Проект сюжетно-ролевой игры «Аквариумный зал»

Проект сюжетно-ролевой игры «Аквариумный зал»

Разработали: Абдуллина А.Р.

Ситдикова Н.Д.

Возрастная группа: подготовительная.

Подготовительная работа

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Игра «Хорошо - плохо»

Цель: развитие адекватной оценочной деятельности дошкольников, умение оценивать положительные и отрицательные поступки и анализировать их.

Беседа «Рыбы в природе и дома».

Где живут рыбы? Каких рыб вы знаете? Где еще можно встретить рыб?

Беседа «Условия содержания аквариумных рыбок».

Какую воду рыбки любят? (чистую, прозрачную) Для этого за ними надо …??? (ухаживать). А как? (Менять в аквариуме воду, использовать фильтр) Для чего в аквариуме нужны растения? (Растения в аквариуме нужны для питания рыбками для пополнения кислородного запаса в аквариуме, а также рыбки в зарослях водорослей любят отдыхать.) и т.п.

Придумывание и изготовление детских денежных банкнот.

ОО «Познавательное развитие»

Беседа «Что такое аквариум и кто в нем живет?»

Как правильно осуществить запуск рыб в аквариум? Почему необходимо чтобы аквариум стоял опираясь на всю площадь дна? Аквариум какой формы лучше выбрать? Какое оборудование должно быть в аквариуме? Как часто нужно полностью менять воду? Сколько времени должен работать фильтр?

Рассматривание альбома «Рыбы водоемов Башкортостана».

Цель: познакомить с рыбами водоемов родного края.

Ознакомление с энциклопедиями «Подводный мир».

Дидактическая игра «Птицы, рыбы, звери».

Цель: развивать логическое мышление.

Беседа о рыбах.

Чем полезны рыбы человеку? Каких рыб заносят в Красную книгу? Для чего? Эти рыбы занесены туда навсегда? Какие еще меры предпринимаются людьми в природоохранной деятельности человека по отношению к водоёмам, в которых водятся рыбы?

ОО «Речевое развитие»

Чтение стихов о рыбах и рассматривание иллюстраций по  теме: Пушкин А.С. «Сказка о рыбаке и рыбке», И.Крылов «Лебедь, щука и рак», Г.-Х. Андерсен «Русалочка», Н.Носов «Карасик», К.Бальмонт «Золотая рыбка».

Творческое рассказывание:   «Если бы я был(а) рыбкой».

Отгадывание и составление описательных загадок детьми. Загадки - описания по теме.

Цель: учить описывать рыб, составлять загадки.

Словарная работа: аквариум , экскурсовод, ветеринар, консультация, фильтр, чешуя, плавник, корм, золотая рыбка, карась, щука, сом, осётр, сиг, навага, стайная кабуба, судак.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Аппликация «Красивые рыбки в аквариуме».

Цель: развивать цветовое восприятие, закреплять приемы вырезания и аккуратного наклеивания.

Рисование «Аквариум с рыбками», игровое упражнение «Узнай и дорисуй рыбку»

Цель: учить передавать в рисунке форму, части тела рыбок

Лепка  «Морское царство»

Цель: передавать в лепке особенности формы рыб.

Конструирование из бумаги в технике оригами «Летучие рыбы»

Цель: научить складывать «рыбку», применять навыки сгибания и складывания.

ОО «Физическое развитие»

Подвижные игры: «Море волнуется», «Удочка», «Рыбаки и рыбы», «Летает, бегает, плавает», «Хищник».

Гимнастика пробуждения «К речке быстро мы спустились», «Две сестрицы, две руки», «Маленькие рыбки».

Физкульминутки «Рыбки весело плескались», «Плывут рыбки тут и там», «Рыбка плавает в водице».

II Оборудование, материалы, атрибуты.

Аквариумы разной формы и величины, пластмассовые рыбки, крабы, раки, ламинированные рыбки на липучке (пресноводные, пресноводные благородные, экзотические рыбы и рыбы рек и озер Башкортостана), 2 халата для продавца и для ветеринара, кассовый аппарат, мешочки для продажи рыб, 2 больших и 2 маленьких удочки, крупные и мелкие камешки для аквариума (речные и аквариумные), коллекция ракушек, гребешков, 2 сачка, террариум, 3 энциклопедии про подводный мир.

IIIИгровые действия

VI. Ситуации игрового взаимодействия

Экскурсия в аквариумный зал.

Группа детей идет на выставку в «Аквариумный зал». Предварительно они покупают билеты. Экскурсовод знакомит посетителей с экспонатами аквариумного зала. Экскурсанты задают вопросы.

Покупка рыбок в подарок другу.

Намечается день рождения. Родные и знакомые решили подарить на день рождения экзотических рыбок, которые необходимо приобрести в аквариумном зале. Продавец предлагает покупателю рыб и все, что необходимо для их правильного содержания

Ветеринар-консультант дает рекомендации как правильно ухаживать за рыбками. Покупатель платит деньги, благодарит продавца и идет на день рождения.

Выставка и продажа камней, украшений, улиток, водорослей для аквариума.

Покупатель идет в «Аквариумный зал» покупать для аквариума камни, водоросли, Продавец интересуется какой аквариум, какие рыбки. Консультант советует что покупать.

Консультация ветеринара в магазине.

Покупатели, купив ту или иную рыбу, подходят к ветеринару узнать как правильно ухаживать за рыбками. Ветеринар дает конкретные советы о том, чем и в какое время дня кормить рыбок, как менять воду в аквариуме, и о приемлемой температуре воды в аквариуме для разных рыб.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169578-proekt-sjuzhetno-rolevoj-igry-akvariumnyj-zal