Планирование прогулок в старших возрастных группах на зимний период времени

№

НАБЛЮДЕНИЕ

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

ПОДВИЖНАЯ ИГРА

ТРУД

1

За сезонными изменениями.

Цель: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь растет, а день убывает); учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их приметы в стихотворениях.

Что такое за окном?

Сразу в доме посветлело!

Это снег лежит ковром,

Самый первый, самый белый!

Вот о чем всю ночь свистел

За моим окошком ветер!

Он про снег сказать хотел

И про то, что зиму встретил.

По физическому воспитанию:

«Упражнения на скольжение»

Цель: учить с разбега скользить по ледяным дорожкам.

«Парный бег»

Цель: продолжать учить бегать парами.

Засыпка корней деревьев снегом

Цель: воспитывать желание оказывать помощь живым объектам.

Материал: лопатки.

2

За птицами зимой.

Цель: формировать представление о жизни птиц зимой; воспитывать желание заботиться о птицах, выделяя признаки живого.

Не видно в лесу тропинок,

В тулупах кусты стоят.

Уснувших жуков и личинок

Укрыл под корой снегопад.

Лети же, пичуга, к людям

И прячься скорей за окном,

А мы кормить тебя будем

Крошками хлеба, пшеном.

По физическому воспитанию:

«Метание снежков вдаль и в цель» Цель: развивать координацию движений.

«Ловкая пара»

Цель: развивать глазомер, достигая хорошего результата.

Очистка участка младших дошкольников от снега

Цель: воспитывать желание оказывать помощь младшим по возрасту.

Материал: лопатки.

3

За состоянием природы.

Цель: учить видеть прекрасное, различать характерные приметы зимы, узнавать их в литературных текстах, стихотворениях; закреплять умения воспринимать описание узоров на окне.

Удивительный художник у окошка побывал,

Удивительный художник нам окно разрисовал:

Пальмы, папоротники, клены – на окошке лес густой.

Только белый, не зеленый, весь блестящий, не простой.

На стекле цветы и листья – все искрится, все бело.

Но без красок и без кисти разрисовано стекло.

Замечательный художник у окошка побывал.

Отгадайте-ка, ребята, кто окно разрисовал?

(Мороз.)

По физическому воспитанию:

«Ходьба на лыжах»

Цель: учить выполнять повороты на месте и в движении, подниматься на горку лесенкой и спускаться с нее в низкой стойке.

«Встречные перебежки»

Цель: продолжать учить бегать и прыгать, не наталкиваясь на товарища.

Заливка цветной водой постройки на участке

Цель: формировать навыки работы в коллективе.

Материал: лейки, ведра.

4

За тополем.

Цель: формировать представления о зимнем тополе, о том, как можно помочь ему пережить холодную зиму.

Что делают зимой деревья?

Хорошо им или плохо зимой?

Как мы можем помочь пережить холодную зиму?

В каком состоянии находятся деревья зимой?

По физическому воспитанию:

« Кто дальше?» Цель: упражнять в метании снежков правой и левой рукой в определенном направлении.

«Два мороза»

Цель: учить выполнять характерные движения по содержанию игры; развивать ловкость, быстроту.

Утепление ствола у корней снежным покровом

Цель: учить заботиться о растениях.

Материал: лопатки.

5

За работой дворника.

Цель: продолжать наблюдение за работой дворника; формировать стремление к порядку и чистоте; прививать любовь к природе, бережливое и заботливое отношение к окружающей среде.

Первый зимний снежок

Белым пухом лежит.

Первый легкий мороз

Веселит и бодрит.

По физическому воспитанию:

«Закрепление навыков ходьбы на лыжах»

Цель: учить спускаться с горки.

«Мы веселые ребята»

Цель: учить четко проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры.

Сбор снега для постройки горки для куклы

Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

Материал: лопатки.

6

За синицей.

Цель: продолжать вызывать интерес к пернатым; знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания.

Загадка:

Угадай, какая птица,

Бойкая, задорная, ловкая, проворная,

Звонко тенькает: « Тень-тень!

