День педагогического работника

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — ДЕНЬ ВОСПИТАТЕЛЯ

В ДК 1 октября 2015 год

1: Тот, кто стал учителем, поймет,

Какое счастье быть полезным людям,

Учить Его Величество - Народ!

Нести ему дар мудрости и знания ,

И доброты своей сердечный свет –

Нет на земле ответственней признание,

Почетнее и радостнее нет. (А. Куприн)

2: На свете есть много разных профессий,

И у каждой есть прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и прекрасней.

Чем та, в честь которой собрались, друзья!

3. И если хвалой награждают поэта,

Иль славят артиста, врача,

Они радуются, потому что недавно

Любовно растили их воспитатели и учителя!

4. Горжусь космонавтами нашей страны.

И к звездам взлететь каждый рад.

Мы знаем, их на Луну непременно работать пошлют в детский сад.

5 : Вы скажите - шахта, Вы скажете - строительство, Вы скажете - космос:

Все это серьезно, но - Но все-таки сад и школа, останется основой, и нам никогда не прожить без них.

6. Ведь каждый геолог и каждый ботаник, И даже ученый среди множества книг

Не мог появиться без воспитания, И именно садик на старте у них.

Добрый день! Уважаемые односельчане! Мы рады видеть всех в нашем зале!
Сегодня большой, торжественный праздник.
Так сложилось, что в осеннюю прекрасную пору наша страна празднует два больших праздника День воспитателя (27 сентября) и День учителя (5 октября).

Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых воспитателей, учителей, наставников.
Пусть в этом зале, в этот час огни горят светлей.

И вновь мы поздравляем Вас, своих учителей.

И сегодняшнюю концертную программу мы посвящаем вам, дорогие педагоги!

Песня.

Каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот – любимый педагог, будь то учитель или воспитатель.

Он для нас самый умный, талантливый, красивый.

Давайте поприветствуем своих педагогов аплодисментами!

А сейчас мы приглашаем на сцену главу администрации сельского поселения Шейкину К. И. и руководителей детского сада и школы Артамонову О. Ф. и Чернову Н. И., которые хотят поздравить всех педагогов.

ПОЗДРАВЛЕНИЯ.

Сегодня у нас замечательное событие – начал свою работу новый телеканал «Дмитриевогорский». И первый выпуск посвящается сегодняшнему празднику.

А открывают его учащиеся 5 класса. Приветствуем!

Выступление учеников 5 класса.

Ведущая.Ежегодно на празднике «Честь школы» мы подводим итоги в конкурсе «Ученик года». Решили мы провести такой конкурс и среди педагогического коллектива. И ввести традицию награждения педагогов Степенью кота Ученого в различных номинациях. Итак, первая номинация

—Номинация«Самые мудрые и опытные профессионалы, Педагоги с большой буквы, согревающие теплом своей души хрупкое детство, корифеи образования и воспитания подрастающего поколения».

Награждаются учителя-ветераны.

Хор начальной школы

Выходят выпускники.

Мы к вам пришли. Чего же боле?

И так хотим вам всем сказать,

Что мы-то знаем: ваша воля —

Простить нас или наказать!

Сначала мы смолчать хотели.

Да что там, нашего стыда

Вам не увидеть никогда,

Когда б надежду вы имели

Хоть редко, ну в полгода раз,

Родительских увидеть глаз.

Но мы вам честно говорим,

От ваших слов им станет грустно.

Ну постоим, ну посопим.

Вы ж улыбнетесь простодушно.

Как хорошо, что кое-что

Вы им так и не рассказали,

Кто ж наши тайны сбережет,

И кто ж потом нам даст медали?!

ЕГЭ сдадим со временем, как знать,

По средствам мы найдем все вузы,

Но с каждым днем теснее узы,

Нам с вами удалось связать судьбой.

И ведь никто на свете

В нас больше знаний не вложил,

Как вы, чей подвиг на планете

С Сизифовым трудом сравним!

А, может быть, с трудом Геракла,

И каждый в прошлом Прометей.

Но сердце ваше — сердце Данко,

Вы просто светоч для детей!..

Мы к вам пришли.

Стоим пред вами

И чушь прекрасную несем!

Мы любим вас!

Вам благодарны!

Желаем счастья вам во всем!

ВедущаяНаш труд не подлежит оценке.

А как, скажите, подсчитать,

Голосовые связки, нервы,

Чтоб класс хоть как-то воспитать?!

И мы объявляем следующую номинацию«Хранители, оберегатели и лелеятели детства, сеющиев душах малышей доброе, умное, светлое, дающие начало всех образовательных начал. Вас по праву называют "второй мамой". Вы —кормилец научных потребностей детишек и поилец их же молоком!»

