Исследовательская работа «Влияние музыки на живую природу»

МБОУ «СОШ №31»

Автор-составитель: Ракчеева Л.В..

г. Энгельс 2012г.

Содержание

Тема работы и актуальность

В 2012-2014 учебном году учащиеся 6 а класса выполняли исследовательскую работу по музыке «Как музыка воздействует на нас».

Это был новый вид деятельности для детей. На уроках музыки раньше пели, слушали музыку, выступали на концертах. Домашних заданий практически не было. А сейчас нужно было написать реферат, оформить презентацию, защитить проект (выступить с докладом, спеть песню). Школьникам было трудно перестроиться на новый вид деятельности. Для этого нужно было регулярно оставаться после уроков, так как писать и оформлять рефераты ученики 6 класса еще не умели.

выступать на конференции.

Цель и задачи работы

Цель исследовательского проекта: выяснить положительное и отрицательное воздействие музыки на природу и человека.

Была выдвинута гипотеза, что:

музыка помогает людям;

некоторая музыка оказывает лечебное воздействие на организм человека;

другая музыка разрушает психику людей;

музыка воздействует на живую природу.

Задачи:

изучить теоретический материал;

провести анализ информации;

провести социологический опрос учащихся;

обработать результаты опроса;

сделать выводы.

Проходя, словно «через тернии к звездам», мы справились с поставленными задачами.

План работы

Группы исследователей и проблемные вопросы

Ученики были поделены на группы исследователей: музыковеды, психологи, биологи, социологи, журналисты, художники.

Группы исследователей отвечали на поставленные вопросы:

1. Музыковеды - В чем секрет музыки?

2. Психологи –Как музыка влияет на человека?

3. Биологи –Как музыка влияет на живую природу?

4. Медики –Какая музыка может лечить?Какая музыка вредит человеку?

5. Журналисты –Какая классическая музыка и как полезна человеку?

6. Художники –Как музыка вредит?

Этапы работы

Подготовительный этап - сентябрь

Выбор темы

Постановка проблемы, выдвижение гипотезы-

Консультации учителей

Планирование работы в группах

Исследовательская работа – октябрь

Сбор информации( теоретический материал, Интернет-сайты)

Исследования (анкетирование, социологические опросы)

Сопоставление теории и исследовательского материала

Отбор и структуирование

Оформление проекта

Защита проектов – ноябрь

Анализ результатов

Публичная защита

В процессе деятельности ребята выполнили следующие работы:

написали рефераты, оформили презентацию,

выпустили листовки «Осторожно, музыка!»,

выпустили буклет «Классическая музыка для решения проблем»,

оформили два плаката,

защитили проект на школьной научно-практической конференции.

Обзор информации

Данная работа представляет часть исследовательской деятельности биологов «Как музыка влияет на живую природу»

Особое место в представленной работе занимают фотографии цветов.

В кабинете музыки три больших окна, выходящих на южную сторону. Температура воздуха невысокая, в кабинете достаточно прохладно. Кабинет большой. Цветам для произрастания – полный простор.

Цветы в кабинете музыки растут, словно в оазисе.

В кабинете целый день звучит классическая музыка и детское пение. Растения будто благодарят своей красотой за благотворную «музыкальную ауру».

В кабинете растут самые разнообразные виды комнатных цветов:

хлорофитумы, пеларгонии, хаворстия, бегонии, каланхое, сансивьерии, сенполии, шлюмбергера и другие.

Фиалки (сенполии) и пелларгонии, каланхое красного цвета цветут, не переставая весь год. Шлюмбергера, в простонародье именуемая «декабрист», необычными белыми цветами долгое время удивляла всех своим пышноцветием.

Волшебный мир искусства и чистые детские души создают благоприятные условия для полноценного роста и бурного цветения растений.

Влияние музыки на живую природу

Роль растений в биосфере Земли огромна, благодаря их способности осуществлять биосинтез. Весьма существенна еще одна функция растений - индикаторная. Человек давно заметил, что среди растений есть такие, у которых хорошо развито «особое» чувство, т.е. растения чутко реагируют на изменения условий окружающей среды: давления, влажности, характера почв.

Велик и многообразен мир растений - от луговой травы до гигантской секвойи, достигающей в высоту 100-150 м. Человечество во все времена уделяло внимание растениям, заботясь о них, выращивая новые сорта цветов и деревьев.