Как хорош весенний день!» (Синица)

По физическому воспитанию:

«Развитие движений»

Цель: отрабатывать прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

«Добеги и прыгни»

Цель:развивать

двигательную

активность, умение

прыгать в длину.

Очистка дорожек от льда и снегаЦель: закреплять навыки работы с лопатой. Материал: лопатки.

7

За транспортом.

Цель: продолжать знакомить с разными видами транспорта, напомнить о его частях; воспитывать уважение к труду водителя; закрепить ПДД.

Шуршат по дорогам веселые шины.

Спешат по дорогам машины, машины.

А в кузове важные, срочные грузы:

Кирпич и железо, дрова и арбузы.

Работа шофера трудна и важна.

А как она людям повсюду нужна.

По математике:

«Один – много»

Цель: упражнять в подсчете транспорта.

«Воробушки и автомобиль»

Цель: упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, менять движение по сигналу и находить свое место.

Расчистка дорожки к кормушке

Цель:совершенствовать умения пользоваться лопатой для уборки снега.

Материал: лопатки.

8

За ветром.

Цель: развивать наблюдательность и интерес к природе; закрепить понятия «живая – неживая» природа; при помощи исследовательской деятельности объяснить значение ветра, учить определять его силу, направление.

Ярко светит солнце,

Дует легкий ветерок.

Мы вдыхаем его чистый и свежий воздух.

Нам хорошо и приятно. Мы хотим жить в мире с природой,

Будем ее друзьями, Будем ее любить и защищать.

Д. Лолей.

По развитию речи и математике:

«Сосчитай и согласуй»

Цель: упражнять в счете предметов и согласование числит. с сущ.

«Охотники и зайцы»

Цель: упражнять в беге, метание.

Уборка участка от снега

Цель: учить собирать снег на носилки, ссыпать в определенное место.

9

За домашними животными зимой.

Цель: закреплять знания о жизни домашних животных в зимнее время года; формировать представление о том, что о домашних животных заботится человек (заготавливает корм, готовит еду, чистит жилище).

Домашних животных я очень люблю:

Кормлю, берегу и ласкаю.

Собаку и кошку, козу и свинью

Друзьями своими считаю.

По физическому воспитанию:

«Упражнение на равновесие»

Цель: развивать координацию движений.

«Снежная карусель»

Цель: упражнять в ориентировке на местности.

Сгребание снега на участке под деревья

Цель: воспитывать бережное отношение к природе.

Материал: лопатки.

10

За небом.

Цель: развивать наблюдательность, умение различать изменения в характере туч, облаков; уточнить знания об осадках.

Шатер огромный над землей.

Так часто цвет меняет свой.

Бывает синий, голубой. Бывает серый и седой. Бывает черный, звездный,

Бывает очень грозный. Он посылает дождь и снег,

К нему стремится человек,

Он радугой порой играет. И нет ему конца и края.

По развитию речи:

Цель: выучить скороговорку.

Дед Данил делил дыню: Дольку – Диме, дольку – Дине.

«Пустое место»

Цель: упражнять в беге по кругу, занимать место кто первый добежит.

Сбор снега для постройки зимнего городка

Цель: совершенствовать трудовые навыки, умение работать сообща.

Материал: лопатки.

11

За снегопадом.

Цель: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении-снегопаде.

Снег из тучи прилетел,

Лечь на землю захотел.

Ищет места – не найдет,

Задержался у ворот.

По физическому воспитанию:

«Развивай движения»

Цель: воспитывать выносливость.

«Гуси-лебеди»

Цель: продолжать учить соотносить собственные действия с действиями участников игры.

Уборка участка от снега

Цель: учить собирать снег.

Материал: лопатки.

12

За елью на участке.

Цель: уточнять знания об отличиях натуральной ели от игрушечной.

Новогодние деньки,

Снег морозный, колкий.

Загорелись огоньки

На пушистой елке.

Шар качнулся расписной,

Бусы зазвенели.

