Сказки о счастливом мяче, забытой скакалке и маленьком козлике

С КАЗКИ

О СЧАСТЛИВОМ МЯЧЕ, ЗАБЫТОЙ СКАКАЛКЕ И МАЛЕНЬКОМ КОЗЛИКЕ.

Учитель - методист физической культуры

Донецкой общеобразовательной школы

I-III ступеней № 51

Мустафеев Леонид Семенович

Сказка – универсальное средство морального воспитания детей.

Очень важно научить ребёнка бережно относиться к инвентарю и спортивному оборудованию, которое помогает ему стать сильным, красивым, умным и, конечно же, успешным.

Дети с восхищением и уважением смотрят на сверстников, легко жонглирующих футбольным мячом, метко бросающих баскетбольный мяч в кольцо, виртуозно владеющих скакалкой, выполняющих сложнейшие фигуры на роликовых коньках.

Чем больше у детей в семье используемого спортивного инвентаря, тем больший запас здоровья будет у них.

Сказка о счастливом мяче.

В школьном хранилище спортивного инвентаря на специальных полках лежали мячи. Они были такие разные: яркие новые баскетбольные мячи были похожи на огромные оранжевые апельсины, волейбольные мячи тоже поражали своими красками – сине - бело-красные, желто-синие под цвет украинского флага, зеленые с красным, они так и просились в руки. Их хотелось потрогать и, конечно же, поиграть ими. Совсем рядом расположились футбольные мячи. Белые с синими рисунками, красные с золотым узором, золотые – все они восхищали взоры ребят. Новенькие и прекрасные – они радовали глаз.

Вот-вот начнется учебный год, и шумные стайки ребят заиграют на спортивных полях школы. Мячи будут взлетать над головой, и сверкать ещё не стёртыми боками. А пока…

В тишине хранилища раздался голос нового футбольного мяча:

« Друзья, посмотрите, какие мы красивые, новые, замечательные. Одного не пойму, что делают здесь старые мячи? Они такие потёртые, с облезшей краской – им не место среди нас». «Ошибаешься, - сказал старый футбольный мяч. - Подумай сам – ни опыта, ни заслуг у вас, новых мячей, нет. Вы и понятия не имеете, как прекрасно лететь над стадионом. Ты, словно птица, перелетаешь от одного игрока к другому, катишься по площадке и попадаешь в ворота. Тебе аплодируют, ликует команда победителей и оставляет на твоих боках автографы. Посмотрите – эти автографы ещё не совсем стёрлись. А какие ребята нами играли… Они много лет становились чемпионами района и призёрами города. И всякий раз играли только мною – счастливым мячом. Вот поэтому я быстро потёрся и краски мои поблекли.

На тренировках мальчишки играли такими новыми мячами, как вы, но на соревнования брали только меня – счастливый мяч. Вот почему мы, старые мячи, лежим рядом с вами, молодыми, неопытными мячами. И еще неизвестно – станете ли вы счастливыми мячами?»

«Я согласен с коллегой, - хриплым голосом произнёс старый баскетбольный мяч, - что вы, молодые мячи, можете знать о радости побед? Вы не попадали в корзины противников, пролетев через половину зала, брошенные сильными руками. Много лет мной играл Антипов Саша, которым сейчас гордится команда БК «Донецк». Это одна из лучших профессиональных команд Украины. И я горжусь тем, что он играл именно мной и никогда, слышите, никогда не брал в руки другой мяч. Он называл меня своим любимым мячом. Когда вас вынесут в коридор – вы увидите на большой фотографии школьного стенда «Наши звёзды» Сашу Антипова. Он держит в руках именно меня». «И меня тоже называют счастливым, - вступил в разговор второй баскетбольный мяч, - вот уже 30 лет, как я служу верой и правдой командам девушек школы. И все эти 30 лет они становились чемпионками района, 17 лет добывали «серебро» и 5 лет «бронзу» на городских чемпионатах. А сколько мы с девчонками побеждали на городских турнирах по стритболу. Нам давали призы и новые мячи. Ими играли, но, ни один из них не стал «счастливым». Вот так-то, новые вы наши!»

« А мною уже не играют, - с обидой сказал старый волейбольный мяч, - меня много лет чинили, но теперь я на пенсии. В этом году меня перенесут в музей физкультуры и спорта за заслуги перед школой».

Наступила тишина. Каждый думал о своём. Старые мячи – о пройденном пути, новые - о том, как сложится их спортивная жизнь.

«Простите нас, - сказал новый футбольный мяч, - мы гордимся тем, что рядом с нами такие заслуженные мячи, как вы. Мы тоже будем помогать ребятам школы преодолевать трудности спортивных игр и сражаться вместе с ними за победу. Так хочется, чтобы и нас назвали «счастливыми!»

Сказка о забытой скакалке…

Был вечер. В спортзале было темно и холодно. На крючке висела забытая скакалка и тихо плакала. «Мне холодно…мне одиноко. Где все дети? Почему меня забыли?» - спрашивала она. Но никто ей не ответил…

Внезапно зал осветился мягким и таким долгожданным светом. Вошла уборщица Мария Степановна. Ей было пятьдесят лет. Днём она работала инженером, а вечером в этой школе уборщицей. У неё тяжело болела мама. Нужны были деньги на лекарства. Она была добрым, отзывчивым человеком и, конечно же, очень трудолюбивым.