Относительно недавно люди стали изучать влияние музыки на растения. Первенство в этом открытии принадлежит индийским ботаникам, которые установили, что подбором шумовых тонов можно воздействовать на рост растений. Причем одни растения любят негромкую, мелодичную музыку, а другие начинают пышно цвести от «убойных» звуков «металла» и джаза. Многие цветы, особенно тропические, «заслушиваются» рэпом.

А самыми чувствительными к музыке растениями признаны табак и рис. Если на плантациях этих растений включат их любимые мелодии, они растут быстрее.

В семидесятых годах ХХ века в знаменитую книгу рекордов Гиннеса было занесено имя фермера Дана Карлсона, вырастившего самое большое растение в мире. С помощью ежедневной игры музыкальных произведений И.С.Баха, А. Вивальди, музыки, напоминающей щебетание птиц, а также особого раствора для внекорневой подкормки (опрыскивания) он вырастил растение «страстоцвет пурпурный» длиной в 180 метров (по словам исследователя 560 метров) при обычной его длине 54 сантиметра. О том, что музыка каким-то образом влияет на растения, (растения как будто слышат ее) было известно еще в древности. В древних индийских сказаниях говорилось о том, что бог Кришна своей музыкальной игрой очаровывал не только людей, но и окружающие их растения: кустарники, деревья, цветы и траву.

Рассказывается, что во время игры на арфе раскрывались розы на виду изумленных слушателей.

В разных странах мира распространены верования в то, что музыкальное или песенное сопровождение во время посевов злаков способствует их последующему росту и богатому урожаю. В ХХ веке были получены доказательства, полученных в опытах, проведенных в строго контролируемых условиях с соблюдением всех научных требований. Был использован научный потенциал в совокупности с материально-технической базой новейших лабораторий. Среди пионеров изучения действия музыки на растения особая роль принадлежит индийскому ученому Сингху. Он, начиная с 1950 г, обратил внимание на высокую чувствительность растений к звукам, музыке и танцам. Например, растения бальзамина через 1,5 месяца после 25-минутного прослушивания игры музыканта на старинном инструменте Вина были выше, и на 75% у них образовалось большое количество листьев, чем у растений, не подвергающихся влиянию музыки. Были также исследованы образцы декоративных растений, таких как астры, петунии, белые лилии, космея.

Музыкальное звучание воспроизводилось различными инструментами - флейтой, виолончелью, гармонью и пр. Вывод, сделанный учеными по прошествии всего срока исследования, был однозначным - установлено, что гармонические звуковые волны действуют на рост, цветение, плодоношение и урожайность растений. При этом было обнаружено резкое изменение физико-химических свойств под влиянием музыки.

Лабораторные исследования показали, что такие жизненно-важные процессы в растениях, как дыхание, транспирация, поглощение углекислоты, под влиянием музыки увеличиваются почти в 2 раза по сравнению с обычными условиями произрастания.

Многие ученые неоднократно исследовали влияние звуков, и в частности – музыки, на состояние животных, растений и человека.

Как показали исследования ученых, растения реагируют на музыку, как настоящие меломаны. Академик Эдинбургского университета Тони Труэвас и его коллеги пришли к выводу: растения думают, размышляют, чувствуют, видят, слышат и помнят. Доктор биологических наук Анатолий Шерстобитов утверждает, что растения даже «поют». Оказалось, что растения выдают не просто наборы разрозненных музыкальных аккордов, но и целые мелодии. И у каждого растения она разная. Группе ученых под руководством старшего научного сотрудника Николая Наумова из Института прикладной математики удалось записать «голоса» овощей и фруктов. Например, яблоко, пока висит на дереве, пищит очень жалобно, наподобие «Чижика-пыжика», а голос огурца на грядке оптимистичен и весел, как «Турецкий марш» Моцарта. Когда их срывают, они орут благим матом. Чтобы растения росли быстрее и давали вкусные плоды, надо с ними почаще разговаривать.

При звуках у растений выделяется особая кислота, включающая функцию слуха. Провели такой эксперимент: на редиску воздействовали звуками различной частоты – от 2 килогерц, что идентично человеческому голосу, до 70 децибел – что соответствует негромкой музыке. Норма прорастания любых растений -20% из 100. Так, в первом случае урожай возрос на 60%, во втором – на 90%, да и ростом они были в 2 раза выше своих собратьев. Только музыку они предпочли классическую и не более трех часов в день. У некоторых цветов даже были выявлены пристрастия: цикламены любят джаз, мимозы и гиацинты – Чайковского, а флоксы, примулы и табак –оперы Вагнера.

