Проект «Пусть не будет войны никогда!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №1» г. Горнозаводск

«Утверждаю»

Заведующая

МАДОУ «Детский сад№1»

___________Н.Я.Шалашова

«___» __________2015 год

Проект

«Никто не забыт, ничто не забыто»

Срок реализации – краткосрочный

5 – 8 мая 2015 г.

Средняя группа

Место провидения: детский сад №1

Составили:

Елена Андреевна Осинцева, воспитатель 1 кв. категория

Ольга Игоревна Рязяпова, воспитатель

«Только тот народ, который

чтит своих героев,

может считаться великим.»

К.К. Рокоссовский

Тип проекта по доминирующему методу:

Педагогический, познавательно - продуктивный, фронтальный.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители, музыкальный руководитель – Наталия Николаевна Курилова, инструктор по физическому воспитанию – Наталья Владимировна Суркина.

Целевая группа: средняя группа, дети 4- 5 лет

Срок реализации: 5 – 8 мая 2015 г.

Актуальность:В период смены общественных информаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей и прежде всего нравственного опыта. Дети мало знают о великой отечественной войне, о победе над фашистскими захватчиками, почему День победы – 9 мая является общим и значимым и великим праздником для всего нашего народ. Дошкольники не испытывают чувство гордости за Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.

Предполагаемый результат:

У детей будут сформированы начальные знания, что 9 мая великий праздник День Победы.

У детей будет сформирован устойчивый интерес к истории нашей страны.

У детей будут сформированы начальные представления о ВОВ, о солдатах, защищавших Родину, о российской армии надежной защитнице нашей родины.

Дети смогут применять полученные знания в продуктивной деятельности.

Предварительная работа:

Беседы

Чтение художественной литературы

Рассматривание иллюстраций, альбомов, буклетов по данной теме

Разучивание стихов

Цель: Сформировать у детей представления о второй мировой войне и победе советских людей над фашизмом.

Задачи:

Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.

Расширение знаний о защитниках отечества (солдатах).

Воспитывать гордость и уважение к ветеранам великой отечественной войны.

Развивать речь детей, обогащать словарный запас детей.

Развивать кругозор.

Воспитывать чувство гордости за свою страну и за наш народ.

Оборудование

Ноутбук

Проектор

Экран

Буклеты, иллюстрации, книги о войне.

Оборудование к художественной деятельности.

Содержание проекта

1 этап. Подготовительный.

Изучение уровня знания детей по теме.

Подбор методической литературы.

Подбор художественной литературы.

Изготовление дидактических пособий по теме.

Написание конспектов занятий.

Составление презентации для просмотра по данной теме.

2 этап. Основной.

Область познанное развитие:

Познавательная беседа о Великой Отечественной войне

Беседа «Они сражались за Родину»

Беседа «Ветераны войны»

Рассматривание иллюстрации, буклета, альбома.

Познавательное занятие «Великий праздник»

Просмотр презентации «Детям о войне».

Экскурсия к памятнику неизвестного героя, возложение цветов.

Область социально коммуникативное развитие:

Сюжетно – ролевая игра «Пограничники»

Строительная игра «Крепость»

Сюжетно – ролевая игра «Солдаты»

Сюжетно – ролевая игра «Моряки»

Область речевое развитие:

Е. Благина «Шинель»

Чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»

Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»

А. Митяев «Землянка»

«Мешок овсянки», «Почему армия родная?» Л. Кассиль из книги «Твои защитники».

С. П. Алексеев «Победа будет за нами!»

Пальчиковая гимнастика «Бойцы-молодцы»

Область художественно эстетическое – развитие:

Занятие по лепке

Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы».

Развлечение « Пусть не будет войны никогда!»

Область физическое

Физкультурное занятие «Зарница»»

Игра : «Смелый капитан»

Спортивное упражнение «Попади в цель»

Упражнение «Стойкий солдатик»

Зарядка «Партизаны»

Физкультминутки: «Оловянный солдатик стойкий», « На параде»

Работа с родителями:

Создание газет по данной теме

Оформление выставок детских работ (рисование, лепка, аппликация).

этап. Итоговый

Совместная деятельность детей и родителей по созданию рисунков по данной теме

Развлечение «Пусть не будет войны никогда!»

Презентация проекта: Отобразить информацию о результатах по проекту на сайте МАДОУ «Детский сад №1» «berezka.ucoz.de"

Литература:

И.А. Лыкова « Изобразительная деятельность в детском саду»

Приложение:

Речевая подвижная игра

«Смелый капитан»

Я на мостике стою

И бинокль в руках держу. (имитируют действие)

Волны плещутся слегка (показывают руками волны)

Качка тихая пока (переминаются с одной ноги на другую)

Волны сильными вдруг стали

И от качки все упали (присесть)

За канат держусь я крепко (Имитировать держание за канат)

Вдруг сорвало ветром кепку

Я ловить рукою стал (хлопки в ладоши)

Чуть с мостика не упал. (Руки и ноги в стороны)

Речевая подвижная игра

«Стойкий солдатик»

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Ногу левую к груди,

Да смотри – не упади (дети стоят на правой ноге)

А теперь постой на левой,

Если ты солдатик смелый (стоят на левой ноге)

Раз, два - дружно в ногу.

