Занятие «Грибок»

План-конспект открытого занятия.

Д/C «Олененок"

Подготовительная группа

Воспитатель: Мусина Альбина Наильевна

Тема: Грибок.

Задачи:

Обучающая:

способствовать формированию представления о виде декоративно-прикладного творчества – (бумагопластика)

продолжить знакомство детей с базовыми формами

Развивающая:

развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка;

развивать интерес к предмету;

Развивать мелкую моторику кисти рук и пальцев, воображение, мышление, творческие возможности, интерес к оригами.

Воспитывающая:воспитывать у детей качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в коллективе.

Оборудование и инструменты:

Образец готовых грибов.

Бумага.

Ножницы.

Клей.

Готовая картина «Лето»

Методы обучения:

Рассказ

Демонстрация готовых работ

Беседа с объяснением нового материала

Показ трудовых приемов

Форма организации урока: комбинированное занятие.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, даже в древности люди чувствовали, что грибы – необычные создания. Современные ученые подтвердили: грибы – не животные и не растения. Подобно растениям, они стоят неподвижно. Грибы постоянно растут, как растения, и тоже имеют прочную оболочку клетки. Они не рожают детенышей и не откладывают яйца, как животные, а размножаются спорами. Среди грибов есть съедобные – такие, как белый, подосиновик, подберезовик и другие.Ребята а какие грибы растут у нас на Севере кто знает? Правильно молодцы.Посмотрите на картинки, какие у нас еще растут грибы.

подосиновик подберезовик белый гриб

опята маслята сыроешка

Но много и несъедобных, у которых плодовое тело либо жесткое, как у растущих на деревьях трутовиков, либо ядовитое, как у бледной поганки и мухомора.

мухомор мухомор пантерный

лисичка ложная бледная поганка зонтик пестрый

Важно уметь отличать съедобные грибы от несъедобных и ядовитых. Поэтому, если неизвестно, съедобен гриб или нет, его не стоит класть в корзину. Грибы, которые мы собираем в лесу, лишь плодовые тела растения. Само же растение – грибница – находится под землей. Сбор грибов – ни с чем не сравнимое удовольствие. Собирать грибы лучше ранним утром, их нужно не вырывать, а срезать ножом, чтобы не повредить грибницу, от которой будут расти новые грибы. Грибы – 2санитары леса», они способны превращать остатки мертвых животных и растений в простые вещества, которые с дождем переходят в почву и становятся доступными для растений. Грибы любят не только червяки и улитки, но и белки. Они запасают корм на зиму, высушивают шляпки грибов и нанизывают их на острые сучки.

4.Практическая работа.

1.Для работы вам потребуется один квадрат.

2. Наметьте линию.

3.Сделайте две складки к средней линии. Увеличение изображения.

(Физкультминутка)

Встаньте все, вышли из- за парт. Подымите руки к верху.

Ветер дует нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветер тиши, тише, тише.

Деревцо все выше, выше.

4.Наметьте линию. Переверните.

5. Сделайте две складки к средней линии.

6.Две складки «горой». Верхний слой бумаги потяните в стороны, расплющите.

Молодцы, какие очень старательные у меня сегодня дети. Вот на первом ряду у мальчиков очень аккуратно получается. И на третьем ряду девочки

стараются.

Загадки:

1.В лесу под елкой крошка – Только шапка да ножка. ( Гриб)

2. И на горке, и под горкой. Под березой и под елкой. Хороводами и в ряд. В шапках молодцы стоят. ( Грибы)

3.Растут на опушке. Рыжие подружки. А зовут их…. (Волнушки).

4. Стоял на крепкой ножке. Теперь лежит в лукошке. (Белый гриб).

5. Я в красной шапочке расту. Среди корней осиновых. Меня узнаешь за версту. Зовусь я… ( Подосиновик)

6.стоит на полянке. В красном платье Татьянка: Вся в белых крапинках.

(Мухомор)

7.Вдоль лесных дорожек. Много белых ножек. В шляпках разноцветных. Издали приметных, собирай, не мешкай! Это… (сыроежки)

Практическая работа

Изготовление гриба

7.Поверните и переверните.

8.Грибок готов. Дети работают выполняют работу по образцу.

Выставка лучших работ обучающихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16616-zanjatie-gribok