Голландские ученые провели такой эксперимент: три разных поля засеяли одним и тем же растением. После того, как ростки взошли и вытянулись, одно поле стали «озвучивать» рок-музыкой, второе – классической, третье – фольклорной. Через некоторое время на первом поле часть растений полностью пропала, остальная часть поникла. На втором и третьем растения развивались нормально. Ученые сделали вывод: рок-музыка убивает живую клетку. Японские специалисты утверждают, что достаточно на 15 минут в день включать музыку Бетховена, Чайковского, Вивальди, чтобы урожай яблок, салата, перца возрос на треть.

Тяжелый рок растения переносят плохо – урожаи заметно снижаются. Лабораторные исследования индийских ученых Т. Синха, Ч.Босса, американцев М.Вогля, Д.Мильштейна, канадцев Вайнберга, М.Мезюриса показали, что растения явно предпочитают вполне определенные музыкальные произведения. Так, им очень нравятся скрипичная соната И.С.Баха, «Весна» Вивальди, индийские мелодии раги, особенно звуки ситар. Стебли прямо таки тянутся к источникам звука, а их высота, число почек и листьев увеличиваются в 2 раза. На рок и барабанные ритмы они отвечали снижением веса зеленой массы, хотя потребляли больше воды.

Видный американский исследователь Д.Карлсон даже разработал и запатентовал методику под названием «Озвученный цветок», которая гарантирует повышение урожайности на 25-100% при проигрывании музыкальной классики.

Итоги работы

Исследование влияния разных мелодий на комнатные растения.

Были проведены наблюдения за следующими видами комнатных растений:

Паслен сладко-горький (Solanum dulcamara);

Хлорофитум (Chlorophytum);

Бегония клубневая (Begonia);

Бамбуки (бамбуковые);

Эхинокактус Грузона;

Толстянка овальная;

Шлюмбергера (Декабрист);

Кодеум;

Драцена окаймленная (Dracaena);

Роза садовая (комнатная).

В таблице приведены данные, подтверждающие исследования на примере наблюдения за комнатными растениями. Были взяты в основном современные мелодии, различные по своему содержанию.

Во время данных исследований давление колебалось от 742-750 мм (измерялось с помощью комнатного барометра), температура воздуха была 22-24 градуса (измерялась с помощью ртутного термометра), дни были пасмурными, влажность воздуха была 65-74% (измерялась с помощью гигрометра), полив растений проводился комбинированным методом: мелкодисперсным способом (опрыскивание) и корневой полив.

Таким образом, влияние изменения влажности воздуха, температуры и освещенности на комнатные растения во время исследования было незначительно. Подкормка растений не производилась, потому что растения в осенне-зимний период находятся в состоянии покоя, и подкормка их не приведет к желаемым результатам, даже может нанести вред растениям.

Реакция растений на воспроизводимую музыку разных жанров удивительно сходна с тем влиянием музыки на человека. И это несмотря на то, что воздействие музыки на психику человека происходит по довольно сложной цепи, т.к. воздействие ведется на органы слуха человека и его нервную систему, которая воспринимает и анализирует звуковые сигналы любой сложной формы и вида, в свою очередь, изменяя деятельность полушарий головного мозга через эмоции.

Дальнейшие эксперименты показали, что «тяжелый металл», к примеру, приостанавливает рост растений и иногда даже способствует их гибели, тогда как на звуки классической музыки растения реагируют положительно и даже плодоносят быстрее, чем в обычном состоянии.

Влияние классической музыки, спокойных мелодии бардовской песни на растения:

увеличивается скорость движения цитоплазмы;

увеличивается рост растения за счет усиления метаболизма (ферментных реакций), дыхания;

усиливается выделение нектара;

растения наклоняются под углом 60° в сторону источника звука.

Влияние поп-музыки на растения:

происходят нарушения в росте, ослабевает корневая система. И вообще, высокочастотная музыка (в частности, рок-музыка) ухудшает рост в целом.

Таким образом, все живое на Земле взаимосвязано. Изучая влияние музыки на растения, мы можем судить о таком же влиянии на животных и человека. Это влияние может быть более сильным, так как человек является высшей формой жизни на планете, и он должен жить в гармонии с природой.

По мнению Ч.Айтматова, - «Музыка – одна из неисчислимых трансформаций солнечной энергии, она исходит из недр Вселенной, а композитор, как радар, улавливает музыку из космоса, делает её конкретно звучащей».

Вот почему растения так осознанно, по-своему осмысливают благотворные мелодические звуки.

Научно-практическая конференция.

