Декоративное рисование «Украшаем орнаментом полоску»

Организация жизни и воспитания детей

Распорядок

дня и его

краткое

содержание

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательные области

«Социум»

«Здоровье»

«Познание»

«Социум»

«Здоровье»

«Коммуникация»

«Коммуникация»

«Познание»

«Социум»

«Здоровье»

«Познание»

«Коммуникация»

«Социум»

«Творчество»

«Здравствуйте, дети!»

Утренний круг.

Игры.

Утренняя гимнастика.

Групповое общение: совместное проектирование интересных краткосрочных и долосрочных дел.

Утренний круг:

«Здравствуйте ладошки»

Беседа с детьми:

«Наш президент Нурсултан Назарбаев»

Утренняя гимнастика№7

Привитие КГН:

Рассказывание потешки во время умывания «Водичка, водичка…»

Наблюдение и труд в уголке природы: рассматривание цветущего растения: бальзамин.

День Первого Президента!

Утренний круг:

«Мишка хочет познакомиться с детьми»

Пальчиковая игра

«Семья...»

Утренняя гимнастика № 7

Привитие КГН:

формировать КГН во время еды за столом, закреплять умение детей пользоваться салфетками.

Трудовые поручения:

Айзере, Нурали – расставить игрушки на полочку.

Утренний круг:

Игра «Мишка косолапый»

Разучивание физминутки «Хомка, хомячок»

Утренняя гимнастика №7

Привитие КГН:

формировать КГН во время еды за столом. Рассказывание стихотворения «Правила еды»

Наблюдение и труд в уголке природы: воспитатель опрыскивает комнатные растения, дети наблюдают.

Утренний круг:

Игра «Летает, не летает»

Пальчиковая игра «Мышки»

Утренняя гимнастика №7

Привитие КГН:

Чтение отрывка из стихотворения «Девочка чумазая»

Наблюдение за трудом няни, поручить Алдияру, Вике поставить салфетки на стол

«Учимся, играя»

Организованная учебная деятельность

1.«Творчество»

Рисование

Тема: «Декоративное рисование «Украшаем орнаментом полоску»

(№ 14)

2.«Коммуникация»

«Тілашар»

1.«Коммуникация»

Развитие речи

Тема: «Как котенок зиме удивился» (составление рассказа)»

(№14)

2.«Творчество»

Аппликация

Тема: «Предметная аппликация «Снеговик»

(№7)

3. «Здоровье»

Физическая культура

Тема: «Бросание и ловля мяча от педагога с расстояния 1м. Прыжки в длину с места (40см).»

(№ 27)

1. «Творчество»

Музыка

2.«Социум»

Художественная литература

Тема: «А. Барто «Маша - растеряша»

(№7)

1.«Познание»

Конструирование

Тема: «Конструирование из бумаги «Елочка»»

(№ 14)

2. «Здоровье»

Физическая культура Тема: «Ползание по наклонной доске, закрепленной на второй перекладине гимнастической стенки. Бросание и ловля мяча от педагога с расстояния 1м.»

(№28)

Вместе на природу»

Подготовка к прогулке.

Прогулка: ознакомление с природой, труд, игры.

Возвращение с

прогулки.

Гигиенические и

закаливающие процедуры.

Прогулка№22

наблюдение за солнышком.

Труд: собрать веточки, палочки в кучу.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Игры детей с выносным материалом.

Гигиенические процедуры:

Худ.слово во время умывания «Ай лады, лады, лады, не боимся мы воды»

Прогулка№2

Наблюдение за птицами зимой

Труд: покормить птиц.

Подвижная игра «Воробушки и кот»

Игры детей с песком

Гигиенические процедуры:

Худ.слово при умывании:

«Кусочек мыла я возьму…»

Прогулка№3

Наблюдение за растительностью.

Труд: собрать мелкий мусор.

Подвижная игра «Птички и кот»

Игры детей с выносным материалом.

Гигиенические процедуры:

Худ.слово при умывании: «Ну ка мыло не ленись…»

Прогулка№4

Наблюдение за работой дворника зимой

Труд: построить горку из снега для куклы Кати.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Игры детей с песком «Сделаем домики из песка.»

Гигиенические процедуры:

Игра с куклой: «Научим куклу раздеваться после прогулки»

«Здоровый сон»

Чтение потешки «Ночь настаёт, петушок не поёт…»

Пение колыбельной песенки

Упражнения на релаксацию (поглаживание, похлопывание, «рисо-вание» лица и т.п.)

Чтение потешки «Вот и люди спят…»

«Просыпаемся, пробуждаемся»

Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры. Полдник.

Комплекс гимнастики после дневного сна

№ 7

Закаливающие мероприятия №7

Комплекс гимнастики после дневного сна

№ 7

Закаливающие мероприятия №7

Комплекс гимнастики после дневного сна

№ 7

Закаливающие мероприятия №7

Комплекс гимнастики после дневного сна

№ 7

Закаливающие мероприятия №7

Ура! Игра!»

Сюжетно – ролевые и дидактические игры.

Подготовка к прогулке.

Прогулка: ознакомление с природой, труд, игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры.

Ужин.

Свободнаясамостоятельная

деятельность детей.

Сюжетно – ролевая игра: «Семья»

Прогулка:продолжить утренние наблюдения.

Д/игра:«Где чей малыш» (животные и их детеныши)

После прогулки игры детей в игровом уголке.

Сюжетно – ролевая игра: «Строители»

Прогулка:продолжить утренние наблюдения.

Повторение новой физминутки «Хомка, хомка, хомячок…»

После прогулки игры детей за столами в настольно – печатные игры

Рассказывание сказки «Колобок». Рассматривание иллюстраций к этой сказке.

Прогулка:продолжить утренние наблюдения.

После прогулки игры детей за столами в настольно – печатные игры

Сюжетно – ролевая игра: «Кукла заболела»

Прогулка: продолжить утренние наблюдения

Повторение стихотворения«Лето»

После прогулки игры детей в игровом уголке

«До свидания детский сад!»

Общение с детьми, родителями. Свободные игры.

Беседа с родителями: общение ребенка с другим детьми.

Самостоятельные игры по желанию детей.

Консультация для родителей: «О пользе прогулок» Самостоятельные игры по желанию детей.

Беседа с родителями: вкакие игры можно по-играть дома с детьми.

Самостоятельные игры по желанию детей.

Беседа с родителями: о соблюдении режима дня в выходные дни

Игры с конструктором