Три, четыре – тверже шаг (шагают)

Пальчиковая гимнастика

«Бойцы-молодцы»

Пальцы эти-все бойцы (растопырить пальцы на обеих руках)

Удалые молодцы (Сжать пальцы в кулак)

Положить обе руки на стол ладонями вниз. По мере чтения стихотворения над столом приподнимать соответствующие пальцы на обеих руках одновременно, а остальные пальцы крепко прижимать к столу.

Два-больших и крепких малых.

И солдат в боях бывалых (приподнять два больших пальца)

Два гвардейца-храбреца (приподнять указательные пальцы)

Два – сметливых храбреца (приподнять средние пальцы)

Два – героя безымянных.

Но в работе очень рьяных (приподнять безымянные пальцы)

Два мизинца – коротышки (приподнять мизинцы)

Очень славные мальчишки! (хлопнуть ладонями по столу)

Физкультминутки:

 Оловянный солдатик стойкий
Оловянный солдатик стойкий,
На одной ноге постой-ка.
На одной ноге постой-ка, (Стоим на правой ноге.)
Если ты солдатик стойкий.
Ногу левую — к груди,
Да смотри — не упади! (Шагаем на месте.)
А теперь постой на левой, (Стоим на левой ноге.)
Если ты солдатик смелый. (Прыжки на месте.)

На параде
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой — раз, левой — раз,
Посмотрите все на нас.
Все захлопали в ладошки —
Дружно, веселей!
Застучали наши ножки
Громче и быстрей! (Ходьба на месте.)

Зарядка « Партизаны»

Цель: формирование интереса к утренней гимнастики.
Задачи:
- способствовать нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников;
- совершенствовать различные виды ходьбы и бега;
- учить слушать музыку, развивать чувство ритма и улучшать скорость двигательной реакции.
Оборудование: аудиозаписи песни военных лет - Лев Лещенко «День Победы», «Идёт солдат по городу», звуки «Салют»
Ход утренней гимнастики:
Под песню «Идёт солдат по городу» дети, маршируя, заходят колонной в зал. 
Инструктор:
Ребята, скоро приближается День Победы! И эту утреннюю гимнастику мы посвятим нашим ветеранам, которые защищали нас от врагов. Будем такие же смелые, быстрые, ловкие, внимательные.
Инструктор: 
- ходьба на носках, руки вверх;
- ходьба на пятках, руки за спину «полочкой»;
- «танки идут» - ходьба на ладонях и стопах;
- «гуськом» - солдаты в окопах, руки на коленях;
- «солдаты бегут в окопах» - бег змейкой
- дыхательное упражнение
Перестроение в круг

ОРУ (обще - развивающие упражнения)
1.«Ножницы»
И. п. – о. с.: руки вперёд (прямые), сведение и разведение рук (5 – 8 раз)
2. «Пограничники на заставе» 
И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе; закручивание туловища 
вправо-влево (5 -8 раз)
3.«Стрелок» 
И.п - лёжа на животе, руки вперёд, вытянуть указательные пальцы, поднимать прямые руки и ноги вверх (прямые), (при поднятии рук и ног говорить «пли») (5 - 8 раз)
4. «Штыки на врага»
И. п. – о. с.: выпад левой ногой, руку правую вынести вперёд; то же повторить правой ногой (5 – 8 раз)
5. «Приседание - пляска» 
И. п. – о. с.: руки на пояс; 1 – присели, 2- встали правую ногу на пятку; 
и. п. - то же повторить левой ногой (6 -10 раз)
6. Прыжки «Салют» - по звуки «Салют»
И. п. – о. с.: ноги вместе, руки вниз; 1 – ноги врозь, руки в стороны кричать «Ура»; и. п. (10раз)

Загадки:

Он самый смелый,
Самый ловкий,
Бесстрашный,
Умный, волевой.
Он дело делает большое,
Ведет людей он за собой,
А сам бежит вперед,
Где пули. Не бережёт себя, порой.
Его вы имя подскажите,
А люди говорят: … (герой).

Тяжела, мокра бывает,
И простреляна, как цель,
От суровых стуж спасает
Их солдатская … (шинель).

А без них, ну можно сутки,
Продержаться кое-как.
Но лишь выдастся минутка —
Пошустрее, побыстрей,
Понаваристей, без шуток,
Наливай военных … (щей).

«Нашим недругам в злобе не спится,
Но заставы стоят как стена.
Даже в мирные дни на границе
Боевые дают …(ордена)».

Кто знает заповедь свою,
«Трудно в учении,
Легко в бою»? (солдаты)

Уходят, порой не прощаясь,
В метели и в стужи, и в зной.
Торопятся. Не улыбаясь,
Кивнут лишь тихонько – и в строй .(военные

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164956-proekt-pust-ne-budet-vojny-nikogda