Проект «Наши мамочки»

Содержание

Пояснение

Название проекта

«Наши мамочки»

Тип

Творческо-игровой

Участники

Воспитатели, дети, родители

Целевая группа

Дети 4-5 лет

Масштаб

Краткосрочный

Основание для разработки

Проблема

Мама – это человек, который определяет качество эмоциональной составляющей личности, той части нашей души, которая отвечает за успех в любви и работе. Мать любит своих детей больше, чем себя. Между матерью и ребенком складывается особый вид привязанности, иногда продолжающийся всю жизнь. Эта привязанность может способствовать развитию ребенка, а может  удерживать взросления и становления ребенка. Мама особо ответственна за формирование чувства доверия в ребенке к себе, миру, другим людям. В процессе многократно повторяющихся взаимодействий с матерью у ребенка формируются так называемые "рабочие модели себя и других людей". Во взрослой жизни они помогают ему ориентироваться в новых ситуациях, интерпретировать их и соответствующим образом реагировать. Малыш, начиная с самого раннего возраста, должен понимать, что роль мамы в воспитании ребенка достаточно велика, и имеет большую ценность. В понимание крохи, следует заложить ряд жизненных ценностей, в которые будет входить уважение к матери. Порой встречаются семьи, где мама очень любит своего ребенка, а он обижает и не ценит ее. Именно по этому, встает необходимость в поднятии статуса мамы, воспитании уважения и любви к ней.

Цель

Формирование у детей ценности семьи и объединение усилий ДОУ и семьи в развитии творческих способностей детей 4-5 лет

Задачи

Укрепление семейных отношений, уважительного отношения к матери через совместную творческую деятельность;

 Развивать творческие, исполнительские, способности.

Создавать радостную обстановку, способствующую воспитанию у детей уверенности в своих возможностях.

Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного творчества. 

Масштабы реализации

(формы работы)

Беседы на темы «Как зовут твою маму?», «Моя мама – лучшая самая», «Что любит моя мамочка?», «Как я помогаю маме?»

Д/и: «Назови ласково», «Узнай по описанию»,  «Скажи ласково»,  «Что маме нужно на кухне?», «Бывает – не бывает».

Рассматривание фотографий с изображением мам, рассматривание иллюстраций книг.

Чтение стихов и произведений: С. Прокофьев «Сказка про маму», Е. Благина « Посидим в тишине», Михалков «Дело бы вечером», стихи «Любимой маме» , р.н.сказка «Волк и семеро козлят», К. Ушинский «Петушок с семьей»

Составление рассказов о маме

Прослушивание аудиозаписи о маме.

С-р игры: «Семья», «Дом», «Детский сад». Обыгрывание ситуаций «Если мама заболела», «Сюрприз для мамы»

Занятия по изобразительной деятельности: аппликация «Цветы для мамы», рисование «Платье для мамы».

Развлечение «Наши мамы».

Работа с родителями: консультация «Роль матери в воспитании ребенка», памятка «Пожелания детей мамам»

Ожидаемые результаты

У детей повысится статус семьи, чувство гордости и уважения к своим маме и мамам других детей.

У детей появятся начальные навыки в творчестве и исполнительстве.

У детей появиться желание участвовать в различных мероприятиях.

Дети познакомятся с  альбомами по теме проекта, художественными         произведениями, песенками о маме, что способствует расширению кругозора и развитию речи.

Появиться тесный контакт с родителями воспитанников, повысится статус группы

Трансляция проекта

Презентация на педсовете в МАДОУ, на родительском собрании

Трансляция педагогического опыта в СМИ

Дальнейшее развитие проекта

Продолжать развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности,учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка. Прививать умение играть дружно, вместе, слажено. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного творчества.