Развитие молодёжи в современном обществе

Рудавина Ольга Алексеевна

МБОУ «Ольховатская ООШ Новооскольского района

Белгородской области»,

учитель русского языка и литературы

РАЗВИТИЕ МОЛОДЁЖИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

Молодёжь всегда была и будет движущей силой общества. От её социокультурного развития зависит будущее страны, поэтому очень важно постоянно отслеживать основные аспекты, влияющие на становление личности молодых людей.

Первые ростки влияния на личность идут из семьи, и от того, что видел и слышал ребёнок дома, зависит его степень уверенности или неуверенности в себе, в своих поступках, желаниях, стремлениях. Именно здесь он постигает азы общения с людьми, нормы взаимоотношения со взрослыми и сверстниками, учится понимать природу, её красоту, ценить и любить свой родной край, гордиться своей страной. В детстве мир вокруг себя он зачастую видит глазами родителей, и от их взглядов зависят понимание и видение мира ребёнком: порой достаточно пообщаться с подростком, чтобы узнать мнение родителей по интересующему вопросу.

Постепенно убеждения меняются или, наоборот, становятся более прочными, что опять зависит от отношений в семье: если здесь есть доверие и взаимоуважение, то ребёнок чаще всего поддержит родительское мнение, если их нет, желание самоутвердиться заставит пойти наперекор. Очень жаль, что многие папы и мамы совершенно не задумываются над тем, что именно они дают направление жизненного пути своего малыша.

Главную роль в становлении личности играет и среда обитания, место, где родился человек. У каждого народа свои законы, нравы, обычаи, традиции, а это несёт свой отпечаток на культуру и поведение его представителей. Культура приобретается только в обществе, она является «человеческим образом жизни». Иногда бывает трудно понять чужой поступок или поведение человеку, который воспитывался по другим канонам.

От того, в какое время родился человек, зависят его культурные ценности и мировоззрение: меняется время - меняются ценности, а с ними и мировоззрение. Ведь не случайно нашим родителям порой трудно понять наши поступки, а нам - поступки наших детей.

Детские сады, школы и другие образовательные учреждения помогают юным жителям страны стать богаче духовно, познать мир во всей его красоте и многообразии, научиться ценить и любить его. Они способствуют развитию речи, совершенствуют культуру общения, знакомят с жизнью других народов, побуждая желание познать больше, толкая к внутреннему развитию, так необходимому для достижения заветной цели. От того, на чём здесь акцентируется внимание, напрямую зависит воспитание гражданских и патриотических чувств молодого поколения, а это значит - и судьба целого народа.

Молодёжь — это особая социально-возрастная группа,отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности. Юноши и девушки, обретая формы взрослого человека, хотят самоутвердиться, вести самостоятельный образ жизни, но для этого часто не хватает жизненного опыта. Их желания порой не совпадают с возможностями, что напрямую зависит от самооценки. Неустойчивость психики не даёт спокойно разобраться в сложных вопросах и ситуациях. Эта часть общества имеет социальные льготы, но в то же время её возможности в определённых сферах жизни ограничены. Юноши и девушки стремятся достигнуть статуса представителей тех групп, которые считаются почётными в определённом кругу общения. Если есть достижения, то они приносят удовлетворение и желание «расти» дальше, если же планы не реализуются, разочарование заставляет искать другие пути развития. Осознание того, что их возможности ограничены, часто вызывает у молодых людей бунтарский дух, желание пойти на риски, толкает на необдуманные поступки, которые ставят перед выбором: «Оказаться на обочине жизни или пойти по пути нарушения правовых и нравственных норм». [1] Именно в этот период необходима, как никогда, поддержка семьи, общества, государства, и от того, кто окружал его в этот момент, во многом зависит будущее молодого человека, его социокультурное развитие.