Защита исследовательских проектов.

Исследовательский проект по музыке 6а класса «Как музыка влияет на нас».

Социологический опрос 5-6 классов.

Ученики 6а класса провели соц. опрос 5-6 классов. Школьники отвечали на вопросы:

«Для чего нужна музыка»

«Твоя любимая песня»

«Любимые песни вашей семьи»

«Твои музыкальные предпочтения»

Выступление учеников 6а класса на научно-практической конференции.

Осторожно, музыка!

Наше ухо устроено так, что лучше всего оно воспринимает звук громкостью 55-60 децибел – уровень обычной человеческой речи. Разговор на повышенных тонах в 90 децибел вызывает «слуховой стресс», а шум громкостью 110 децибел – болевые ощущения.

На эстрадных концертах интенсивность звука соответствует мощности реактивного самолета.

После 40 минут таких звуков люди получают «звуковую контузию»

После концерта рок-группы «Пинк Флойд» всплывала оглушенная рыба в озере

Физиологическое воздействие тяжёлой музыки чрезвычайно вредно. Завывающие звуки из струн усиленных электроникой гитар заставляют вибрировать нервы, лихорадочный ударник отключает всякое мышление. Человек теряет контроль за функциями своего организма, впадает в экстаз с судорожным эпилептическим подёргиванием всех членов тела.

Есть предел шумового воздействия на слуховой аппарат.
Если регулярно слушать музыку насыщенную низкими тонами, то с годами этот диапазон снижается. Зачастую такие люди перестают слышать высокие частоты.

Для детей громкая музыка особенно вредна, т.к. слуховой аппарат ещё не развит и испытывает поражение шумовым воздействием!

Звуком можно дробить стекло, керамику

Звуком можно убить!

Цветы в кабинете музыки

Узамбарская фиалка. Сенполия.

Сенпо́лия (лат. Saintpaulia) — род красивоцветущих травянистых растений семейства Геснериевые (Gesneriaceae). Одно из самых распространённых комнатных растений; известна в цветоводстве также под названием узамба́рская фиа́лка.

В естественных условиях произрастает в горных регионах Восточной Африки.

Ареал сенполии ограничен горными регионами Танзании и Кении, при этом подавляющее большинство видов встречается только в Танзании, в Улугурских и Усамбарских (Узамбарских) горах (на современных картах обычно используется название «горы Усамбара»). Из видов, встречающихся на территории Кении, можно назвать Saintpaulia teitensis B.L.Burtt (1958)

Сенполии нередко растут около водопадов, на террасах рек, в условиях водяной пыли и тумана. Этот очаровательный, нежный цветок может украсить собой комнату, балкон и сад. Он расцветает рано весной, оповещая о конце зимы. Фиалки ( сенполии), так принято называть эти прекрасные трогательные растения, относящиеся к семейству геснериевые.

В настоящее время разновидность видов сенполии насчитывает порядка 30 видов. Над селекцией фиалок постоянно работают селекционеры в разных уголках мира.

Листья фиалки обычно округлые или вытянутые. У разных сортов окраска листьев может отличаться. Листья фиалки бывают пестролистные, однотонные темные, светлые.

Современные сорта фиалок делят на группы по форме цветков. Существуют цветки простые, махровые и бахромчатые. Цветки могут быть однотонными, однотонные со штрихами, полосочками или пятнышками другого цвета, или многоцветными - с различными оттенками в виде красивых узоров ( (такие фиалки называются либо химерные, либо фантазийные).

Есть также и ампельные фиалки, у которых основной стебель ветвится, образуя несколько розеток из листьев. Листья у таких сенполий расположены реже, чем у обычных фиалок.

История узамбарских фиалок (сенполий).

Более ста лет назад началась летопись истории знакомой ныне многим сенполии или узамбарской фиалки. Сейчас многообразие сортов этого удивительного растения насчитывает около десяти тысяч экземпляров.

Год1892 Зафиксированная письменно история узамбарской фиалки начинается, когда правитель немецкой Восточной Африки барон Вальтер фон Сен-Поль (12.01.1860-12.12.1940) обнаружил на территории Танзании, в районе Узамбарских гор, неизвестное тогда растение. Вальтер фон Сен-Поль так описывает эту встречу: "Цветок рос в расщелине прямо на обомшелом камне. Он словно светился бледно-голубым светом в чаше из десяти темных сочного цвета листьев, а в середине его горел ярко-желтый огонек. Формой и цветом лепестков цветок напоминал нашу фиалку, но был гораздо нежнее".