Награждаются учителя начальной школы.

И еще одна номинация «Самому классному педагогу, понимающему и умеющему разглядеть, взлелеять драгоценные качества учеников с помощью правильно организованного послеурочного времени»

Награждаются воспитатели ГПД.

Вас поздравляет танцевальный коллектив девочек 7 класса.

Ведущая Как настроение? Улучшилось?

Ведущий Я думаю, что да!

Ведущая да у наших учащихся оно по жизни улучшенное.

Ведущий Это точно! Глядя на некоторых из нас, особенно девочек, наши дорогие учителянаверняка вспоминают строки из наших сочинений. Например: «Под бровями горят фонари глаз!» или «На щеках блестят ровные зубы!» или «Во рту застыла веселая улыбка!»

Ведущая И это все про девчонок?

Ведущий Нет, это все мы на уроке русского языка!

Ведущая Какой кошмар! Ну как не поздравить с праздником наших дорогих учителей словесности! Итак, в номинации

«Занеослабевающуюлюбовь к самому певучему, красивому, могучему языку в мире и постоянному старанию привития уважения и любви к нему всем ученикам, хотя бы на уровне сдачи ЕГЭ».

Вручение грамот учителям словесности.

Ведущий С праздником! Для вас поют Никулина Татьяна и Суворкина Ирина.

Ведущий Кстати, вопрос: для чего учителя ходят в школу?

Ведущая Для того, для чего и вы!

Ведущий Как, ради столовой?! Они что дома поесть не могут?!

Ведущая Да нет же!

Ведущий Нет? О! Ради встречи с завучами и директором?

Ведущая Я тебя умоляю! Им, т. е. нам, вполне хватает встреч с вашими родителями!

Ведущий Чтобы обсудить и показать новый наряд от Гуччи или Версачи!

ВедущаяЗачем им Гуччи, а уж тем более Версачи?! Они и так прекрасны... душой и мыслями!

Ведущий Ну, а зачем же еще ходить в школу?!

Ведущая Я вспомнила! Чтобы учиться!

Ведущий Это мы должны ходить на занятия, чтобы учиться, а не поесть в столовой, разобраться на «стрелке», обсудить, кто во что одет! А они — чтобы нас учить!

Ведущая А я думала, деньги зарабатывать!

Ведущий Ну если это можно назвать деньгами, то...

Ведущая Понятно! Настало время поздравить наших учителей математики! Пусть они учат учеников ее азам так, чтобы они стали грамотными финансистами и политиками и сумели рассчитать достойную зарплату учителям!

Одна из самых сложных номинаций «Самые точные и конкретные преподаватели самых точных и конкретных величин и формул, умельцы умножать знания учеников в геометрической прогрессии, развивать подрастающее поколение на алгебраической волне».

Награждение учителей математики.и черчения

«Знатоки самых востребованных информационных технологий, умеющие обучить подопечных до уровня постоянного владения любой компьютерной техники везде и всюду».

Награждение учителей информатики.

Вас поздравляют наши социальные партнеры из Дома Культуры.

Ведущая А теперь настала пора поговорить о естественных науках и их преподавателях!

Ведущий Ну, естественно!.. А что о них можно говорить? О науках или преподавателях?

Ведущая О естественных науках мы можем говорить сутками... часами... ну, минутами. Ведущий Хорошо, ровно столько, чтобы сказать: «Я сегодня не готов, а вот завтра я обязательно выучу!»

Ведущая Что?!

Ведущий Науку!

Ведущая Какую?!

Ведущий Естественную, естественно! Правда, еще бы знать, какая она эта наука?

Ведущая Не ломай голову! Она так и останется для нас загадкой природы!

Ведущий Точно, они о природе!

Ведущая А о преподавателях и с преподавателями естественных наук уж точно можно говорить сутками!

Ведущий Да что там говорить! О них сказки рассказывать можно!

Ведущаяв номинации «Самые посвященныев физико-химические тайны педагоги и умеющие успешно донести их суть до подрастающего поколения».

А также в номинации «Самые любознательные путешественники и знатоки мира природы и умеющие все это донести до голов подрастающего поколения и не просто донести, а еще и внедрить в их головы все, что знают сами» награждаются…

Итак, всем преподавателям того, о чем мы сейчас говорили, выступление художественногоколлектива «Колокольчик».

Ведущий говорит по английски

Ведущая Добрый день!

Ведущий Я разве только это и сказал?!

Ведущая Нет, я только это и поняла!

Ведущий Без комментариев. Поздравляем наших учителей иностранных языков!