В последние годы в нашей стране всё больше внимания уделяется социальному развитию молодёжи, и это не случайно, ведь она обладает огромным потенциалом, который очень важен в преемственности и смене поколений, - способность накапливать знания, умения и навыки. Потенциал молодёжи строится на основе личностных характеристик и внешнего воздействия общества. Развитие молодёжи как социальной группы всегда «связано с определением её роли и места в общественном воспроизводстве, субъектом которого она является. Включаясь в общество, интегрируясь в его структуры, она не только унаследует его условия жизни и отношения, оставляемые ей родительскими поколениями, но и преобразует их, реализуя свой инновационный потенциал». В этот период «осуществляется и развитие молодёжи, и воспроизводство общества». [2]

Социально-экономический кризис сильно повлиял на реализацию возможностей молодёжи, которая вынуждена в поисках мест работы и учёбы преодолевать огромные расстояния. Снизился уровень жизни населения, растёт преступность. Процветает алкоголизм и наркомания. Каждый день молодые люди слышат о крушениях, наводнениях, военных действиях, терактах и т. д. Всё это несёт огромное количество негативной энергии, подавляющей желание чего-то добиваться в жизни. Особенно это касается малоимущего населения. А для того чтобы молодёжь сумела преодолеть все трудности, необходимо воспитывать её так, чтобы она имела прочные знания, убеждения, была уверена в поддержке страны, семьи…

Только верящий в свои силы молодой человек сумеет устоять перед соблазнами закурить, выпить, попробовать спайс. А поднять силу духа, самооценку помогут занятия спортом. Не случайно в последнее время в нашей стране открываются спортивные комплексы, клубы, школы, залы. Всё это необходимо для того, чтобы сохранить здоровье нации, причём, не только физическое, но и моральное. Человек, занимающийся спортом, не станет тратить своё драгоценное время попусту, заливая тоску спиртными напитками, или, уходя от проблем, наслаждаться наркотическим «раем».

Зимняя олимпиада в Сочи подтолкнула многих молодых людей к спорту, заставила их испытать чувство гордости за свою страну, её чемпионов. С болью и восхищением наблюдали все жители России за героями-паралимпийцами. Это они доказали миллионам, что нельзя опускать руки ни при каких трудностях, всегда надо бороться для достижения своей цели. Это спортивное событие не только показало всему миру мощь великой России, но и подняло моральный дух нации.

На мой взгляд, настоящее время очень напоминает девяностые годы, когда мы в один момент потеряли веру в страну, в будущее и с ужасом ожидали, что же будет дальше. Но, в отличие от тех времён, с радостью понимаешь, что молодёжи есть во что верить, потому что сплотился российский народ, и чем больше его давят санкциями, открытой ложью, недоверием, тем сильнее духом становятся наши юноши и девушки, тем больше любят и ценят свою Родину. А ещё больше укрепить эту любовь и веру необходимо знаниями по истории родного края, о его людях, достопримечательностях, чтобы появилось в душе каждого молодого человека желание защищать своё Отечество.

Для этого необходимо вводить во всех учебных заведениях курс «Белгородоведение». Он поможет сохранить культурное разнообразие, духовные ценности, культуру многонационального народа России. Познакомит молодёжь с историей и литературой региона, с особенностями природных ресурсов родного края, с народной культурой и бытом населения малой Родины. Кроме теории курс содержит экскурсии и музейные уроки, которые помогут воссоздать целостные картины мира, приобщить к традициям семьи, Белгородского края, России.

Основная цель курса – воспитать «гражданина России, патриота малой Родины, знающего и любящего свой край, город, село (его традиции, памятники природы, истории и культуры) с осознанным желанием и внутренней потребностью активного участия в его развитии.».

А это значит, что наша молодёжь будет ещё больше ценить свой народ и культуру, что важно для любого общества, поскольку полноценные личности нужны для дальнейшего развития этого самого общества.

Список использованной литературы:

Жаданов А.Ю. СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ // Общество и право . 2013. №2 (44). С.269-273.

Зубок Ю.А. Феномен риска в социологии: Опыт исследования молодёжи. М., 2007

Акимов В. А. ОСНОВНЫЕ ОПАСНОСТИ И УГРОЗЫ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ОЦЕНКА И ПРОГНОЗ // Стратегия гражданской защиты: проблемы и исследования . 2013. №2. URL

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169264-razvitie-molodjozhi-v-sovremennom-obschestve