- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для выпонения работы над ошибками
ПАМЯТКА ДЛЯ РАБОТЫ НАД ОШИБКАМИ
№ | Название орфограммы | Как работать над ошибкой | Образец, примечание |
1 | Большая буква в начале предложения | Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву. | Выпал пушистый снег. Дети рады. |
2 | Пропуск букв. | Выпиши слово. Подчеркни пропущенную букву. | |
3 | Слог. | Раздели слово на слоги правильно | Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов. |
4 | Перенос слова. | Раздели слово для переноса правильно. | оси-на Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на другую строку. |
5 | Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных. | Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним, запиши ещё два слова с этой орфограммой. | ель, тень, пень, коньки. |
6 | Гласные после шипящих. | Выпиши слово правильно. Придумай и запиши ещё два слова на эту орфограмму. | малыши, карандаши, ежи, роща, туча. |
7 | Сочетания ЧК, ЧН, НЩ, ЩН. | Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё два слова | дочка, речка, мощный. |
8 | Ударение | Выпиши слова, поставь правильно знак ударения. | |
9 | Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. | Выпиши слово. Выдели корень. Поставь ударение. Подчеркни в корне безударную гласную. Подбери проверочное слово и запиши рядом. Обозначь орфограмму. | сады - сад, волна - волны, червивый - червь. |
10 | Безударная гласная в корне слова, не проверяемая ударением. | Выпиши слово три раза. Запомни как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова. | ягода, ягода, ягода - ягодка, ягодный |
11 | Парные звонкие и глухие согласные | Запиши слово правильно. Проверь согласную. | мороз - морозы, ягодка - ягода |
12 | Большая буква в имени собственном | Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. | Илья, Петров, Мурка, Волга, Красноярск. |
13 | Разделительный мягкий знак | Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. Выдели орфограмму | |
14 | Удвоенные согласные в слове | Выпиши слово правильно. Раздели для переноса. Подбери однокоренные слова. Подчеркни двойную согласную. | группа - груп-па, групповой, подгруппа. |
15 | Знаки препинания в конце предложения | Выпиши предложение правильно. Придумай ещё предложение с таким же знаком и запиши его. | |
16 | Состав слова | Выпиши слово. Разбери его по составу. Запиши однокоренные слова | Лесной, леса, лесник, подлесок. |
17 | Гласные и согласные в приставках | Выпиши слово правильно. Выдели приставку. Запиши ещё два слова с этой приставкой | |
18 | Правописание приставки со словом | Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками | Запомни! Приставка - это часть слова. Она пишется слитно со словом. |
19 | Правописание предлога со словом | Выпиши слово с предлогом. Докажи, что предлог пишется отдельно. | от берега - от крутого берега |
20 | Разделительный твёрдый знак | Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную. | Запомни! Разделительный твёрдый знак пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами е,ё,ю,я. |
21 | Непроизносимые согласные в корне слова | Выпиши слово правильно. Подбери проверочное слово. Выдели орфограмму. | звёздный - звезда, честный - честь |
22 | Соединительные гласные в сложных словах | Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни соединительную гласную. Запиши ещё слово на эту орфограмму | |
23 | Предлог с местоимением (орфограмма - пробел) | Выпиши из предложения местоимения с предлогом. Запиши ещё два примера на эту орфограмму. | Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с существительными) пишутся раздельно. |
24 | Безударные гласные в родовых окончаниях имён прилагательных | Выпиши из предложения существительное. Задай от него вопрос к прилагательному. Обозначь орфограмму. | в доме (каком?) новом. |
25 | Не с глаголами (орфограмма – пробел) | Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова с этой орфограммой. Подчеркни орфограмму. | не пришёл, не выучил, не знал. |
26 | Мягкий знак у глаголов неопределённой формы | Задай вопрос к глаголу. Запиши вопрос и глагол. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. | |
27 | Разбор предложения | Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши словосочетания | |
28 | Однородные члены предложения | Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Выполни схему предложения. | |
29 | Сложное предложение | Выпиши правильно. Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. | |
30 | Правописание безударных падежных окончаний имён существительных | Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи склонение. Вспомни окончание. Проверь с помощью слов-помощников. Подбери и запиши ещё пример. | на опушке (на земле - 1 скл.), на полянке (на земле - 1 скл.), у речки (у земли - 1 скл.). |
31 | Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных | Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Запиши. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного. | к лесу (какому?) дальнему- м.р., ед.ч., д.п. |
32 | Предлог с местоимением (орфограмма - пробел) | ||
33 | Мягкий знак на конце глаголов 2-ого лица единственного числа настоящего времени | Выпиши глагол правильно. Запиши ещё два глагола на эту орфограмму. | пишешь, решаешь, читаешь - наст.вр., 2 лицо, ед.ч. |
34 | Правописание безударных личных окончаний глаголов | Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в неопределённую форму. Посмотри на гласную перед -ТЬ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола. | пишет - писать (I спр.), ставит - ставить (II спр.). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166038-pamjatka-dlja-vyponenija-raboty-nad-oshibkami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика обучения и воспитания
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.