Скакалка узнала Машу – они были знакомы 35 лет. Скакалка была старой и потертой. Дрожащим голосом она позвала: « Маша, спаси меня, согрей, я так замерзла». «Как же мне тебе помочь?» - спросила Маша. «Попрыгай со мной и мне станет тепло», - простонала скакалка. «А ты помнишь, сколько мне лет?» - спросила Мария Степановна. «Конечно, помню, я ведь так давно тебя знаю. Ты Маша Белова, которая когда-то училась в этой школе и была лучшей спортсменкой. Пожалуйста, попрыгай со мной».

Мария Степановна оглянулась вокруг – хорошо бы, чтобы никто не вошел… Она сняла туфли, ведь в зале нельзя заниматься в неспортивной обуви. Этому её научил старый учитель физкультуры. Этому и ещё многому другому: любить школу, уважать учителей, уметь дружить и не подводить свою команду. Мария Степановна снова стала Машей, сняла скакалку с крючка и стала прыгать. Она прыгала всё быстрей и быстрей. Скакалка со свистом рассекала воздух. «Ещё, ещё, быстрее, пожалуйста, - просила скакалка, - как замечательно ты прыгаешь, Маша. Мне становится все теплее и теплее. Спасибо тебе, Маша. Ты – умница, ты - замечательный человек, и ты ничего не забыла».

Мария Степановна бережно взяла старую скакалку и отнесла в комнату для инвентаря. Там висели её подруги – молодые и неопытные скакалки. Они наперебой спрашивали: «Ты откуда? Что случилось?» «Я из сказки,- ответила счастливая скакалка, - обо мне вспомнили, и я помолодела. Как хорошо служить людям и быть нужной всем. И как хорошо, что есть такие люди, как Маша Белова».

Погас свет. Зал уснул, чтобы утром встретить ребят на их любимом уроке физкультуры.

ИЗ ЖИЗНИ ГИМНАСТИЧЕСКИХ СНАРЯДОВ.

(сказка о гимнастике)

В гимнастическом зале Дворца спорта «Шахтер» кипела работа. Юные гимнасты делали кувырки на акробатической дорожке, прыгали через маленького гимнастического козла, делали махи на брусьях и кольцах, пытались выполнить махи на коне. Девочки ходили по среднему и высокому бревну, перебарывая страх перед самым коварным гимнастическим снарядом. Звучала музыка, шёл урок классического тренажа. Его проводила Нина Ивановна – в прошлом прима-балерина Театра оперы и балета. Она давно была на пенсии и работала хореографом у гимнастов. «Держим спинку, следим за осанкой, тянем носочек, выше голову, расправили плечи», - всё это говорила Нина Ивановна девочкам, а сама стояла, как королева – красивая и гордая.

Тренеры давали указания, страховали на переворотах, фляках – в общем, всё было, как всегда. Рабочий шум, скрип снарядов, движение, как в муравейнике, - дети работали, шлифуя каждый элемент. Они хотели стать лучшими гимнастами, попасть в сборную города, области, страны и вообще стать олимпийскими чемпионами. На другое они не были согласны. Маленькие труженики росли мечтателями.

Спортивный зал до позднего вечера жил напряженной жизнью. Но вот ушёл последний гимнаст, уборщицы вымыли полы, протерли снаряды и, уходя, погасили свет.

Первыми заговорили разновысокие брусья. Ни к кому не обращаясь, они пожаловались: « Как мы устали. Все эти стойки, большие обороты, перелеты, сальто – и всё на наши плечи. А магнезия… Мажут нас, мажут. Да так, что лица не видно. У нас ведь красивые светлые жерди, никелированные стойки, а эта магнезия… Нет, так жить нельзя! » «Ну чего вы стонете?» - спросило бревно, - мне достается не меньше. По мне ходят, прыгают, поворачиваются, делают сальто, соскоки. Я тоже всё в магнезии, но не жалуюсь. Все мы здесь ради этих замечательных ребят: сильных, ловких, трудолюбивых. Мы помогаем им стать мастерами и чемпионами ». «Да, - пропищал маленький козлик, - наши дети такие добрые. Вчера они принесли мне травки, чтобы я помог им лучше прыгать». «И мне тоже, - басом сказал большой конь, - ведь через меня они прыгают перевороты и Цукахару ». «А я помогаю им сильнее оттолкнуться,» - проскрипел гимнастический мостик. « А кто выдержит столько акробатических прыжков?» - вступила в разговор акробатическая дорожка. «А меня считают самым сложным снарядом», - гордо сказал конь с ручками.- Одни круги Дэлчева чего стоят!» «А мы?- хором спросили параллельные брусья и кольца, - разве мы меньше трудимся? Крест Азаряна, двойное сальто, вертушка Диамидова, круги и обороты – раньше это делали только выдающиеся гимнасты. Их именем и назвали элементы. Теперь эти элементы делают молодые гимнасты. Кто бы мог подумать? Фантастика!» Всю эту беседу завершила перекладина: «Каждый из нас делает своё дело. Я поддерживаю бревно – все мы должны помочь нашим детям и взрослым осваивать простые и сложнейшие элементы и комбинации. И нечего скрипеть и жаловаться на жизнь. Гимнастика – спорт смелых и ловких людей. Они нас и придумали. Предлагаю всем отдыхать, потому что завтра наступит очень быстро и надо набраться сил». Все согласились с перекладиной. Наступила тишина. Каждому снаряду приснился свой сон…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167777-skazki-o-schastlivom-mjache-zabytoj-skakalke-