По физическому воспитанию: «Донеси мешочек»

Цель:развивать равновесие.

«Самолеты»

Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу воспитателя.

Расчистка дорожек от снега Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща. Материал: лопатки.

13

За воробьем.

Цель: продолжать закрепление знаний о зимующей птице – воробье; формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время.

Прыгал Воробьишко

В коричневом пальтишке,

Ростом мал, да боевой,

Нелегко ему зимой.

Прыгает он у крыльца –

Покормите молодца.

В. Мирясова

По физическому воспитанию: «Метание снежков вдаль и в цель»

Цель: развивать координацию движений.

«Встречные перебежки»

Цель: учить бегать и прыгать, не наталкиваясь друг на друга.

Расчистка от снега кормушек, кормление птиц.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду.

Материал: лопатки, корм.

14

За рябиной.

Цель: расширять знания о рябине; продолжать наблюдение за рябиной зимой.

Нарядилась рябинушка, вышла погулять.

Платье в красных бусинках - их не сосчитать.

Стала с ребятишками хоровод водить,

С платьица по бусинке каждому дарить.

По физическому воспитанию:

«Продолжительный бег в медленном темпе»

Цель: воспитывать выносливость, терпение.

«Мышеловка», «Лошадки»

Цель: развивать быстроту, выносливость.

Засыпка снегом корней деревьев.

Цель: развивать умение работать сообща.

Материал: лопатки.

15

За оврагом.

Цель: закреплять знания о ландшафте; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Как изменился овраг с приходом зимы?

Где больше снега - вверху или внизу оврага?

Почему снега внизу больше?

По физическому воспитанию: «Развитие движений»

Цель: упражнять в прыжках в длину с места.

«Жмурки»

Цель: развивать бег и ориентирование в пространстве.

Подметание дорожек на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться.

Материал: веники.

16

За серой и черной вороной.

Цель: учить сравнивать серую и черную ворону; находить отличительные признаки (внешний вид, голос, повадки).

Серая ворона предвещает своей песней скорый приход весны. Она зимует вместе с нами. Черный ворон-одиночка, держится он важно, он пернатый хищник.

По физическому воспитанию: «Закрепление навыков ходьбы на лыжах»

Цель: развивать силу, выносливость.

«Разведчики»

Цель: развивать фонематический слух, память, внимание.

Уборка участка от снега.

Цель:воспитывать желание трудиться в коллективе. Материал: лопатки.

17

За следами птиц на снегу.

Цель: закреплять умение распознавать птичьи следы на снегу.

Кто прошелся по дорожке

И оставил здесь свой след?

Это птичка-невеличка,

А зовут ее……(синичка).

По физическому воспитанию:

«Попади снежком в корзину»

Цель: упражнять в метании.

«Ручеек»

Цель: закреплять умение передвигаться в паре, проходить аккуратно через ряд детей.

Сбор снега

Цель: формировать умение трудиться.

Материал: лопатки.

18

За специальным транспортом.

Цель: расширять знания о специальном транспорте; обогащать словарный запас.

Красная машина по дороге мчится,

Ей на место поскорей надо появиться.

Там огня необходимо погасить лавину,

Все зовут пожарной красную машину.

« 01» - две эти цифры часто набирают,

Значит осторожными не всегда бывают.

В. Мирясова

По физическому воспитанию:

«Донеси мешочек корма»

Цель: упражнять в соблюдении равновесия.

«Метелица»

Цель: выполнять движения согласно содержанию игры.

Уборка территории от снега

Цель: закреплять умение сочетать силу и быстроту.

Материал: лопатки.

19

За снежинками.

Цель: обращать внимание на то, что снежинки бывают разными по форме; учить сравнивать, развивать познавательную активность.

Что за звездочки сквозные

На платке и рукаве,

Все сквозные, вырезные

А возьмешь - вода в руке

Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке.

По физическому воспитанию:

«Пройди осторожно»

Цель:учить ходить «змейкой» между предметами, не сбивая их.

«Красное знамя»

Цель: развивать силу рук, умение маршировать шеренгой.

