Методическая разработка занятия по декоративно-прикладному творчеству на тему «Оформление поздравительной открытки»

Этап урока

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Методический комментарий

1.Организационный момент.

Организация внимания

Приветствие, проверка готовности к уроку.

Слово учителя:

«Всем добрый день! Начинаем наше занятие!

Прежде, чем начать занятие, я хочу проверить с каким настроением вы пришли на занятие.

У вас на столах лежат смайлики, выберите для себя смайлик подходящий для вашего настроения.

Эмоциональный настрой на работу

2.Установочный, с погружение в проблему.

По оформлению выставки открытки дети определяют тему и цели урока.

Предполагаемые ответы:

«Я сегодня хотел бы  узнать …..»

Посмотрите на доску:

-О чем мы будем сегодня говорить?

- Что всегда мы дарим своим близким и друзьям на праздники?

Зачем эти вещи создают?

Дети активно включаются в деятельность, активизируют мышление.

Привлечение учащихся к процессу постановки целей и задач урока помогает формировать регулятивные УУД.

3.Актуализация имеющихся знаний, формирование новых знаний,

3.Практическая работа.

Ответы детей.

Дети рассматривают слайды с изображением первых открыток.

Ответы детей.

- Как вы думаете, что такое открытка? (варианты детей)

У меня на доске есть конверт, на которых написано, что такое открытка согласно словарю Ожогова. Давайте прочитаем, что там написано и сравним с вашими ответами.

(на доске- новые слова коллекционирование открыток, филокартия, ребята открывают конверты)

ОТКРЫТКА- 1. Специальная почтовая карточка для открытого письма. 2.Карточка такого формата с художественным изображением.

Коллекционирование открыток называется филокартией.

В наше время, существует множество видов открыток. Изготовленных в ручную и на фабриках.

Но открытка, как и все в нашей жизни, имеет свою историю. Потому для начала предлагаем вам обратиться к истокам, посмотреть, с чего же все начиналось.

Прежде, чем посмотрим на экран, скажите, какая страна, является родиной открытки.

(На доске написаны названия стран)

Показ презентации.

-Коллекционеры до сих пор спорят, когда и где появилась первая открытка. Во Франции, Англии, Шотландии, Китае? В 17, 18, 19 веке или еще раньше?

Французы, долго не думая, ответили бы, что именно они являются родоначальниками открытки. И за это «открытие» все должны быть благодарны солдатам времен франко-прусской войны, которые придумали новый способ передавать весточки своим любимым и родным с полей сражений. Когда у них закончилась писчая бумага и конверты, они начали вырезать прямоугольники из картона, в которых они рассказывали о своей нелегкой доле. А особые творческие натуры дополняли написанное рисунком. Чем не почтовая открытка?  

Англичанеже вспомнят, что первая открытка была рождественской, и её автором стал сэр Генри Коул. В 1840 году Генри Коул , не успевая поздравить с Рождеством всех своих многочисленных знакомых , обратился к уже известному ему способу поздравления – он заказал своему знакомому художнику сделать 1000 поздравительных карточек , на которых была изображена счастливая семья, сидящая за празднично накрытым столом,  картинку дополняла надпись: «Весёлого Рождества и счастливого Нового года!». И эти карточки были посланы по почте в конверте. Оставшуюся часть Генри Коул продал по шиллингу всем желающим встреченным им на улице. Эта история вошла в летопись открытки. Именно она открыла путь типографскому производству открыток.

А  «первооткрыватели-рекордсмены» китайцы так и останутся при своём мнении: открытки произошли от визиток, которые оставляли гости у входа в дом, если у хозяина не было времени встретить их лично и принять поздравления.  В те времена ещё не было секретарей.

Лубо́к — видизобразительного искусства, которому свойственна доходчивость и ёмкость образа. Лубок называют также народной (фольклорной) картинкой и связывают с раскрашенным графическим изображением, растиражированным печатным способом. 

 В России открытки (открытые письма) были введены в обращение 1 января 1872 года. Тогда они ещё были без иллюстраций. С одной стороны открытки писался адрес и наклеивалась марка, а на другой писалось письменное сообщение. 