Номинация«За умелое и успешное внедрение в молодежную среду иноязычной культуры, постоянный напор и энергию в обучении ребят пользованием вторым (третьим и т. д.) языком, как своим родным».

Награждение учителей иностранного языка.

ВедущаяДля вас поют.Авдонина Ксения и Яшина Ксения..

Ведущий Знаешь, какой урок у нас в школе самый любимый?

Ведущая Знаю! Тот, который отменили!

Ведущий Если этот и отменяют, то только по очень уважительной причине!

Ведущая Например, когда ты ничего не выучил!

Ведущий На нем ничего не задают! Главное, быть в форме!

Ведущая В какой?

Ведущий В физической!

Ведущая Ну, я пожалуй бы сходила на такой урок.

Ведущий Речь идет о физкультурной форме!

Ведущая А... С этим бывают проблемы...у некоторых.

Ведущий Вот для того, чтобы эти проблемы не вырастали в проблемы с классным руководителем, родителями, и надо носить и быть в форме...

Ведущая Так быть или носить?

Ведущий Короче, пойдем сходим хоть раз на наш любимый урок и на месте разберемся.

«За самый спортивный образ жизни, умение воспитать в подрастающем поколении тягу к занятиям физической культурой, школьному стадиону и спортивной форме. С благодарностью за умение организовать процесс физического воспитания учеников, приносящий самые высокие результаты».

Награждаются преподаватели физвоспитания.

А также в номинации «Самым стойким мужчинам-педагогам, воспитывающимподрастающее поколение в духеготовности к труду и обороне».

Награждаются учителя ОБЖ.

Ведущая А для преподавателей любимых уроков зажигательный танец!

Для вас танцует группа девочек 6 класса..

Ведущая Ты умеешь забивать...

Ведущий Господи, да кто же не умеет забивать! Конечно! Особенно на все уроки! Сказать по секрету, на половину я уж точно забил!

Ведущая Вот, дорогие учителя! Полюбуйтесь! И это примерный ученик! Я не о твоей лени! А даже, наоборот, о трудоспособности. Гвозди забивать умеешь?! А пилить?

Ведущий Смотря кого... Больше почему-то пилят меня.

Ведущая А шуруп от гайки отличишь?

Ведущий Ну, здрасьте, приехали! У нас такие учителя технологии, что не только шуруп от гайки, но и отвертку от швейной машинки мы отличаем с самого первого урока!

Номинация «За воплощение высокогоискусства в современные технологии, умение приземлить наших учащихся к неземной красоте и приобщить их к созданию образцов творчества своими руками».

Награждение учителей технологии, рисования и музыки..

Ведущая

Учитель... Сколько сказано уже для нас

Слов благодарности и слов признания!

В день этот понимаешь каждый раз,

Что не профессия учитель, а призвание.

Мы — режиссер, актер, и все в одном лице —

Разыгрываем каждый день спектакль,

Как бенефис у нас уроки все,

И не работа это, а театр!

В номинации «За успешное воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма, высокой гражданской ответственности, большие достижения в развитии исторического мышления будущего населения России!»

Награждение учителей истории.

Для вас, наши мастера будущих профессий, поет Авдонина Ксения....

Ведущая Дорогие наши учителя! К сожалению, наш концерт подходит к концу!

Ведущий Но наша благодарность за ваш труд...

Ведущая Терпение...

Ведущий Любовь...

Ведущая Знания...

Ведущий Душу, которые вы вкладываете в каждого из нас, не иссякнет никогда!

Ведущая Покуда кружится планета,

Благословенна школа светом,

Который вы зажгли сердцами,

Сильна страна учителями!

ВедущийВы опыт мира и науки

Даете будущему в руки!

Вы молодости всей фундамент!

Страна сильна учителями!

ВедущаяНаш труд — на будущие годы,

На поколение вперед.

Ответственнее нет работы,

Нас ждут и слава, и почет!

И пачки грамот разных рангов

У каждого из нас лежат!

Но «пашем» мы не ради славы

И государственных наград.

Мы трудимся во имя детства

И процветания наук

И как приятно греет сердце,

Когда выпускники поют!

Сколько сказок прозвучало?

Жили – были дед да баба, была у них избушка не ледяная, а лубяная. Жили они в ней тридцать лет и три года. Жили, не тужили, и все было хорошо, да не дал бог деточек. Вот и говорит старуха старику: “Ступай-ка ты, старик, к золотой рыбке. Поклонись рыбке, повинись, да выпроси у неё яичко, да не простое, а золотое”. И отправился старик к синему морю. А старуха у окна села ждать его одна. Ждет – пождет с утра до ночи. Смотрит в море, даже очи разболелись.