Подмести дорожки

Цель: прививать трудовые навыки, умение трудиться сообща.

Материал: веники.

20

За снегоуборочной машиной.

Цель: расширять представление о роли машин в выполнении трудоемких работ, особенностях их строения; воспитывать интерес к технике и уважение к труду взрослых.

Загадка:

Что за дворник удалой

Снег сгребал на мостовой?

(Снегоуборочная машина.)

По физическому воспитанию:

«Уголки»

Цель: упражнять в перебежках.

«Не попадись»

Цель: развивать внимательность, ловкость, быстроту.

Постройка лабиринта

Цель: приучать действовать сообща, доводить дело до конца.

Материал: ведра, лопатки.

21

За облаками.

Цель: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы.

Загадка: Без крыльев летят,

Без ног бегут,

Без паруса плывут. (Облака)

По физическому воспитанию:

«Развитие движений»

Цель: воспитывать с помощью движений бережное отношение к природе; упражняться в перепрыгивании через бревна, камни, пни; развивать силовые качества.

«С кочки на кочку»

Цель: формировать навыки прыжков в длину.

Расчистка скамеек от снега

Цель: воспитывать трудолюбие.

Материал: веники, лопатки.

№

НАБЛЮДЕНИЕ

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

ПОДВИЖНАЯ ИГРА

ТРУД

1

За сезонными изменениями.

Цель: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь становится длиннее, а день убывает); учить различать характерные приметы зимы; узнавать их в стихотворениях.

Прелесть утренней зимы.

Дни стоят невыразимы,

Снегу – хоть давай взаймы

Всем другим бесснежным зимам……..

Н. Асеев

По музыкальному воспитанию:

«Лошадки»

Цель: закреплять приставной шаг – галоп.

«Мышеловка»

Цель: упражнять детей в умение передвигаться в паре, проходить аккуратно через ряд детей.

Подмести дорожки

Цель: продолжать учить выполнять индивидуальные поручения. Воспитывать трудолюбие.

Материал: веники.

2

За солнцем.

Цель: продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы – мороза; формировать интерес к неживым объектам природы.

Где ты, солнце, в самом деле?

Мы совсем окоченели.

Без тебя вода замерзла,

Без тебя земля промерзла

Выйди, солнышко, скорей

Приласкай и обогрей!

По физическому воспитанию:

«Элементы хоккея»

Цель: учить прокатывать шайбу в заданном направлении, закатывать в ворота.

«Сделай фигуру»

Цель: учить выполнять действия по сигналу, не наталкиваясь друг на друга.

Сгребание снега для построек

Цель: учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями.

Материал: лопатки

3

За снегирем.

Цель: формировать представления о зимующих птицах, заботе человека о них; знакомить с характерными особенностями снегиря.

Каждый год я к вам лечу –

Зимовать у вас хочу.

И еще красней зимой

Ярко – красный галстук мой. (Снегирь.)

По физическому воспитанию:

«Развитие движений»

Цель: развивать навыки бросания снежка в цель.

«Кот и мыши»

Цель: продолжать учить соблюдать правила игры; активизировать двигательную активность.

Подкормка птиц на участке

Цель: воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к зимующим птицам.

Материал: корм.

4

За светофором.

Цель: закреплять знания о работе светофора и назначении цветовых сигналов.

Загадка:

Я глазищами моргаю,

Неустанно день и ночь,

Я машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.

(Светофор)

По физическому воспитанию:

«Развитие движений»

Цель: закреплять навыки равновесия в ходьбе по буму.

«Светофор»

Цель: закреплять знания о значении светофора.

Подмести дорожки

Цель: продолжать учить детей выполнять поручения, видеть результат своего труда.

Материал: веники.

5

За березой зимой.

Цель: формировать знания об особенностях жизни деревьев зимой; воспитывать бережное отношение к растениям (не задевать хрупких от мороза веток и почек, так как они ломаются.)

Стоит березка в пелеринке,

Звенит на ветках бахрома.

Чем легче, тем нежней снежинки,

Тем холодней стоит зима!

