- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект нод «Радость общения с живыми объектом природы. наблюдение за кроликом»
М Б Д О У № 123
« РАДОСТЬ ОБЩЕНИЯ С ЖИВЫМИ ОБЪЕКТОМИ ПРИРОДЫ. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА КРОЛИКОМ»
Воспитатель: Кочегурова А.М.
ТЕМА:
«Радость общения с живым объектом»
Наблюдение за кроликом.
ЦЕЛЬ: 1. Познакомить детей с новым живым объектом – кроликом.
2. Знать существенные признаки его внешнего вида (тело покрыто длинной мягкой шерстью, овальной формы голова с длинными ушами, передние ноги короткие, но сильные, на лапах острые когти, глаза расположены высоко по бокам головы, это обеспечивает остроту зрения, даже в темноте.)
3. Вести наблюдения за повадками животного, сравнивать с другими животными.
4. Развивать мускулатуру глаз, прослеживающие функции глаз.
5. Стремиться воспитывать интерес и любовь к животным, желание наблюдать и ухаживать за ними.
ИНТЕРГРАЦИЯ: Познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы.
СЛОВАРЬ: Отряд млекопитающих, семейство грызуны.
МАТЕРИАЛ: Клетка с кроликом, сделанный из кубиков барьерчик на полу.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Приготовить корм для кролика, приготовить детские вещи, связанные из кроличьего пуха.
ХОД
Ребята, у вас сегодня хорошее настроение? Давайте поприветствуем друг друга и гостей, улыбнемся друг другу и гостям. (Дети садятся вокруг барьерчика на стулья) Ребята, вы очень любите отгадывать загадки, а вот сегодня я приготовила вам загадку потруднее: «Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, грызет морковку.»
(Заяц) А кто бы еще это мог быть? Какое еще животное послужило ответом на загадку? Открываю прикрытого тканью кролика и даю возможность понаблюдать за кроликом несколько минут. Беру кролика на колени и предлагаю детям повнимательнее рассмотреть кролика и рассказать о его внешнем виде, если дети затрудняются помогаю наводящими вопросами.
Какой формы мордочка? Какой формы и цвета глаза? На что похожи? Глаза крупные, расположены высоко по бокам головы. Круглые как бусинки черного цвета. Они обеспечивают остроту зрения ночью. Положение глаз помогает кролику отлично видеть происходящее справа, слева, вверху и сзади.
Какой формы уши?
А у каких животных еще такие черные блестящие глаза? – У зайца, белки, морской свинки.
А какая шея у кролика?
Какого цвета шерсть?
Как назвать эту окраску (пестрая)
А теперь кто хочет погладить кролика? Надо гладить правильно от головы к хвосту.
Какая шерсть? – Мягкая, пушистая.
А как кролики передвигаются? (Прыгают)
А как вы думаете, почему кролики не бегают быстро или ползают?
Верно – у кроликов передние лапы довольно короткие, а задние намного длиннее и явно рассчитаны на бег и прыжки по открытой местности. Задними ногами кролик отталкивается, а передние служат опорой. А каких животных вы знаете с таким же строением ног? – Дикие кролики, зайцы, белки, кенгуру. А кролик какое животное? – домашнее.
А как кролик ест? (Грызет пищу, у него очень острые зубы)
А каких животных вы знаете, которые грызут пищу? – заяц, белка, хомячок.
Как называются животные, у которых передние зубы длинные и острые? – Грызуны.
Чем еще похожи грызуны? – (формой мордочки, глазами, тем что мордочка подвижная)
А чем нужно кормить грызунов? – твердой пищей, овощами, сеном, ветками, травой. Как вы думаете, нужно держать грызунов в катонной коробке или в деревянном ящике? Почему нельзя? – прогрызут.
II.Гимнастика для глаз «Подбери кролику корм», Накорми кролика.
Наблюдение за едой кролика.
Физминутка:
Маленький кролик по имени Кролик
Всех нас смеяться заставил до колик:
Прыгал за белкой, за уткой скакал,
Лапкой тюльпан поднимал, как бокал.
Ах, как смешно его уши торчали!
Мы хохотали, души в нем не чая,
Но, на опушке, заметив лису,
Он подмигнул нам и скрылся в лесу.
А теперь, послушайте, я расскажу вам о кроликах.
Родиной кроликов считают Испанию. Самый близкий родственник – зайцы. На земле обитает 44 вида кроликов и зайце. Обитают практически повсеместно, от прибрежных полей, лугов до пустынь и высокогорий. В каждой стране Америке, Африке, Европе, Азии существуют свои виды – местные. А вот в Южной Америке, Австралии, Новой Зеландии первоначально не было ни одного местного вида зайцев и кроликов, но переселенцы завезли туда европейских кроликов, которые там прижились. А в Австралии до сих пор кролик пользуется славой вредителя. Кролики относятся к семейству млекопитающих классу грызунов. Кролики прославились необычайной плодовитостью. Путем одомашнивания выведено много парод: Бабочки, Великан, Пуховый – самый ценный, потому что из шерсти делают такие вещи: варежки, шапки, носки, платки.
III. Пальчиковая гимнастика.
Веселый кролик Бани
Резвился на поляне,
А если шорох слышит,
Замрет и не дышит.
И на его макушке встают как стрелки ушки.
А домик его – норка –
Под горкой у пригорка.
Он к норе подбегает,
Прыг – и в нее ныряет!
Чтение отрывка рассказа Ф. Голубьева «Тюпа».
Гимнастика для глаз.
Потереть ладошки, почувствовать теплоту рук, закрыть глаза.
Наблюдение за хвостиком.
Попрощаться с кроликом – поморгать глазками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166425-konspekt-nod-radost-obschenija-s-zhivymi-obek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.