- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи «Осень. Труд взрослых осенью,органы артикуляции»
2439
0
Тема: Осень. Труд взрослых осенью.
Занятие 1. Органы артикуляции
Цели: познакомить детей с органами артикуляции; развивать
фонематический слух; познакомить с темой «Осень. Труд взрослых осенью»; формировать сенсомоторные навыки.
1. Организационный момент
Игра с мячом «Повтори звук, который я пела долго» (И-ра, О-ля, А-ня, И-горь... ).
2. Артикуляционная гимнастика
Упражнение для челюсти «Бегемотик» Рот широко открыть, удержать под счёт до 10
Упражнение для губ «Осенний ветерок» Губы в форме трубочки, тихо тянуть звук [У].
Упражнение для языка «Лужа» Шлёпать губами по языку, произнося: «пя – пя – пя…».
Дети рассматривают в зеркале органы артикуляции: язык, нёбо, губы, зубы. Логопед показывает детям, как наш язык любит «играть в прятки», «качаться на качелях», «превращаться в чашечку (люлечку)», «показывать сердитую и добрую кошечку», «стучать, как дятел», «скакать, как лошадь» и т.д
3. Физкультминутка
«Листики осенние»
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим,
Дунул ветер — полетели,
Мы летели, мы летели,
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал,
И листочки все поднял.
Мы летели, мы летели,
И на землю тихо сели.
4.Подобрать слова, отвечающие на вопросы «что делает?», «что делают?» по теме «Осень».Например: осень (что делает?) — приходит, наступает, начинается…
птицы — …тучи — …животные-…ветер — …
дождь — …трава — …деревья — …листья — …
Игра «Подбери признак» по теме «Осень». Например: солнце (какое?) —тусклое…
листья — …небо — …земля — …облака — …
трава — …дождь — …день — …ветер — …
5. Развитие мелкой моторики
Дождик, лей, лей, лей потряхивание кистями обеих рук
На меня прижать ладони к груди
И на людей. Обе руки вытянуть вперед
Сядем мы под грушкой руки положить на бедра
И накроемся подушкой скрестить ладони на голове
6. Работа в тетради
Дети должны по точкам соединить линии, раскрасить листики желтым и
красным карандашом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168543-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-osen-tr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.