Первыми иллюстрированными открытками в России считают фотографические видовые открытки с изображением достопримечательностей Москвы.

В конце 19 века над созданием открыток трудились лучшие художники. Для выпуска карточек в свет затрачивалось немало усилий, поскольку до 1860-х годов открытки изготовлялись, как правило, вручную.

Художники рисовали и раскрашивали их, стараясь не допускать различий экземпляров. В оформлении открыток применяли птичьи перья, волосы, засушенные цветы, кожу, бисер, резину, бархат, шёлк и некоторые другие материалы. Столь кропотливая, почти «каторжная» работа заставляла издателей искать различные способы изготовления открыток, что, с одной стороны, вносило разнообразие в методы работы открыточных художников, а с другой -  придавало открыткам неожиданное исполнение и исключительную красоту, достойную того, чтобы воспринимать открытки как настоящие произведения искусства.                                                                        

Поздравительные открытки отличались изящной работой и украшались золотым тиснением.

- Сейчас в магазинах огромное количество разнообразных открыток на любой вкус и к любому празднику. 

Сегодня цель нашего занятия- изготовить своими руками открытку к празднику.

- Зачем мы будем изготавливать открытку, если ее можно купить в магазине?

- Действительно, типографские открытки лишены индивидуальности, лишены тепла и обаяния, которыми могут дышать непрофессионально, но с душой сделанные открытки-поздравления.

1 этап-теория, повторение технике безопасности.

Давайте подумаем, какие материалы могут нам понадобится.

Правильно бумага, клей, декоративные материалы.

В конце занятия мы должны ответить на вопросы:

1.Какие материалы, вы использовали при изготовлении.

2. Сложная ли в изготовлении была ваша открытка.

3. Что нового, вы узнали на занятии.

Прежде, чем приступить к нашей работе, давайте вспомним технику безопасности с опасными инструментами.

Задание:

(В вазе спрятаны записочки с предложениями, которые вытягивают ученики)

Прочитай, сообрази и допиши предложения:

Ножницы во время работы должны лежать…

Передавать ножницы можно только...

Иголки должны храниться в…

До и после работы необходимо проверить … игл.

После пользования утюгом его необходимо …

Хранить утюг в … положении…

2 этап. Практическая работа по изготовлению открытки.

(презентация 1-мастер-класс по изготовлению открытки)

Используемый метод – беседа, позволяет формировать коммуникативное учебное действие: умение выражать свои мысли, при этом слышать других.

Словарная работа на доске

способствует развитию речи, обогащает словарный запас детей.

Просмотр презентации.

Наглядный метод обучения удерживает произвольное внимание младших школьников

Проблемные вопросы формируют умение вступать в диалог

Физкультминутка.

(проводится через 10 минут после практического задания) 

Зарядка Буратино

Смена видов деятельности нужна для снятия утомляемости, улучшения осанки, профилактики искривления позвоночника.

5.Контрольный этап.

Давайте посмотрим, что у вас получилось.

Подведение итогов, анализ проделанной работы.

6.Рефлексия.

Ребята рассказывают какие получили новые знания, какие остались у них впечатления о занятии, как эти знания пригодятся им в дальнейшем.

Давайте теперь ответим на вопросы, которые мы поставили в начале нашего занятия.

-какие материалы вы использовали.

-какие сложности у вас были при изготовлении открытки.

-что нового вы узнали на занятии.

Викторина на проверку новых знаний, полученных на занятии.

- Какие страны соперничаю по первенству изготовления открыток.

-как называют коллекционирование открыток.

- в какой стране открытками были визитки.

- какие иллюстрации использовались на первых открытках в России.

7.Итоговый этап

Итак, мы с вами убедились сегодня на занятии, что открытку не так уж сложно сделать своими руками. И эта открытка будет гораздо ценнее покупной.

8.Домашнее задание

У открыток есть свои стили, и я вас попрошу дома, в библиотеке, узнать в каких стилях изготавливают открытки.