Именно здесь стоит оговориться о том, что название "Сенполия" растение получило благодаря имени его первооткрывателя, а "Узамбарская фиалка" - из-за географического местоположения, где был обнаружен цветок и за сходство его формы с цветком обыкновенной душистой фиалки.

На самом же деле, сенполия относится к семейству не фиалковых, а геснериевых, куда входят такие известные многим комнатные цветы, как стрептокарпусы, глоксинии, эписции и хириты.

Легенды о фиалках

Одна из древнегреческих легенд посвящена таинственному происхождению цветков фиалки.

Прекрасный Аполлон — бог солнца — развлекал себя тем, что преследовал прелестную молоденькую нимфу — дочь Атласа жаркими лучами солнца.

Бедняжка, изнемогая от беспощадно палящего солнца, взмолилась о помощи к самому грозному и могущественному из богов Зевсу. Расчувствовавшись, Зевс превратил её в фиалку и укрыл от солнца в своих владениях — в тени кустарников среди леса. Спрятал от чужих взглядов, оставил лишь на любование себе. Пока однажды дочь Зевса Прозерпина отправилась на прогулку в лес. Обнаружив прелестные цветы, Прозерпина нарвала букет, а на обратном пути её похитил коварный Плутон. С испугу Прозерпина обронила букет, и фиалки рассыпались с божественных небес на грешную человеческую землю.

Есть еще одна старинная славянская легенда о происхождении фиалки, известной нам под другим поэтическим названием — Анютины глазки. В основе сказания лежит обыденная реальность, своего рода поучительный эпос с отсутствием пресловутых понятий о морали, но наставляющий к нравоучению молодежи. Эта легенда рассказывает печальную историю о жизни девочки Анюты - сироты с невероятно добрым сердцем и доверчивой душой. Жила она в тихой и красивой деревушке, верила каждому человеку, со всей душой откликалась на доброту. А всякому недоброму делу или поступку находила оправдание. Местные деревенские жители жалели сироту, и никогда не обижали. Но однажды приехал в эту деревню заезжий купец, молодой и красивый. Приглянулась ему Аннушка с огромными, как озеро, глазами, чистой и наивной душой. Заиграли в его сердце чувства, распалились страсти — очаровал он Анюту своим красноречием, заворожил сердце девочки рассказами о дивных городах и странах. И пообещал Анютке, что возьмет ее с собой, покажет мир. А сам внезапно уехал.

Долгие месяцы напролет ходила Аннушка за околицу — выглядывала сказочного гостя, сердце девочки верило обещаниям, и не хотело сопротивляться. Вся деревня молча смотрела, как угасает сирота, но никто не смел оборвать надежду, произнести слова, жестокие для нее. А она верила и надеялась, что вернется молодец, потом стала терзаться догадками, что на него напали разбойники. Однажды вышла она за околицу — и больше не вернулась. Так и угасла девичья краса, а когда деревня пошла на поиски — то по всей околице обнаружили лишь скромные цветы, похожие на Анютины глазки — огромные и вопрошающие, как глубокие глаза сироты, полные тоски и печали. С тех пор в народе фиалки так и прозвали: Анютины глазки

Древнеримская легенда гласит, что в цветок Анютины глазки были превращены слишком любопытные люди, любившие подглядывать тайком.

Стихи и песни о фиалках

Есть, есть душа у каждого цветка,

Свой взгляд и стать у каждой есть травинки,

Цвет и рисунок венчика, листка,

И лепестка, и пестика с тычинкой.

У каждого цветка есть жизни срок,

Есть время детства, юности, цветенья,

Плодоношенья, старости порог,

Есть время сна и время пробужденья.

К примеру, мак проснулся в пять, а лен -

В шесть-семь, а бархатцы - лишь в восемь.

Календула - та в девять. Ну, а сон:

Картофеля - часа в 3 дня уносит,

Тюльпан в 4 дня уж крепко спит,

Мак и кислица в пять во всю зевают.

А лилия садовая твердит:

Они с шиповником лишь в восемь засыпают.

Таинственен, красив цветочный мир.

Войди в него - услышишь утром рано,

Как светлой музыкой наполнился эфир:

Поют луга, овраги и поляны…

Звучит Симфония Цветов! Вдали, окрест -

Глядят "антенны" в Космос повсеместно

Земля - концертный зал, цветы - оркестр,

Цветок - волшебный инструмент оркестра.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169911-issledovatelskaja-rabota-vlijanie-muzyki-na-z