По физическому воспитанию:

«Резвый мешочек»

Цель:упражнять в подпрыгивании на двух ногах.

«Домики»

Цель: упражнять в использование малого пространства для игры.

Укрывание стволов деревьев

Цель: учить работать сообща; развивать желание ухаживать за деревьями , чтобы они не вымерзли.

Материал: веники, лопатки.

6

За зимующими птицами.

Цель: закреплять знания о зимующих птицах; формировать представления о добывании пищи зимующими птицами; воспитывать желание заботиться о них и охранять.

Вновь разгулялась вьюга,

Срывает снежные шапки.

Совсем замерзла пичуга

Сидит поджимая лапки.

По ознакомлению с окружающим:

«Подбери признак к предмету»

Цель: развивать мышление, внимание, сообразительность.

«Разведчики»

Цель: закреплять знания о частях одежды, развивать ловкость.

Сбор снега для постройки зимнего городка

Цель:развивать умение трудиться сообща; совершенствовать трудовые навыки.

Материал: лопатки.

7

За общественным транспортом.

Цель: закреплять знания об общественном транспорте, знать правила дорожного движения; воспитывать интерес к технике и труду взрослых.

Автобусы, троллейбусы, машины и трамваи

Бегут, бегут по улицам, друг друга обгоняя.

Регулировщик – светофор, как дирижер в оркестре,

Укажет он кому идти, кому стоять на месте.

Наезда можно избежать и столкновенья тоже.

На перекрестках всех дорог наш светофор поможет.

По физическому развитию:

«Развитие движений»

Цель: закреплять навыки в прыжках.

«Цветные автомобили»

Цель: учить действовать по сигналу.

Убрать мусор на участке

Цель:продолжать учить поддерживать порядок на участке, прививать желание помогать старшим.

Материал: веники, ведра, лопатки.

8

За метелью.

Цель: дать представление о движении снега в ветреную погоду.

Гуляю в поле,

Летаю на воле,

Кручу, бурчу,

Знать никого не хочу.

Вдоль снега пробегаю, Сугробы наметаю.

(Метель)

По развитию речи:

«Назови словечко»

Цель: учить подбирать слова к обобщающему слову.

«Кто знает - пусть продолжает»

Цель: закреплять умение ловить мяч.

Изготовление вертушек

Цель: развивать желание в изготовлении вертушек для наблюдения за ветром.

Материал: запчасти для вертушек.

9

За грузовым транспортом.

Цель: учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение.

Сам в кабину не могу я залезть пока.

До чего же велико колесо грузовика.

В кузов даже заглянуть не удастся мне.

Посмотреть, что там хранится в кузове на дне.

В. Мирясова

По физическому воспитанию:

«Развитие движений»

Цель: улучшать технику прыжков.

«С кочки на кочку»

Цель: упражнять в прыжках с продвижением вперед.

Уборка снега на участке

Цель: воспитывать трудолюбие.

Материал: лопатки.

10

За вороной и сорокой.

Цель: учить сравнивать сороку и ворону, находить отличительные признаки (внешний вид, голос, повадки).

Длиннохвостая она,

Со спины черным-черна.

Брюхо белое по плечи,

Тарахтенье вместо речи.

(Сорока)

Птица серая парила,

Крылья черные раскрыла

Громко каркнула она.

(Ворона)

По музыкальному воспитанию:

«Подбери действия»

Цель: Закреплять танцевальные движения.

«Совушка – сова»

Цель: закреплять умение хорошо прятаться от водящего.

Подмести дорожки

Цель: прививать трудовые навыки, умение трудиться сообща.

Материал: веники.

11

За сменой дня и ночи.

Цель: дать представление о том, что происходит смена дня и ночи.

Куда исчезают звезды?

Почему заходит солнце?

По физическому воспитанию:

«Кольцеброс»

Цель: развивать меткость.

«Гуси – лебеди»

Цель: совершенствовать технику бега, добиваясь легкости, точности выполнения задания.

