все под марш уходят из зала. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164319-mama-papa-javmeste-druzhnaja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Характеристика основных видов девиантного поведения»
- «Фортепианная техника»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.