- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий песенного гимназического конкурса «Зажги свою звезду»
Сценарий «Зажги свою звезду»
Музыка 1
Зажги свою звезду,
Зажги на радость людям.
Зажги свою звезду,
Пусть мир добрее будет.
*Зажги свою звезду,
Пусть радуются дети.
Пусть свет звезды твоей,
Согреет всех на свете.
Добрый день, дорогие друзья!
Привет поклонникам талантов нашей школы!
Сегодня мы расскажем Вам о чуде.
О чуде, которое живет рядом с нами.
Это чудо нельзя потрогать, но можно увидеть и услышать.
Оно способно заставить нас смеяться и плакать.
Оно имеет душу и сердце,
Чудо рождается здесь на сцене и имя ему – музыка.
Люди неразгаданные звезды,
Дальние и ближние миры
Люди обладают звездным чувством
Сдерживать сиянье до поры
А потом сиять с такою силой!!!!
Что тому причиною? Как знать…
Ну а в нашей школе звезд не сосчитать!
Встречаем Варламова Александра с песней это песня простая
Музыка 2
Гимназический песенный конкурс «Зажги свою звезду», считать открытым. Аплодисменты.
Музыка 3 (фоном, для представления жюри)
А теперь можно представить наше уважаемое жюри, каждый из которых по своему уникален своим мастерством, опытом и профессионализмом.
Бачурина Татьяна Викторовна, учитель музыки Гимназии Эврика, руководитель хора гимназии.
Варламова Александра ученица 10 класса гимназии и с ней вы уже знакомы.
Тишаков Евгений Афанасьевич заместитель директора замечательного лагеря «Гверстянец», ведущий КВН Великого Новгорода.
Жюри оценивать наших участников будут по 2 номинациям песни о вечных ценностях, про любовь, про дружбу, про семью…. И патриотические песни, песни военных лет, так же учитывается индивидуально дуэтом или хором поют ребята.
Критерии оценки мах 5 баллов, качество исполнения, артистизм, культура и сценический образ, и соответствие выбранной песни возрасту и положению.
Ну что, жюри представлено, номинации озвучены, пора отправляться на удивительную звездную планету, на которой зажигать звезды будут дети – главные участники нашего праздника.
Но для начала, ребята как вы думаете, наши звезды волнуются перед выступлением?
Конечно, волнуются, как приятно выступающим, когда их встречают и провождают бурные аплодисменты. Ведь аплодисменты говорят им: Здравствуй, мы рады тебя видеть! Спасибо, нам понравилось, это здорово! а мы можем поддержать ребят, давайте порепетируем как мы это будем делать, повторяем за мной. Браво, Брависсимо, ура, ура, ура!
Ну, теперь я думаю все готовы, пора устроить звездопад!
Нет, скорее это будет Парад звёзд. Ведь в нашем зале собрались настоящие «звёздочки», творческие и талантливые ребята нашей школы.
Итак, встречаем наших первых конкурсантов, самых маленьких! 1В класс с песней «Дружба».
1В
Браво, брависсимо, ура, ура, ура!
Песня может поменять наш взгляд на жизнь, на мир, на людей. Есть разные песни: о любви, о друзьях, о родителях, о хобби, о книгах.
Именно благодаря песням мы можем лучше понять некоторые вещи, найти ответы на самые сложные вопросы.
Если вас дорогие друзья беспокоит плохое настроение, то следующие наши участники непременно помогут его поднять. Встречаем 4Г класс, мы маленькие дети.
4Г
Молодцы! Молодцы!
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку и слезы, и смех,
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчаться секунды, недели, года,
Но стены родные и отчий свой дом –
Сердце навеки останется в нем
Аплодисменты Габескирия Михаил 1Б класс песня про бабушку
1Б
Молодец! Молодец! Громче, громче!
Каждый знает
Жить без дружбы ну никак нельзя
Это слово каждый понимает,
Главное для нас это друзья.