Уборка участка после снегопада

Цель: прививать трудолюбие, умение работать дружно.

Материал: лопатки.

12

За ветром.

Цель: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

Загадка:

Летит без крыльев и поет,

Прохожих задевает,

Одним проходу не дает,

Других он подгоняет.

(Ветер)

По физическому воспитанию:

«Упражнение с мячом»

Цель: продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками.

«Ветер»

Цель: закреплять представления о связях в природе; учить внимательно слушать команды воспитателя.

Сгребание снега к

деревьям

Цель:воспитыватьбережное отношение к деревьям.

Материал: лопатки.

13

За легковымавтомобилем.

Цель: научить понимать значение и функции автомобиля; закреплять умение определять материал из которого сделана машина.

Загадка:

Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука,

Два блестящих огонька.

(Машина)

По физическому воспитанию:

«Ходьба по буму и спрыгивание на обе ноги»

Цель: развивать чувство равновесия и умение прыгать с возвышенности.

«Мы – шоферы»

Цель:учить внимательно слушать команды воспитателя; развивать внимание.

Постройка горки

Цель: приучать доводить дело до конца ,воспитывать умение действовать дружно.

Материал: лопатки.

14

За снегом и льдом.

Цель: формировать реалистическое понимание неживой природы.

Ой ты, зимушка – краса!

Побелила все леса,

Горы снега намела,

Нас кататься позвала.

По физическому воспитанию:

«Развитие движений»

Цель: учить прыжкам на одной ноге.

«Кто дальше?»

Цель:учить бегать, держась друг за друга, слушать сигнал воспитателя.

Подмести веранду

Цель: продолжать учить детей выполнять поручения, беречь и уважать чужой труд.

Материал: веник, совок, ведро.

15

За кошкой.

Цель: закреплять знания о том, что кошка – домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек.

Загадка:

Хоть и бархатные лапки,

Но зовут меня «царапкой»,

Мышек ловко я ловлю,

Молоко из блюдца пью.

(Кошка)

По физическому воспитанию:

«С кочки на кочку»

Цель: формировать навыки прыжков в длину.

«Жмурки»

Цель:учить быстро действовать при потере равновесия.

Убрать мусор с участка

Цель: продолжать учить детей видеть мусор, самостоятельно убирать его, видеть результат своего труда.

Материал: веники, ведра.

№

НАБЛЮДЕНИЕ

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

ПОДВИЖНАЯ ИГРА

ТРУД

1

За сезонными изменениями.

Цель: формировать представления об изменениях в природе; уметь различать характерные приметы конца зимы.

Ветры с юга прилетели,

Принесли с собой тепло,

И сугробы в раз осели,

В полдень с крыши потекло.

По физическому воспитанию:

«Упражнения на развитие равновесия»

Цель: учить вбегать на горку и сбегать с нее».

«Ловишка»

Цель: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга.

Подмести дорожки

Цель: продолжать учить выполнять индивидуальные поручения. Воспитывать трудолюбие.

Материал: веники.

2

За снегирем.

Цель: расширять представления о перелетных птицах; развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.

Стынут лапы на морозе

У сосны и ели.

Что за чудо –

На березе яблоки поспели!

Подойду поближе к ней,

И глазам не верится –

Стайка алых снегирей

Облепила деревце!

По математике:

«Посчитай»

Цель: упражнять в счете по порядку.

«Затейники»

Цель: учить соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко.

Уборка участка от снега

Цель: воспитывать трудолюбие.

Материал: лопатки.

3

За деревьями и кустарниками.

Цель: расширять и углублять знания о растениях.

Что за чудо – зимний лес,

Сколько сказочных чудес!

В сказке этой я лесной,

Сон иль явь передо мной?

Вот берез роскошный ряд

Шали белые горят

Серебром, а вот в сторонке,

В шубах елочки – девчонки.

По физическому воспитанию:

«Не сбей флажок»

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

«Перелет птиц»

Цель: учить выполнять действия по сигналу.

Убрать мусор на участке

Цель: учить поддерживать порядок на участке. Воспитывать положительное отношение к труду.

