Календарный план по проекту «Мой любимый Орджоникидзевский район»

№ п/п

Мероприятие

Цели

Ответственные

Сроки проведения

1 этап – подготовительный

1

Постановка цели проекта

Выявление у детей знаний о родном районе, анкета для родителей, экспрессивный опрос

Воспитатели

логопед

1 неделя ноября

2

Изучение методической литературы, интернет ресурсов, сбор информации

Разработка содержания всего учебно-воспитательного процесса

Воспитатели

логопед

1 – 4 недели ноября

3

Оформление рекомендаций для родителей по теме проекта

Просвещение родителей

Воспитатели, логопед

ноябрь

4

Подбор информационного, демонстрационного, иллюстративного материала

Создание условий для ознакомления детей с районом, микрорайоном

Воспитатели, логопед, родители

Ноябрь - март

5

Схема - паутинка

Разработка видов деятельности, направленных на реализацию проекта.

Воспитатели, логопед.

1 – 2 недели ноября

2 этап – основной

1

Оформить мини-библиотеку для родителей

Создание условий для реализации проекта. Заинтересовать родителей в участии

Воспитатели, логопед.

Ноябрь.

2

Оформление «уголка родного района»

Развитие у детей интереса к своему району. Создание условий для реализации проекта

Воспитатели, логопед, родители

Декабрь – январь.

3

Рассматривание фотографий, иллюстраций Орджоникидзевского района и его микрорайонов

Развитие познавательного интереса, любознательности

Воспитатели, логопед.

Ноябрь – март.

4

Чтение и разучивание стихов о районе, реке Каме, городе Пермь

Разучивание стихотворений, учить слушать художественное произведение и отвечать на вопросы по его содержанию; развивать память. Воспитывать любовь к своей малой Родине.

Воспитатели, логопед.

Декабрь – март.

5

Цикл бесед:

- Орджоникидзевский район и его микрорайоны

-Река Кама

-Улицы нашего микрорайона

-Знаменитые люди района

-Достопримечательности

Расширить представление детей о районе и его микрорайонах, их достопримечательностях; обогатить знание детей о реке Каме, природе; формировать знания о разнообразии улиц в микрорайоне Молодежный

Воспитатели, логопед.

Декабрь – февраль.

6

Экскурсия:

-Хлебокомбинат

-Школьная библиотека

-Взрослая библиотека

-Почта

Обзорная экскурсия по Орджоникидзевскому району

-Пожарная часть

Расширить представление детей о районе и его микрорайонах, их достопримечательностях;Познакомить детей с общественными зданиями микрорайона Молодежный, их назначением; расширять знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости труда для жителей микрорайона.

Воспитатели, логопед.

Ноябрь, декабрь, январь, февраль.

7

Конструирование:

-Моя улица

-Мой любимый детский сад

-Городок – коробок (совместная деятельность детей и родителей)

Закрепить навыки конструирования одноэтажных и многоэтажных домов. Учить работать коллективно, объединять свои постройки в соответствии с общим замыслом. Развивать мышление, воображение, усидчивость. Воспитывать желание трудиться. Способствовать объединению родителей с детьми в совместной деятельности.

Воспитатели, родители.

4 неделя ноября.

3 неделя января.

2 – 3 неделя декабря

8

Рисование:

-Мой дом (совместная деятельность детей и родителей)

- Мой любимый район

- Моя дорога в детский сад (рисование схемы)

Закреплять способы рисования зданий. Расширить знания детей об улице, уметь находить сходства и различия между улицей и дорогой. Воспитывать навыки правильного поведения на улице.

Воспитатели.

1 неделя декабря.

4 неделя января.

3 неделя февраля

9

Дидактические игры:

- «Я назову, а ты угадай»

-«Угадай картинку»

-«Подбери символ»

-«Угадай, где я нахожусь»

 Упражнять детей в составлении предложений, объединенных тематически, воспитывать речевое внимание. Развивать познавательные способности; обобщение знаний и их закрепление.

Воспитатели, логопед.

Ноябрь – март.

10

Фотовыставка «Достопримечательности нашего района»

Развивать интерес к родному району, желание больше узнать об особенностях своего района, о его достопримечательностях.

Воспитатели, логопед, родители

Февраль.

11

Составление рассказов по плану – схеме:

-Дом, в котором я живу

-Мой любимый Орджоникидзевский район (его достопримечательности)

Развивать творческое воображение; совершенствовать умение составлять описательный рассказ о доме, районе, достопримечательностях; отбирать содержание, определять последовательность изложения, используя в качестве плана – схемы, подбирать образные слова и выражения; уточнить и закрепить представления детей о районе; формировать умение отражать в рассказе простейшие связи; воспитывать умение рассказывать эмоционально, выразительно.

Логопед, воспитатели.

Январь – март.

12

Итоговое занятие. КВН

Представление творческого отчета о проделанной работе

Воспитатели, логопед.

Март.

3 этап – заключительный

1

Обработка и оформление материалов проекта

Воспитатели, логопед.

2 неделя марта.