Игровое занятие для 2 младшей группы с элементами математики «Путешествие с лесными зверями»

Игровое занятие во 2 мл.гр. с элементами математики на тему: «Путешествие с лесными зверями».

Цель:

Продолжать учить детей группировать предметы по цвету, различать их по длине, величине.

Закреплять умение выделять 1 предмет из большего количества.

Развивать умение заниматься вместе со сверстниками.

Ход занятия.

Звучит веселая музыка.

Дети заходят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, а кто это к нам пришел?

Дети: мишка!

Воспитатель: А что он держит в лапах?

Дети:Письмо.

Воспитатель: Давайте прочитаем от кого это письмо. (Читаю письмо: «Здравствуйте, ребята. Мы, лесные зверята, приглашаем вас к себе в гости – в лес, поиграть »). Ну то ребята, согласны отправитьс в путь?

Дети:Да.

Воспитатель: А чтобы быстрее добраться до леса, на чем мы можем доехать?

Дети:На машине.

Воспитатель: Вы умеете водить машину? Давайте надуем колеса, чтобы машина ехала быстрее. Надуваем левое колесо (левую ногу выставить вперед) – ш-ш-ш, надуваем правое колесо (правую ногу выставить вперед) – ш-ш-ш.

Дети:Надули!

Воспитатель: Пробуем завести мотор! Др-др-др.

Дети:Никак!

Воспитатель: Почему не заводится?

Дети:Бензина нет! (дети наливают бензин с-с-с-). Налили! Закрываем бак! (показывают).

Воспитатель: Еще раз пробуем завести моторчик! Др-др-др – поехали! (под музыку дети друг за другом двигаются за воспитателем).

Воспитатель: Приехали! Здравствуй лес, дремучий лес!

Сколько в нем вокруг чудес!

Слева елочка на нас глядит,

Справа цветочная полянка глаза веселит!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красивая цветочная полянка. Давайте сядем на пенечки (стульчики) и полюбуемся цветочками. Сколько цветочков на полянке?

Дети:Много!

Воспитатель: А какого они цвета? (дети по одному называют цвет). Над цветами порхали разноцветные бабочки. Вот прилетела бабочка. Сколько бабочек прилетело?

Дети:Одна!

Воспитатель: А какого она цвета? (дети назвают). Потом прилетела еще одна бабочка и еще одна. Сколько стало бабочек?

Дети:Много.

Воспитатель: Цветочков много и бабочек тоже много. Как красиво они порхают над цветами. Покажем глазками как они машут крылышками. (гимнастика для глаз «бабочка»; дети быстро хлопают глазами). Ребята, а вы любите играть в прятки?

Дети:Да. Любим.

Воспитатель: И бабочки тоже любят прятаться. Закрывайте глазки и не подглядывайте. Откравайте глазки. Куда же делись бабочки?

Дети:Спрятались! На цветочках сидят!

Воспитатель: Подойдите поближе, видите, притаились. Вот какие умные бабочки. Каждая села на свой цветок.

Дети:Называют цвет бабочки и цветка; красная бабочка села на красный цветок, синяя – на синий, желтая – на желтый, зеленая – на зеленый.

Воспитатель: А хотите сами спрятать бабочек? (дети прячут каждый по 1-й бабочке, объясняя свой выбор «цветочек красный и бабочка красная»).

Воспитатель: Молодцы! Всех бабочек спрятали.

На полянку жук влетел, зажужжал и запел: ж-ж-ж.

Физ. Минутка: «Жук, жук, где твой дом?».

Воспитатель: А где же лесные зверята? Позвали нас к себе в гости, а сами спрятались. Поищем их? Смотрите, что это в лесу растет?

Дети:Елочка!

Воспитатель: Сколько елочек на полянке?

Дети:Одна.

Воспитатель: А сколько у елочки веточек?

Дети:Много.

Воспитатель: Ребята, вы можете достать до макушки рукой? (дети пробуют достать и не могут).

Дети:Никак не достать, елка высокая.

Воспитатель: А где у елочки растут маленькие ветки?

Дети:Наверху.

Воспитатель: А большие?

Дети:Внизу.

Воспитатель: Маленькие веточки короткие. Большие веточки – длинные. Дима, покажи длинную веточку. Лера, покажи короткую веточку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто-то спрятался под елкой!

Дети:Это зверята! Лисичка, мишка, ежик, зайка, мышка, лягушка.

Воспитатель: Сколько же зверей?

Дети:Много.

Воспитатель: Возьмите каждый по одному зверьку и садитесь на полянку. Кто в лесу самый большой?

Дети:Медведь!

Воспитатель: А кто самый маленький?

Дети:Мышка!

Воспитатель: У кого самый длинный хвостик?

Дети:У лисички! (проводят руками по длине хвоста).

Воспитатель: У кого длинные ушки?

Дети: У зайца!

Игра «Сделай, что я скажу!».

Спрячьте каждого зверька под стул;

Спрячьте каждого зверька за стул;

Посадите каждого зверька на стул.

Воспитатель: А теперь потанцуем на лесной полянке вместе с нашими лесными друзьями (танцуют).

Воспитатель: В лесу красота и покой, а нам пора уже домой. (дети прощаются с зверями и отправляются в путь).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168207-igrovoe-zanjatie-dlja-2-mladshej-gruppy-s-jel