А старик в это время не шутит: руки, ноги он рыбке веревками крутит. Зубы острые в самое сердце вонзает и яичко у неё выпрошает. А старуха в избе усмехается да Ивана – дурака дожидается. Скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается.

Вот уж и зима прошла, весна наступила. Стало солнышко припекать и захотелось старухе ключевой водицы испить. Пошла она к колодцу, зачерпнула воды, да вот беда – оступилась. Упало ведро на самое дно колодца. Плачет старуха, слезами горькими умывается. Глядь – лужица. Дай, думает старуха, напьюсь из этой лужицы. А тут мышка бежит и голосом молвит человеческим: “Не пей, старая, козленочком станешь”. Не послушалась старуха мышку и напилась из лужицы. Вдруг грянул гром, засверкали молнии, и превратилась старуха в лягушку. Сидит себе да поквакивает. А на ту пору Иван-дурак возвращался с охоты. Глядь – лягушка сидит. Натянул он стрелу, прицелился… Тут взмолилась лягушка: “Не губи меня, Иванушка, я тебе пригожусь”. Так оно и вышло, по – лягушечьи.

Принес Иванушка лягушку во дворец к царю-батюшке. И велел тут же государь приготовить три котла: с водою ледяною, с водою вареною и с парным молоком. Выкупалась лягушка в трех котлах и стала писаной красавицей, что ни в сказке сказать, ни пером описать!

Тут и свадебку сыграли. И детушки не заставили себя долго ждать. Народилось у них детей великое множество: в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря.

А старик у синего моря и по сей день ходит: пойдет направо – песнь заводит, налево – сказку говорит ту, что я вам рассказала. Вот и получается, что сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам и старикам урок.

Ответы : “Лиса и заяц” или “Заюшкина избушка”; “Сказка о рыбаке и рыбке”; “Снегурочка”; “Курочка Ряба”; “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”; “Муха – цокотуха”; “Баба Яга”; “Сказка о сестрице Аленушке и братце Иванушке”; “Мороз Иванович”; “Царевна – лягушка”; “Конек – Горбунок”; “Сказка о царе Салтане”; “Руслан и Людмила”.

Ведущий: А теперь предлагаю посостязаться интеллектуалам. Разгадайте анаграммы и логарифмы:

1. Легко дыша в моей тени Меня ты летом часто хвалишь,

Но буквы переставь мои и целый лес ты мною свалишь. (липа-пила)

2. Лежу я на земле прибитая к железу, Но буквы переставь в кастрюлю я полезу. (шпала-лапша)

3. Вдоль по проволоке мчусь ночи я и дни. А с конца меня прочтут, тигру я с родни. (ток-кот)

4. Географию со мной изучают в школе дети,

Дай порядок букв иной и найдешь меня в буфете. (атлас-салат)

5. Известное блюдо, когда приставишь "м", Летать, жужжать я буду надоедая всем. (уха, муха)

ВЕСЕЛАЯ ВИКТОРИНА

1 Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает ее из окна)

2 Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)

3 Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (снять с каждого по сапогу)

4 Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (собака сидит на собственном хвосте)

5 В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего? (в феврале, он самый короткий)

6 Когда коня покупают, какой он бывает? (мокрый)

7 У человека - одно, у вороны - два, у медведя - ни одного. Что это? (буква "о")

8 Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (имя)

9 В каком году люди едят больше обыкновенного? (в высокосном)

10 Может ли страус назвать себя птицей? (нет, так как он не умеет говорить)

11 Каких камней в море нет? (сухих)

12 Какой болезнью на земле никто не болел? (морской)

13 Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

14 Какой рукой лучше размешивать чай? (чай лучше размешивать ложкой)

15 Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число 6)

Поздравления воспитателям в стихах

Дети - радость государства, настоящее богатство.

Их воспитывать должны, как надежду для страны.

Есть дошкольное хозяйство, детский сад - ребячье счастье.

Там проходит ребятня все уроки бытия.

Как вести себя и кушать, чтоб здоровье не нарушить.

Как спортивный вид иметь, все болезни одолеть.

Научиться рисовать и , конечно, танцевать.

Вышивать когда охота, в общем, им нужна забота.

Для детей вторая мама - воспитательница сада.

Знает многое она, рукодельница сама.

Детский мир её занятье, настоящее пристрастье.

Терпелива с ребятней, развлекает их игрой.

День за днем идет ученье, что-то вроде приключенья.

Дети счастливы, цветут, в детский сад гурьбой идут.

Нынче праздник в детсаду - Воспитатель на виду.

Поздравленья получает, о своем мирском мечтает…

Пусть исполнятся мечты, воспитательниц страны!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167769-den-pedagogicheskogo-rabotnika