Материал: лопатки, ведра.

4

За специальным транспортом – «скорой помощью».

Цель: расширять знания о специальном транспорте – «скорой помощи», роли водителя в спасении жизни людей; закреплять умение находить нужную машину по описанию.

Загадка:

На красный свет машина мчится,

Везу больного я лечиться!

И всех кто вызовет меня,

К врачам доставлю быстро я!

(Скорая помощь)

По физическому воспитанию:

«Метание мяча вдаль»

Цель: закреплять навыки метание мяча вдаль правой и левой рукой.

«Не попадись»

Цель: упражнять в беге в разных направлениях.

Коллективный труд на участке

Цель: закреплять умение концентрировать внимание на определенные объекты; учить сочетать силу и быстроту.

Материал: веники, ведра, совки.

5

За собакой.

Цель: закреплять знания о собаке, ее характерных особенностях, способах приспособления к окружающей среде; воспитывать чувство ответственности за тех, кого приручили.

Я хозяину служу –

Дом хозяйский сторожу.

Я рычу и громко лаю,

И чужих я прогоняю.

По физическому воспитанию:

«Уголки»

Цель: упражнять в перебежках.

«Дружные пары»

Цель: учить при ходьбе соблюдать непринужденность движений и хорошую осанку.

Сгребание снега

Цель:развивать желание трудиться.

Материал: лопатки.

6

За снегом.

Цель: формировать представления об изменениях, происходящих со снегом в конце зимы.

Поет зима – аукает,

Мохнатый лес баюкает,

Со звоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далекую

Седые облака.

С Есенин

По физическому воспитанию:

«Коснись мяча»

Цель: закреплять умение бросать и ловить мяч.

«Не упади»

Цель: закреплять умение передавать мяч назад и вперед прямыми руками.

Убрать мусор на участке

Цель:продолжать учить поддерживать порядок на участке, прививать желание помогать старшим.

Материал: веники, ведра, совок.

7

За свиристелью.

Цель: закреплять представления о птицах (свиристель); воспитывать сочувствие, сопереживание по отношению к птицам.

Прилетели свиристели,

Заиграли на свирелях,

Засвистели: «Свири-свир!

Мы в лесу устроим пир!

По ознакомлению с окружающим:

«Рассмотри»

Цель: поймать снежинку на ладошку рассмотреть, сравнить.

«Раз, два, три- беги»

Цель: развивать быстроту бега, ловкость, смекалку.

Расчистка дорожек от снега

Цель: развивать трудовые навыки.

Материал: лопатки.

8

За пешеходом.

Цель: закреплять знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.

«Должен помнить пешеход:

Есть сигналы светофора –

Подчиняйся им без спора! Желтый свет- предупреждение:

Жди сигнала для движения.

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут!

Красный свет нам говорит: -

Стой! Опасно!

Путь закрыт!

На улице будьте внимательны, дети,

Твердо запомните правила эти!

По физическому воспитанию:

«Развитие движений»

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.

«Светофор»

Цель: развивать ловкость,; закреплять знания о значении светофора.

Сгребание снега под кусты

Цель: учить работать сообща, получать радость от результата.

Материал: лопатки.

9

За лошадью.

Цель: учить сравнивать животных по их признакам; развивать наблюдательность; воспитывать любовь к животным.

Посмотри на рысака

Лоснятся его бока

Он копытом землю роет

Вьется «пламя золотое»

Из расширенных ноздрей

Хочет он скакать скорей.

По физическому воспитанию:

«Уголки»

Цель: упражнять в перебежках.

«Шишка- камешек»

Цель: учить четко и быстро выполнять повороты, не останавливаясь.

Подмести дорожки

Цель: прививать трудовые навыки, умение трудиться сообща.

Материал: веники.

10

За сосной.

Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различиях.

Была ли малым деревцем

Сосне совсем не верится

Давно с высокой кручи

Достала кроной тучи

И с другого берега

Достала тень от дерева.