Для вас поет 2Б класс «Если с другом вышел в путь»
2Б
Браво, брависсимо, ура, ура, ура!
Молодцы, так поддерживаете ребят!
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожелание «В добрый час».
Доброта — она от века
Украшенье человека…
Встречаем Павлова Милана «Песня о доброте»
2Г
Молодец! Молодец! Громче, громче!
«Светить всегда, светить везде, светить и никаких гвоздей!»
Ты о чем?
Ну как же, о звездах!
А гвозди причем?
Притом, что следующим гвоздем нашей программы станет выступление Шувалова Ивана «Андрей - воробей»
Балалайка
Браво, брависсимо, ура,ура,ура
А давайте поиграем………
Игра
Хорошо молодцы!
Звезда упала – загадай желанье!
Звезда упала… Звёздные дожди…
А звезды те далёко,
И не скоро
К нам долетят их звёздные лучи.
Но до нас уже долетели лучи звёздного выступления Иванова Кости 2А класс, песня «Если друг не смеется»
2А
Молодец! Молодец! Громче! Громче!
Один, два, три (считает зрителей)
Что ты делаешь?
Считаю
Сколько зрителей пришло?
Нет. Сколько звезд сидит в нашем зале
А как ты их определяешь?
А кто улыбается добрее всех, у кого глаза сияют ярче всех, кто аплодирует не жалея ладошек, тот и звезда!
Давай проверим, кто не жалеет ладошек?
Игра рыбка
Вот таким аплодисментами мы встречаем наших следующих конкурсантов 3А класс песня «Дорога»
3А
Браво, брависсимо, ура, ура, ура!
А что ещё могут рассказать нам ваши аплодисменты?
Они могут рассказать, как много друзей здесь собралось – прошу поаплодировать всех у кого есть друзья, а теперь того, кто учится в гимназии Эврика, а теперь тех кто любит своего учителя.
Молодцы встречаем 3Б класс с песней мой добрый учитель.
3Б
Молодцы! Молодцы!
Браво, брависсимо, ура, ура, ура.
А вы любите отгадывать загадки?
Так и загадки то у нас не простые, а про музыкальные инструменты.
Кто в оркестре вам поможет?
Сложный ритм стучать он сможет,
Ритм любой, из разных стран.
Кто же это? (Барабан)
Знайте, они с барабаном соседи,
Сделаны они из меди.
Вовремя нужно руками взмахнуть,
Звонко ударить, потом отдохнуть.
Партия их - не пустяк, не безделка.
В музыке тоже бывают: (Тарелки)
Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко,
Затихло всё. Играет: (Скрипка)
Звучит сигнал, на бой зовёт,
Вставай, солдат, она поёт! (Труба)
Форте - громко, пиано - тихо,
Кто наиграет мне?
Без ошибки, без изъяна,
Ну, конечно, (Фортепиано)
Ящик на коленях пляшет,
То поёт, то громко плачет. (Гармонь)
Струн дано мне очень мало,
Но пока что мне хватало!
Струны ты мои задень
И услышишь: длень, длень, длень!
Ну-ка! Кто я, отгадай-ка!
Озорная (Балалайка)
Молодцы, молодцы, все загадки отгадали
А теперь встречаем 3В класс «Настоящий друг»
3В
Браво, брависсимо, ура, ура, ура.
Вот так, слово за словом, песня за песней и подошел к завершению наш конкурс.
И все же, интересно, как стать звездой?
Очень просто: во-первых, любите ее величество Песню…
Во-вторых, эта любовь приведет вас на сцену…
В-третьих, участвуйте в нашем конкурсе «Зажги свою звезду»
И ваша звезда, обязательно, зажжется!
На этом наш гимназический песенный конкурс подошел к концу.
Итоги будут подведены на линейке.
От души благодарим всех за внимание
И, прощаясь, говорим вам – до свидания.
Музыка 4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167890-scenarij-pesennogo-gimnazicheskogo-konkursa-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.