- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения по правам ребенка «Незнайка в гостях у дошколят»
Сценарий развлечения по правам ребенка
«Незнайка в гостях у дошколят»
(группы №6, №10)
Цель: Знакомить с основами правового воспитания, дать представление о
правах ребенка
Задачи:
Воспитывать в детях любовь и уважение к своим близким
формировать этические представления
Вызвать интерес, эмоциональный отклик
Словарная работа: конвенция, право.
Предварительная работа: просмотр мультфильмов «Смешарики. Азбука прав ребенка»
Интеграция: социализация – познание – музыка.
Ход развлечения
Дети входят в зал под музыкальное сопровождение «Я имею право, ты имеешь право» из мультфильма «Смешарики. Азбука прав ребенка» и рассаживаются на стулья, расположенные полукругом.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы очень рады видеть вас сегодня мы собрались, чтобы поговорить на очень серьезную и важную тему. Весь мир 20 ноября отмечает «День прав ребенка». (Слайд № 1)
В зал заходит Незнайка и кричит
Незнайка: Я знаю, знаю, где записаны права! Они записаны в такой карточке с фотографией. Такая карточка есть у водителей на право управлять автомобилем.
Ведущий: Конечно, Незнайка у водителя есть свои права - это карточка - водительское удостоверение на право управлять автомобилем! Но мы с вами поговорим о правах детей. Незнайка, а ты знаешь, что это такое?
Незнайка: Нет, не знаю
Ведущий: А вы ребята знаете? (ответы детей)
Ведущий:Это, ребята, правила и нужны они для того, чтобы вам хорошо жилось. Познакомьтесь с документом, в котором эти правила записаны. Запомните, он называется - «Конвенция о правах ребенка».
(Слайд № 2)
Ведущий: Любой человек, взрослый и маленький, должен соблюдать права ребенка, записанные в Конвенции (Слайд №3), и не нарушать их, потому что они необходимы каждому ребенку для счастливой жизни.
В нашем садике расцвел необычный цветок(Слайд №4)
На лепестках этого цветка изображено самое важное – права ребенка.
Самое важное и главное право, которое имеют все дети на нашей планете – это право на жизнь (Слайд №5)
второе – право на имя. (Слайд №6)
Незнайка: право на имя? Мое имя- Незнайка и я имею на это право?
Ведущий: Конечно, у каждого из нас свое имя и фамилия.
Как тебя зовут? С этого вопроса начинается знакомство с каждым из вас. Давайте и мы с вами познакомимся. А поможет нам в этом наш веселый мяч. Встанем в круг. Каждый, у кого в руках мяч называет свое имя и фамилию и передает мяч следующему.
Игра с мячом «Назови свое имя»
Ведущий: Незнайка, а ты умеешь разгадывать загадки?
Незнайка: Конечно, умею.
Ведущий: Ну, тогда отгадывай. Ребята тоже помогайте Незнайке.
Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
Всех милее наша (мама)
Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый (папа)
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (Семья)
Ведущий: Молодцы, ребята, а как одним словом можно назвать всех этих людей вместе? (Ответы детей)
Дети: Семья!
Ведущий: Правильно. В книге прав записано, что «каждый ребенок имеет право проживать в семье со своими родителями, имеет право на любовь и понимание со стороны родителей, семьи» (Слайд № 7)
Ведущий: Как нужно относиться к своим близким людям?
(Ответы детей) (Слайд № 8, № 9, № 10)
Ведущий: Правильно, заботиться и любить. Право на заботу и любовь.
Ведущий: Незнайка и ребята, а давайте поиграем и проверим, как вы запомнили свои права.
Незнайка: А что нам нужно с ребятами делать?
Ведущий: Вам надо внимательно слушать вопрос и отвечать на него. Внимание на экран. Герои сказок просят разобраться и помочь им. Скажите какое право нарушено ?
(Слайды с героями сказок № 11, № 12, №13, № 14)
Ведущий: Какие вы молодцы ребята! Какой молодец ты Незнайка. А сейчас приглашаю вас всех на разминку. (Слайд № 15)
Гимнастика «Если друг не смеется…»
(все садятся на стулья)
На экране СЛАЙД с изображением цветка... (Слайд № 16)
Незнайка: Право на имя, на семью, на отдых, на обучение, на получение информации… ух ты! Вот бы мне такой цветочек я бы никогда не забывал своих прав!
Ведущий: ребята, подарим волшебный цветок Незнайке?
Дети: Да!
Ведущий передает цветок Незнайке
Незнайка: Вот здорово! Поставлю его на самое видное место. Спасибо вам ребята, и теперь точно ни кто не скажет, что Незнайка права не знает!
Ведущий: Ребята и Незнайка, а у нас для вас сюрприз – это мультфильм.
(просмотр мультфильма «Клад Кота Леопольда»). (Слайд № 17)
Незнайка: Спасибо вам большое за интересный мультфильм, мне пора до свиданья ребята. Незнайка берет цветок и прощается с детьми.
Ведущий: важно помнить, что каждый человек имеет, не только права, но и обязанности перед обществом. А наша встреча подошла к концу, и давайте закончим ее нашим общим танцем доброты и дружбы (Слайд № 18)
общий танец гр. Барбарики «Что такое доброта»
Все выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168411-scenarij-razvlechenija-po-pravam-rebenka-nezn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.