Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе на тему «Чудо-Снеговик»

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе на тему «Чудо-Снеговик»

Образовательная область: «Познание»

Цель:закреплять умение наклеивать круги разного размера, цвета. Вызвать положительные эмоции от совместной работы.

Задачи:

Развивающие: развивать речь, память, мышление, способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию.

Обучающие:закреплять представление о геометрической фигуре – круге; совершенствовать умение классифицировать предметы по цвету; закреплять приёмы наклеивания.

Воспитательные:продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к персонажам, вызвать желание помогать им.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций новогодней тематики

2. Чтение стихов и загадок про Новый год, непосредственно про снеговика

3. Сюжетно – ролевая игра «Праздник Новый год»

Материалы: картинки с изображение Деда Мороза, Снегурочки, Снеговика, мягкая игрушка заяц, синие листы размером А5 (20 штук), белые кружочки разного размера, оранжевые треугольники для носа, серые трапеции для ведра, цветные карандаши.

Ход ООД:

В. Ребята, когда я сегодня утром шла в детский сад, по дороге встретила зайчонка (Показать детям зайца). Он был очень грустным, я спросила у него, почему он такой, и он мне рассказал одну историю. Вчера он не послушал свою бабушку и ушел гулять без ее разрешения. Бабушка обиделась на него и сказала, что Дедушка Мороз не подарит ему подарок, если он не отгадает загадки про одного зимнего персонажа. Мне стало его жалко и предложила пойти со мной в детский сад и вместе с нашими ребятами отгадать, что же за персонаж скрывается в загадках, поможем ему?

Д. Да!

В. Но для начала давайте поздороваемся з зайчонком (поздороваться с детьми и спросить у детей какие уши у зайца: короткие или длинные, какие лапы: большие или маленькие).

Д. отвечают на вопросы воспитателя.

В. А теперь давайте отгадаем наши загадки:

1. Во дворе катали ком,

Шляпа старая на нем.

Нос приделали и вмиг

Получился … (Снеговик)

2. Его дети из снега слепили

Из морковки приделали нос

Даже шарфик ему подарили,

Чтобы в сильный мороз не замерз.

Кто же он – знает каждый ребенок

Во дворе за окошком стоит

Друг мальчишек и друг девчонок

Добрый толстенький друг … (Снеговик)

(Дети отгадывают загадки)

В. Умницы ребята! Конечно же, это Снеговик. Вот видите, зайчонку сразу стало веселее. Давайте мы с вами покажем зайчонку с помощью аппликации, как же выглядит Снеговик. Зайчонок ни разу не видел Снеговика своими глазами. А мы ему покажем Снеговика на бумаге. Зайчонок будет внимательно смотреть как вы выполняете работу и дома для бабушки сделает такого же Снеговичка. Согласны?

Д. Да!

В. Но перед как мы начнем работу давайте вместе с зайчонком выполним физкультминутку. Я буду показывать движения и говорить стишок, а вы за мной повторяйте. Поняли задание?

Д. Да!

Физкультминутка «Зайка»

Ну-ка, зайка, поскачи, поскачи,

Лапкой, лапкой постучи, постучи.

( Прыжки на двух ногах, поджав руки к груди)

Ты на травку упади, упади,

Полежи и отдохни, отдохни.

 (Присесть на корточки – отдохнуть)

Отдохнул, теперь вставай,

Прыгать снова начинай!

 ( Снова прыжки на двух ножках)

(Повторяют 2 раза, вслед за зайчиком)

В. Молодцы. Теперь можно приступить к работе. Внимательно слушайте мои команды и повторяйте за мной. А зачонок будет наблюдать за вами и помогать мне. Поняли?

Д. Да!

Дети выполняют аппликацию, слушая внимательно команды воспитателя. После окончания работы делают выставку из Снеговиков.

В. Ребята, какие вы молодцы! Помогли Зайчонку отгадать загадки, выполнили аппликацию, показали, как выглядит Снеговик. Зайчонок вам говорит спасибо и торопиться убежать в лес, чтобы сделать бабушке подарок. Давайте с ним попрощаемся.

Дети прощаются со Снеговичком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165387-konspekt-nod-po-applikacii-vo-vtoroj-mladshej