- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Это всё автомобили»
379
0
Конспект познавательной непосредственной образовательной деятельности для детей 2-3 лет «Это всё автомобили»
Автор: Черникова Дина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д. Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район.
Описание материала: Предлагаю вам конспект познавательной непосредственной образовательной деятельности для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Это всё автомобили». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на развитие умения детей действовать с машинами, на формирование умения описать машину в двух-четырёх предложениях.
Цель: охарактеризовать основные части грузовой и легковой машины и назначение каждой из них; продолжить развивать умение детей действовать с машинами; формировать умение словами описать машину в двух-четырёх предложениях.
Материал: грузовой и легковой автомобили (игрушки), кирпичики из конструктора.
Методические приёмы: рассматривание предметов, беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Ход НОД.
Воспитатель показывает детям большую грузовую автомашину.
Воспитатель: Посмотрите, какая большая , красивая машина. Давайте её внимательно рассмотрим (вместе с детьми рассматривает машину: где у неё кабина, кузов, руль, колёса, окна, двери).
Воспитатель: Какой это автомобиль?
Дети: Грузовой.
Воспитатель: Правильно. Это машина грузовая, она перевозит грузы. Что привезла машина?
Дети: Кирпичики.
Воспитатель: Кто сидит в кабине грузовой машины?
Дети: Водитель (шофёр).
Воспитатель: Что он делает?
Дети: Управляет автомобилем.
Воспитатель: С помощью руля водитель управляет автомобилем. Какие машины вы видели? (Воспитатель выслушивает ответы детей, помогает им с ответами, затем показывает ребятам различные легковые машины, даёт возможность поиграть с ними).
Воспитатель: Кто из вас ездил на машине? Где машины ездят?
Дети: По дороге.
Воспитатель: Как они сигналят?
Дети: Би-би-би.
Воспитатель помогает детям рассказать про автомобиль. Задаёт вопросы, побуждая малышей к высказываниям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166675-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.