- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание» (Конструирование) в старшей группе
1414
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 63 «Малинка» «Детский сад комбинированного вида» города Калуги
Конспектнепосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание» (Конструирование)
в старшей группе
Конспект разработала
Куренкова Людмила Алексеевна,
старший воспитатель
Калуга. 2013
Дидактическое обоснование образовательной деятельности.
Тема -) | «Летят самолёты» |
Образовательнаяобласть | «Познание» (Конструирование) |
Форма педагогического мероприятия | Непосредственно образовательная деятельность |
Возраст детей | Старшая группа (5-6 лет) |
Задачи | закреплять умение мастерить самолёт, используя имеющиеся навыки по конструированию и аппликации; воспитывать в детях чувство гордости за славных воинов – лётчиков; привлечь внимание детей к празднику – Дню защитника Отечества. |
Интеграция | Коммуникация, развитие речи |
Средстваобучения | Оборудование и материалы: Демонстрационный: иллюстрации с изображением самолётов. Раздаточный: игра «Танграм» , бумага для конструирования самолётов. |
Предварительнаяработа | Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий; чтение произведений художественной литературы; прослушивание музыкальных произведений, посвящённых армии и защитникам Отечества. |
Форма организации детей | Подгрупповая |
Ход непосредственно образовательной деятельности
Воспитатель. Ребята, какой праздник мы будем отмечать через несколько дней? (День защитника Отечества.) Как вы думаете, кто будет принимать поздравления в этот праздничный день? (Солдаты, офицеры, которые защищали и защищают нашу Родину.) Любит и ценит наш народ российских воинов. А какие военные специальности вы знаете? (Танкисты, лётчики, пехотинцы, моряки и др.)
Сегодня мы с вами поговорим о лётчиках и тех машинах, на которых они летают.
Отгадайте загадку.
Большая птица, стальная птица,
За облака сейчас умчится.
Отважный лётчик её ведёт,
А птица эта - … (самолёт).
Ребята, кто из вас знает загадки о лётчиках, самолётах? (Дети загадывают загадки. Если они не знают загадок по данной тематике, можно предложить им придумать загадки самим.)
Детям предлагаются красочные иллюстрации, на которых изображены самолёты. Они их рассматривают, обмениваются впечатлениями, выделяют их характерные особенности. Детям предлагается выложить самолёты из игры «Танграм».
После выполнения задания они рассматривают самолёты друг друга, обмениваются впечатлениями.
Физкультминутка
Мы летаем высоко,
Мы летаем низко.
Мы летаем далеко,
Мы летаем близко.
Затем воспитатель предлагает детям стать конструкторами самолётов – изготовить их из бумаги (оригами) и дополнить необходимыми деталями.
После выполнения задания дети читают стихотворение.
Самолёты в небе синем,
Белый след бежит за ними,
Полетели на парад,
Понеслись за рядом ряд.
Дети берут самолёты и несут в определённое место (выставку). После занятия проходит обсуждение работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16512-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развивающего обучения»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.