По физическому воспитанию:

«Развитие движений»

Цель: закреплять умение бросать мяч в цель.

«Ловкая пара»

Цель: учить бросать мяч под углом.

Убрать мусор

Цель: приучать детей поддерживать чистоту.

Материал: ведра.

11

За ветром.

Цель: учить сравнивать погоду, устанавливать причинно-следственные связи.

Ветер, ветер ты могуч.

Ты гоняешь стаи туч.

Ты шумишь в открытом море.

Ты гуляешь на просторе.

С земли листья поднимаешь.

И по свету их гоняешь.

По математике:

«Волшебники»

Цель: развивать фантазию, положительное отношение к ветреной, холодной погоде.

«Ветер и лужа»

Цель: развивать ловкость, быстроту бега.

Расчистка скамеек от снега

Цель:воспитывать желание.

Материал: веники, лопатки.

12

За сосульками.

Цель: закреплять знания о различных состояниях воды.

Если сели на карниз,

То растут все время вниз.

(Сосульки)

По физическому воспитанию:

«Прыжки в длину с места»

Цель: упражнять в прыжках, отталкиваясь двумя ногами; совершенствовать координацию движений.

«Перебежки»

Цель: упражнять в беге через препятствия.

Уборка снега на участке

Цель: воспитывать трудолюбие.

Материал: лопатки.

13

За вертолетом.

Цель: закреплять знания о воздушном транспорте; формировать интерес к профессии пилота.

Без разгона ввысь взлетит-

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полет,

Наш российский…

(вертолет)

По физическому воспитанию:

«Перейти речку»

Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.

«Самолеты»

Цель: упражнять в беге со словами.

Подмести веранду

Цель: продолжать учить детей выполнять поручения, беречь и уважать чужой труд.

Материал: веник, совок, ведро.

14

За работой шофера.

Цель: уточнять представления о работе водителей, управляющих разными видами машин; развивать познавательную деятельность; воспитывать интерес и уважение к работе взрослых/

Встаем мы очень рано.

Ведь наша забота-

Всех отвозить,

По утрам на работу.

По развитию речи. «Подскажи словечко»

Цель: упражнять в подборе прилагательных.

«Обезьянки»

Цель: учить уверенно взбираться по канату.

Убрать мусор с участка

Цель: продолжать учить детей видеть мусор, самостоятельно убирать его, видеть результат своего труда.

Материал: веник, ведра.

15

За осиной.

Цель: закреплять знания об осине, уметь выделять ее среди деревьев.

В лесу стоят осины

И под ноги глядят

В лесу стоят осины

И тихо говорят:

Простите, виноваты

Что ветки горьковаты….

Осиновые ветки

В мороз вкусней конфетки.

По физическому воспитанию:

«Пас»

Цель: упражнять в ударе по мячу внутренней частью подъема ноги.

«Холодно – горячо»

Цель: упражнять в выполнении правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы.

Сгребание снега

Цель: воспитывать трудолюбие.

Материал: лопатки.

16

За снегом и льдом.

Цель: закреплять знания о разнообразных состояниях воды; формировать реалистическое понимание неживой природы.

Мы – снежинки!

Это мы – парашютики зимы.

Это мы над вами кружим,

Это мы с ветрами дружим.

По физическому воспитанию:

«Лазанье»

Цель: развивать координацию движений; воспитывать смелость, решительность.

«Волк во рву»

Цель: учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно.

Убрать мусор

Цель: приучать детей поддерживать чистоту.

Материал: ведра.

17

За снегопадом.

Цель: уточнить представления о свойствах снега; закрепить знания о сезонном явлении – снегопаде.

Светло-пушистая снежинка белая,

Какая чистая, какая смелая!

Дорогой бурною легко проносится,

Не ввысь лазурную - на землю просится.

По математике:

«Сосчитай»

Цель: упражнять в счете предметов, в согласовании числит. С сущ.

«Ворона – воробей»

Цель: учить внимательно слушать команду воспитателя; развивать внимание.

Очистка участка от снега

Цель: воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок.

Материал: лопатки.