- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ сюжетно ролевой игры
4840
0
Попова Эльвира Ивановна
МДОБУ «Новоарбанский детский сад «Радуга», пос. Новый, Медведевский район, Республика Марий Эл
Старший воспитатель.
АНАЛИЗ ПЛАНИРОВАНИЯ СЮЖЕТНО - РОЛЕВЫХ ИГР
Группа___________________________________________________
Воспитатель_______________________________________________
Дата______________________________________________________
№ п/п | Содержание планируемых форм работы | Дата и отрезок дня планирования данной формы работы | |||
1-я половина дня | Прогулка | 2-я половина дня | |||
I | Тематика планируемых игр | ||||
II | Обогащение детей знаниями, впечатлениями, представлениями об окружающей жизни посредством: * | Чтениехудожественной литературы; | |||
экскурсии, наблюдение | |||||
бесед, рассказов | |||||
рассматривание иллюстраций | |||||
составление детьми рассказов об играх | |||||
инсценировки литературных произведений | |||||
этические беседы | |||||
другие формы работы | |||||
III | Направленность целеполагание на: | учет требований программы; | |||
становление и развитие | |||||
игровойдеятельности | |||||
формирование взаимоотношений детей в игре | |||||
другое | |||||
IV | Планирование приемов воздействия воспитателя на игровую деятельность. | ||||
V | Планирование индивидуальной работы с детьми | ||||
VI | Взаимосвязь с другими видами деятельности: ИЗО, конструирование, ручной труд и др. | ||||
Выводы (о соответствии планируемой работы возрасту детей, требованиям программы и методике игровой деятельности)
Предложения:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16650-analiz-sjuzhetnorolevoj-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.